Transcript filosofar é

Profª. Taís Linassi Ruwer
FILOSOFIA
PHILO
SOPHIA
• PHILIA
SABEDORIA
• AMIZADE
CONHECIMENTO
FRATERNA
VERDADEIRO
•AMOR
AMAR CONHECER A
REALIDADE EXISTENTE
O que é Filosofia?
Conhecimento:
• Analítico: Capacidade ilimitada do ser humano
de interrogar a realidade em sua volta;
• Reflexivo: capacidade do ser
apreender a realidade em sua volta;
humano
• Crítico: nada é óbvio e evidente;
• Racional: buscar apreender a totalidade do
universo a partir do raciocínio bem formulado;
• Argumentativo
• Interpretativo: não existe somente uma única
verdade sobre os seres, o mundo, o universo, etc;
O que é conhecimento?
O que é verdade?
O que é crítica?
O que é consciência?
Quando um argumento, um
conhecimento é válido?
Substituir sucessivamente
as
afirmações cotidianas como: “onde há
fumaça, há fogo”, ou “não saia na chuva
para não ficar resfriado”, por perguntas: O
que é causa? O que é efeito?; “Seja
Objetivo”, ou “Eles são muito subjetivos”,
por: o que é a objetividade? O que é a
subjetividade?
Se, em vez de falar na subjetividade
dos namorados, inquirisse: o que é amor?
O que é o desejo? O que são os
sentimentos?
Essa decisão nos distancia da vida
cotidiana e de nós mesmos, nos faz
indagar o que são as crenças e os
sentimentos
que
alimentam
silenciosamente nossa existência.
É buscar conhecer por que cremos
no que cremos, por que sentimos o que
sentimos e o que são nossas crenças e
nossos sentimentos.
Estaria começando a adotar o que
chamamos de ATITUDE FILOSÓFICA.
Uma primeira resposta à pergunta “O
QUE É FILOSOFIA?” poderia ser:
A DECISÃO DE NÃO ACEITAR
COMO ÓBVIAS E EVIDENTES AS
COISAS, AS IDEIAS, OS FATOS, AS
SITUAÇÕES, OS VALORES, OS
COMPORTAMENTOS DE NOSSA
EXISTÊNCIA COTIDIANA; JAMAIS
ACEITÁ-LOS SEM ANTES HAVÊ-LOS
INVESTIGADO E COMPREENDIDO.
Isto implica em PERGUNTAR:
* O QUE a coisa, o valor, a ideia, é. A filosofia
pergunta qual é a realidade ou natureza e
qual é a significação de alguma coisa.
* COMO a coisa, a ideia ou o valor, é. A
filosofia indaga qual é a estrutura e quais são
as relações que constituem uma coisa, uma
ideia ou um valor.
* POR QUE a coisa, a ideia ou o valor existe
e é como é. A filosofia pergunta pela origem
ou pela causa de uma coisa, de uma ideia,
de um valor.
O que a filosofia estuda?
A filosofia ocupa-se com:
as condições e os princípios do conhecimento
que pretenda ser racional e verdadeiro;
com a origem, a forma e o conteúdo dos
valores éticos, políticos, artísticos e culturais;
compreender as causas e as formas da ilusão
e do pré-conceito no plano individual e
coletivo;
com as transformações históricas dos
conceitos (palavras, termos), das ideias e dos
valores que constituem as relações humanas;
A filosofia volta-se, também, para o estudo:
- da consciência em suas várias modalidades:
percepção, imaginação, memória, linguagem,
inteligência, experiência, reflexão, comportamento,
vontade, desejo e paixões.
Procurando descrever as formas e os
conteúdos dessas modalidades de relação entre o
ser humano e o mundo, do ser humano consigo
mesmo e com os outros.
Finalmente, a filosofia visa ao estudo e à
INTERPRETAÇÃO de ideias ou significações gerais
como: realidade, mundo, natureza, cultura, história,
subjetividade, objetividade, diferença, repetição,
semelhança, conflito, contradição, mudança, etc.
