Transcript הניוזלטר של אשכול ארגונים צ"מ

‫הפקה‪ :‬ג'רוס פאתן‪ ,‬סמארה נרג'ס ‪ -‬סטודנטיות לעו"ס‪ ,‬אוניברסיטת חיפה‬
‫עיצוב‪ :‬ג'רוס פאתן‬
‫"אלו אשכולות לדעתכם ניתן להרים במסגרת פעילותנו?" זרקה יעל‪ ,‬אז‬
‫מנכ"לית המועצה‪.‬‬
‫צוות המועצה העלה נושאים שונים באוויר‪ ,‬מה שתפס ביותר היו שניים‪-‬‬
‫ארגונים לאנשים עם צרכים מיוחדים וארגונים לצעירים‪ .‬רותם‪,‬‬
‫סטודנטית מביה"ס לעו"ס באוניברסיטת חיפה‪ ,‬שעשתה באותה עת התמחות‬
‫אצלנו‪ ,‬בחרה להתמקד בנושא זה‪ .‬תמי הנדלמן בן‪-‬שמעון‪,‬‬
‫מנחת מתו"ב אז חנכה אותה והייתה האימא והאבא של האשכול גם יחד‪.‬‬
‫תחילת העבודה הייתה מיפוי ארגונים העוסקים בתחום בחיפה‪ .‬לא מזמן‬
‫המועצה הוציאה את ספר הארגונים כך שהעבודה הייתה קלה יותר‪ .‬המיפוי‬
‫העלה ‪ 55‬ארגונים בתחום‪ ,‬כולל ארגונים העוסקים במחלות‪ .‬הבנו "שיש בשר"‬
‫ואפשר לצאת לדרך‪.‬‬
‫בינואר ‪ 2010‬היה המפגש הראשון‪ .‬הגיעו כעשרה נציגי ארגונים והתחושה‬
‫הייתה שיש משהו באוויר‪ .‬נציגי הארגונים העלו בעיות שהם נתקלים בהן‬
‫במהלך עבודתן ולאחר צמצום הוחלט להתרכז בארבעה נושאים‪ :‬התנדבות‪,‬‬
‫היערכות לשעת חירום‪ ,‬העלאת מודעות ותעסוקה‪.‬כמו כן‪ ,‬נעשתה חלוקה‬
‫לצוותי עבודה כדי לשפר את יעילות פעילות האשכול‪.‬‬
‫סוף יוני הגיע ונאלצנו להיפרד מרותם המקסימה שהצליחה באישיותה המלבבת‬
‫להתחבב על כולם‪ .‬לחלל שנפער נכנסתי אני‪ ,‬שרונה‪ ,‬כרכזת האשכול‪ .‬הפעילות‬
‫השיווקית שהתחלתי בה הניבה פירות וממפגש למפגש הצטרפו יותר ויותר נציגי‬
‫ארגונים‪ .‬המשכנו בפעילויותינו בצוותים השונים כאשר כל צוות מקדם את‬
‫הפרויקט אותו הוא בחר‪ :‬צוות התנדבות היה מעורב בהכנסת שינויים מתאימים‬
‫לקורס ניהול מתנדבים אותו המועצה מעבירה מידי שנה כדי להתאימו למתנדבים‬
‫הבאים להתנדב בארגונים לאנשים עם מוגבלויות ולמתנדבים בעלי מוגבלויות‬
‫המעוניינים להתנדב‪ .‬בקורס השתתפו חמישה מנציגי האשכול‪ .‬צוות היערכות‬
‫לשעת חירום הפיק יום עיון בנושא בשיתוף הגורמים המתאימים בעיריית חיפה תוך‬
‫ליווי ארגונים שרצו בכך בבניית תיק חירום ארגוני‪ .‬צוות תעסוקה ראה כי אין‬
‫מספיק ידע על הקיים והעוסקים בשטח‪ .‬לפיכך הוחלט לאגד חומר לחוברת שתהיה‬
‫מורה נבוכים בתחום התעסוקה לאנשים עם מוגבלות פה‪ ,‬בחיפה‪ .‬שחר‪ ,‬הסטודנטית‬
‫לעו"ס בשנה שלאחר מכן עמלה קשות באיסוף החומר‪ .‬בימים אלה נמצאת החוברת‬
