Transcript Le projet d`établissement

Projet d’établissement
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PLAN DE LA PRESENTATION
THEMATIQUES A ABORDER
L’histoire et le projet de l’organisme gestionnaire
Les missions de l’établissements
Le public accueilli
Le projet d’accompagnement personnalisé et les relations
avec la famille et l’entourage
La nature de l’offre de service et son organisation
Les principes d’intervention
Les professionnels et les compétences
Les objectifs d’évolution et de développement
Travail en séance
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Projet d’Etablissement
LES THEMATIQUES A ABORDER
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Rappel des thématiques à aborder dans le PE
L’histoire et le projet de l’organisme gestionnaire
Les missions de l’établissements
Le public accueilli
Le projet d’accompagnement personnalisé et les
relations avec la famille et l’entourage
La nature de l’offre de service et son organisation
Les principes d’intervention
Les professionnels et les compétences
Les objectifs d’évolution et de développement
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Thématique 1 : Histoire et enjeux de l’organisme gestionnaire
Base = le projet associatif :
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Rappeler le contexte historique de l’organisme
Poser le cadre éthique et déontologique
Rappeler les valeurs défendues
Déterminer les orientations communes
Comprendre la dynamique actuelle
Cette partie doit guider les réflexions
et travaux des groupes de travail.
Il est donc recommandé que cette partie
soit d’ores et déjà rédigée au moment de
la réunion de lancement de la démarche.
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Thématique 2 : Les missions de la structure
Revenir aux fondamentaux :
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Rappel de la réglementation et des repères juridiques
Rappel du positionnement dans le secteur médico-social
Rappel des besoins définis dans les schémas d’organisation sociale
Rappel des autorisations, agréments et habilitations
Rappel des principales conventions (CPOM, partenariats…)
Cette thématique doit permettre de vérifier :
L’adéquation du public accueilli / aux habilitations
L’adéquation des prestations / aux besoins du territoire
L’adéquation de services / aux besoins et attentes des
personnes accueillies
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Thématique 3 : le public accueilli
Objectif : définir finement le public accueilli
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Travail d’investigation sur le public accueilli et les évolutions
pressenties
Recadrage des besoins et des attentes
Sources d’information à utiliser :
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Comptes rendus du CVS
Enquêtes de satisfaction
Synthèse des projets d’accompagnement personnalisé
Rapports d’activité des professionnels notamment de santé
La réflexion doit permettre :
d’adapter les prestations aux besoins
d’être un élément de négociation des moyens
alloués (notamment en matière de personnel)
d’anticiper les évolutions à venir)
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Thématique 4 : les relations avec la famille et l’entourage
La réflexion sur cette thématique doit conduire le
groupe de travail à s’interroger sur :
• Quelle est la place de l’entourage dans la structure ?
• La structure a-t-elle pour mission d’accueillir
l’entourage et les familles ? Si oui, le fait-elle ?
• Comment associer l’entourage et les familles
dans l’accompagnement ?
• Comment maintenir les liens familiaux ?
• Quelle est la place et le rôle des représentants
légaux ?
• Comment intégrer les familles dans l’élaboration du projet
d’accompagnement personnalisé ?
• …
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Thématique 5 : Nature des prestations et organisation
Thématique qui consiste à définir les caractéristiques
générales de l’accompagnement, des prestations et activités
proposées aux personnes accueillies :
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Les modalités d’admission des personnes accueillies
Les services et prestations offerts
L’organisation des services en interne (équipe professionnelle,
organigramme, réunions de coordination, …)
Les moyens matériels (équipements, locaux, ateliers, …)
Les actions de coopération avec les partenaires locaux
Les ressources sur le territoire / travail en réseau
Cette thématique doit conduire à vérifier :
la cohérence des activités entre elles
la pertinence de l’organisation
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Thématique 6 : les principes d’intervention
Thématique qui vise à :
• Rappeler les principes qui fondent les pratiques
des professionnels
• Expliquer comment ces principes sont mis en
œuvre sur le terrain
Concrètement, ça veut dire : réfléchir sur la gestion
des paradoxes et des tensions :
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Reconnaissance des droits et effectivité de ces droits
Concilier règles de vie collective et projet individualisé
Concilier protection et autonomie
Concilier bien-traitance et sanctions
…
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Thématique 7 : les professionnels et les compétences
Cette thématique est en quelque sorte le
volet social du projet d’établissement qui
relate :
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Les compétences et les qualifications
Les fonctions et délégations
La coordination des équipes
La mutualisation et l’interdisciplinarité
Le soutien aux professionnels
L’évolution des pratiques
L’évaluation des pratiques
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Thématique 8 : Objectifs d’évolution et de développement
C’est la partie prospective du projet d’établissement. Elle
consiste à définir sur chaque thématique :
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les pistes d’amélioration à suivre
les actions à mettre en œuvre pour y parvenir
Cette partie peut être rédigée sous forme de fiche action avec la
trame suivante :
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Objectif
Groupe projet
Responsable
Service concerné
Moyens à mettre en œuvre
Echéancier / Objectifs calendaires
Indicateurs pour le suivi et l’évaluation
Analyse globale
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Conclusion
Les 8 thématiques que nous venons de voir
peuvent être abordées de manière rapide ou
approfondie, partielle ou exhaustive, selon
les enjeux propres à la structure, mais
toutes, selon nous doivent apparaître au
sein du projet d’établissement.
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