Sem abandonar as questões sobre
a essência da realidade, a filosofia
procura diferenciar-se das ciências e das
artes, dirigindo a investigação sobre o
mundo natural e o mundo histórico (ou
humano) num momento muito preciso:
quando perdemos nossas certezas
cotidianas e quando as ciências e as
artes ainda não ofereceram outras
certezas para substituir as que
perdemos.
ANÁLISE (das condições da ciência, da
religião, da arte, da moral)
REFLEXÃO (volta da consciência para si
mesma para conhecer-se enquanto capaz
para o conhecimento, o sentimento e a ação)
CRÍTICA (das ilusões e dos preconceitos
individuais e coletivos, das teorias e práticas
científicas, políticas e artísticas)
Que dão significações gerais sobre a
realidade e os seres humanos, buscando
dar um
sentido a realidade em suas
múltiplas formas, indagando o que são,
qual sua permanência e qual a necessidade
interna que as transforma em outras.
A filosofia é essencialmente reflexiva,
portanto, trata-se sempre de
FILOSOFAR É:
Análise
Reflexão
Crítica
Racional
Pensamento
Mundo Natural
Totalidade do
Mundo Real
História
Explicação do
Ser Humano sobre
a Realidade
CONHECIMENTO UNIVERSAL
FILOSOFIA
VISÃO DE MUNDO
NATUREZA
HISTÓRIA
LINGUAGEM
MORAL
AÇÃO HUMANA
CONHECIMENTO
RACIONALIDA
DE
RACIOCÍNIO
ESTÉTICA
POLÍTICA
ÉTICA
Principais tópicos que serão
estudados:
* Consciência:
- Pontos de vista da consciência: Eu,
pessoa, cidadão e sujeito
-Modos de consciência – mítica, religiosa,
intuitiva e racional
ARGUMENTAÇÃO
•Lógica:
- indutiva, analógica, dedutiva
- raciocínio lógico
-concepções de verdade
•Linguagem
-Definição
-Teoria geral dos signos
* Conhecimento:
-O que é?
-Quando é válido?
-O que é Ciência?
-Epistemologia (principais teorias)
• Filosofia
moral:
- Principais teóricos (ética)
• Filosofia Política:
-Poder, Estado, Política, Regimes e
sistemas de governo
•
História da Filosofia:
- Principais períodos
e pensadores
PERÍODOS
1.Pré-Socrático – século VI a IV a.C.
Tales, Pitágoras.
2. Filosofia Antiga (Grega Clássica) - século IV a. C. a
I d.C.
Sócrates, Platão, Aristóteles.
3.Pensamento Cristão – século I a XVI
Patrística (Santo Agostinho), Escolástica (São
Tomás)
4. Filosofia Moderna – século XV a XVIII
Racionalismo, Empirismo, Iluminismo
5. Filosofia Contemporânea – século XIX em diante
Positivismo, Existencialismo, Materialismo,
Idealismo,Teoria Crítica, Pós-modernismo
FILOSOFIA NO VESTIBULAR
A Filosofia é uma área que exige
um amplo conhecimento geral e
aguçado raciocínio para solucionar
determinados
problemas.
A
Filosofia
é
uma
área
do
conhecimento que não permite
grandes “decorebas” ou uso de
macetes
para
solucionar
problemas.
Um dos grandes objetivos da prova de
filosofia
tem
sido
articular
os
conhecimentos
filosóficos
com
diferentes
conteúdos
e
modos
discursivos nas Ciências Naturais e
Humanas, nas Artes e em outras
produções
culturais.
Assim,
é
importante
buscar
contextualizar
conhecimentos filosóficos, tanto no
plano de sua origem específica, quanto
em sua articulação com as diferentes
disciplinas.
Assim, os principais conteúdos que devem
ser
estudados
direcionam-se
na
perspectiva da articulação da filosofia com
as outras áreas do conhecimento. Portanto,
é importante estar atento para os encontros
possíveis dos conteúdos, como por
exemplo, noções de justiça, cidadania,
ética, política, liberdade, estado, sistemas e
regimes políticos que se aproximam dos
conteúdos de história e geografia; noções
de lógica, muitas vezes vinculadas com a
matemática, a língua portuguesa e a
interpretação textual; as compreensões de
método científico, conhecimento, objeto de
estudo que podem cair na prova como
questionamentos frente aos processos de
conhecer das ciências naturais.