‫בתהליך עיצוב גרפי כפרויקט של סטודנטית נוספת ממכללת "תלתן"‪ .‬הקמת פארק‬
‫חושי נגיש "הדליקה" את כולם וצוות מודעות דחף ועדיין דוחף ככל יכולתו כדי‬
‫שהפרויקט יקרום עור וגידים בעיר‪ .‬על הדרך הפקנו ארוחת חושים בשיתוף הדוק‬
‫עם נציגי "נגישות ישראל" באשכול ובקורס ניהול מתנדבים‪.‬‬
‫מה שתואר עד כה הם הדברים הנראים לעין‪ .‬אך לאט לאט‪ ,‬מתחת לפני השטח‬
‫התחילה להתרקם לה מערכת מסועפת של קשרים בין הארגונים ובין האנשים‪.‬‬
‫קשרים פורמליים שהולידו פרויקטים משותפים ובכך העשירו את השירותים‬
‫הניתנים לקהל לקוחות האשכול בעיר וקשרים בלתי פורמליים שיצרו שיתופי‬
‫פעולה בין‪ -‬ארגונים וחברויות אמיצות‪ .‬בעצם‪ ,‬נהיינו כמו משפחה אחת‪ .‬היו‬
‫כאלה שהידפקו "על הדלתות"‪ ,‬שמעו עלינו מפה לאוזן ואנחנו כמובן קיבלנו‬
‫אותם בברכה‪ .‬אנשי מקצוע שנכנסו זה עתה לתפקידם החדש‪ ,‬מצאו בהשתתפות‬
‫באשכול "קרש קפיצה" וכר נרחב להיכרות עם האנשים העוסקים בשטח‪ ,‬בעיר‪,‬‬
‫בנושא‪.‬‬
‫לא רק עבדנו‪ ,‬גם בילינו וצוות המועצה שמלווה את האשכול לכל אורך הדרך‬
‫את האשכול העלה רעיונות שונים לתרגילים חווייתיים מעודדי שיתופי פעולה‬
‫(תרגיל הרשת‪ ,‬בניית פירמידות‪ ,‬בלונים ועוד)‪ .‬היה לנו סיור מוצלח ביותר‬
‫לפארק חברים ברעננה בו למדנו אך גם שיחקנו והחיוכים הנראים מתוך‬
‫התמונות שצולמו מעידים על בכיף הגדול שחווינו שם‪ .‬בימים אלו אנחנו עמלים‬
‫על יום גיבוש חברתי נוסף שיתקיים ביוני‪ ,‬מקווה שיהיה לא פחות מוצלח ואף‬
‫יותר‪" .‬נגישות ישראל" אתגרה אותנו בארוחת חושים ממנה יצאנו אחרת ממה‬
‫שנכנסנו‪.‬‬
‫לא מזמן הצגנו דניאלה ואני את פעילות האשכול בכנס חומ"ש השמיני לשיקום‬
‫של העו"ס‪ .‬כשסיימנו וירדנו מהבמה‪ ,‬ניגשה אלינו עליזה כהן‪ ,‬המנהלת‬
‫המיתולוגית של אגף השיקום של הביטוח הלאומי בחיפה ואמרה שהיא נפעמה‬
‫לשמוע על פעילותנו‪ -‬דניאלה ואני‪ ,‬התמוגגנו כמו שתי אימהות אווזות מצויות‪.‬‬
‫היה לנו גם את האומץ להיכנס לעובי הקורה ‪ ,‬כאשר ראינו שאנחנו לא מרוצים‪,‬‬
‫"לחפור" פנימה במהלך שני ימי חשיבה ולהתארגן אחרת למתווה פעילות משתף‬
‫יותר‪ .‬התהליך לקח זמן והצריך מכם התמדה אך בפועל התוצאה היא חיבור נכון‬
‫יותר וחזק יותר של נציגי הארגונים לפעילות האשכול‪.‬‬
‫מלב אל לב‪ ,‬אני רוצה לומר כי באופן אישי זכיתי ואני זוכה כל פעם מחדש להכיר‬
‫אנשים נפלאים שכל אחד‪ ,‬באישיותו ובעשייתו הוא עולם ומלואו‪ .‬אני יודעת‬
‫שהשתתפות אינה קלה ‪ .‬כולנו עמוסים בעבודת היומיום‪ ,‬יש לחצים מה"בוסים"‬
‫מלמעלה ושמיכת הזמן קצרה‪ .‬בנוסף‪ ,‬גדלנו עד מאד ואין זה פשוט לתכלל פעילות‬
‫כה מורכבת ‪ .‬זה אך טבעי‪,‬בימיה של כל פעילות קבוצתית‪ ,‬לחוות עליות ומורדות‬
‫ולכן עלינו להתאזר בכדורי "סבלנות" ולהסתכל מה "כן" יש לנו פה‪.‬‬
‫שלכם‪ ,‬שרונה‬
‫רכזת האשכול‬
‫הטור של ראשי הצוותים‬
‫צוות תעסוקה‬
‫תחום התעסוקה הוא מרכזי בחייו של כל אדם‪ .‬בעיית ההשתלבות במעגל העבודה היא מהבעיות הקשות ביותר‬
‫של אנשים עם מוגבלות המהווים למעלה מ‪ 10% -‬מכלל האוכלוסייה‪ .‬מחקרים מצביעים על כך שיש פערים‬
‫גדולים בשיעורי תעסוקה ובהכנסות בין אנשים עם מוגבלות לאנשים ללא מוגבלות‪ .‬פערים אלו הולכים‬
‫ומתרחבים ככל שרמת המוגבלות גדלה‪.‬‬
‫לאור חשיבות הנושא הוחלט להקים צוות תעסוקה כחלק מאשכול ארגוני צרכים מיוחדים כדי לקדם נושא‬
‫זה‪ .‬בנוסף לצוות זה קיימים שני צוותים נוספים העוסקים האחד במודעות והשני בנושא חברה ופנאי‪.‬‬
‫בצוות תעסוקה חברים נציגי מארגונים ועמותות שונות‪ ,‬בינהם‪:‬‬
‫דרך הלב‪ ,‬אקי'ם‪ ,‬מוקד תעסוקה (עיריית חיפה)‪ ,‬אנוש‪ ,‬עמותת שווים ‪ ,‬נשכולו טוב ‪ ,‬אשנב‪ ,‬מרכז צעירים‪,‬‬
‫אלווין ‪ ,‬איל'ן‪ ,‬סטרייב‪ ,‬מגדלאור‪ ,‬בית אקשטיין‪ ,‬צרכנים נותני שירות ואח'א‪.‬‬
‫את האנשים העוסקים בהשמת אנשים עם מוגבלות בעבודה מנחים עקרונות מרכזיים‪:‬‬
‫למצות את יכולת העבודה של האדם‪ ,‬את הכישורים שלו ואת הפוטנציאל שלו‪.‬‬
‫להפנות את האדם למסגרת המתאימה ביותר עבורו תוך מתן עדיפות למסגרת נורמטיבית כלומר מסגרת‬
‫המשלבת את האדם בסביבת עבודה רגילה‪.‬‬
‫לאפשר לאדם להתקדם ולעבור ממסגרות שיקומיות למסגרות תעסוקתיות ועצמאיות‪.‬‬
‫צוות התעסוקה פועל בתהליך מובנה ‪ -‬מודל צ‪.‬א‪.‬ל‪.‬ה (צוותי אזרחים לשיפור החברה)‪.‬‬
‫צוות שיפור חברתי כולל קבוצת אנשים‪ ,‬שלהם מטרה משותפת למען כלל החברה‪ .‬חברי הצוות פועלים יחד‪,‬‬
‫בשיטתיות‪ ,‬להשיג שינוי חיובי של מצב קיים בתחום חברתי על‪-‬פי בחירתם ‪.‬‬
‫לאחר הקמת הצוות‪ ,‬בחירת ראש הצוות והגדרת הבעיה הכללית‪ ,‬אנו נמצאים כעת לקראת סוף השלב‬
‫הראשון‪ :‬איתור ובחירת הנושא‪ .‬בשלב הבא נמפה את הידע סביב אותו נושא ונבחן דרכים לפעולה‪.‬‬
‫דניאלה יקירה‬
‫ראש צוות תעסוקה‬
‫מכון ה‪.‬ל‪.‬כ‪.‬ה ‪-‬‬
‫המכון לפיתוח כושר הלמידה מטפל בילדים עם לקויות למידה‪ ,‬בעיות רגשיות‪ ,‬בעיות מוטוריות‪ ,‬בעיות סנסוריות‬
‫ובעיות התנהגותיות‪ .‬במכון צוות גדול ומקצועי של מורות להוראה מתקנת‪ ,‬תרפיסטיות‪ ,‬מורות לחינוך מיוחד‪,‬‬
‫קלינאיות תקשורת ומרפאות בעיסוק‪ .‬הילדים מגיעים גם ממשפחות קשות יום שאין ידם משגת לשלם עבור‬
‫הטיפולים‪ .‬מטרתנו לתת לכל הילדים את המענה הטוב ביותר‪ ,‬ולכן הטיפולים‪ ,‬למשפחות שנמצאות במצב כלכלי‬
‫קשה‪ ,‬מסובסדים ולעיתים אף ניתנים בחינם‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬חשוב לנו להעלות את המודעות לנושא ובמסגרת זו אנו מקיימים ימי עיון לאנשי חינוך‪ ,‬למטפלים וכמובן‬
‫הרצאות להורים‪.‬‬
‫חזונו של המכון הוא לעשות ככל שניתן בכדי לקדם ילדים ולשפר את איכות‬
‫חייהם‪ .‬איתור מוקדם וטיפול נכון בילד בעל ליקויים‪ ,‬הוא מנוף להצלחתו‪.‬‬
‫טיפול מתאים ינצל את הפוטנציאל הטמון בילד ויוביל אותו ליכולת לקיים‬
‫חיים עצמאיים ומועילים לרווחת משפחתו והחברה כולה‪.‬‬
‫אקשטיין "‪-‬בית אקשטיין‬
‫בית ארגון‬
‫ארגון "בית אקשטיין" הינו ארגון ארצי‪ ,‬אשר הוקם בשנת ‪.1987‬‬
‫הארגון מספק שירותי חינוך‪ ,‬דיור ותעסוקה למגוון אוכלוסיות‪ :‬לקויי למידה‪ ,‬פגועי נפש‪ ,‬לקויי הסתגלות‪ ,‬אוטיזם‪,‬‬
‫תסמונת אספרגר‪ ,‬פגועי ראש‪ ,‬תסמונת דאון ופיגור שכלי‪.‬‬
‫הגישה הבסיסית בבית אקשטיין הינה שכל אדם הוא בעל רצונות‪ ,‬שאיפות‪ ,‬אהבות ויכולות‪.‬‬
‫אנו מאמינים כי הדרך הטובה ביותר לתמוך באנשים מיוחדים היא לשלבם בקהילה ובמשפחה ומתוך כך לספק להם‬
‫את התמיכה הרחבה ביותר ואת איכות החיים להם הם שואפים‪.‬‬
‫מטרתו של מרכז ההכשרה היא לשלב את לקוחותיו בתעסוקה בשוק החופשי באופן מוצלח‪ ,‬אשר ממצה את‬
‫יכולותיהם ואת הפוטנציאל שלהם‪ .‬המרכז מיועד לשתי אוכלוסיות‪.‬‬
‫‪ ‬בחודש פברואר ‪ 2012‬התקיימו במסגרת כלל הארגון בחירות ללוגו הארגון‪ ,‬בשיתוף כל לקוחות הארגון‬
‫(תלמידים בבתי הספר‪ ,‬דיירים במסגרות הדיור השונות‪ ,‬לקוחות מרכזי תעסוקה והשמה) וכל עובדי הארגון‪.‬‬
‫התהליך כלל פעילויות בכל המסגרות לגבי המשמעות של בחירות‪ ,‬של דמוקרטיה‪ ,‬של הזכות להשפיע‬
‫וכמובן גם דיונים מרתקים בהשוואה בין שתי האפשרויות‪.‬‬
‫ישראל‬
‫נגישות‬
‫ישראל ‪-‬‬
‫עמותתנגישות‬
‫עמותת‬
‫עמותת נגישות ישראל הוקמה בשנת ‪ 1999‬לקדם את הנגישות על מנת לאפשר לאנשים עם מוגבלות ובני משפחותיהם‬
‫להשתלב בחברה‪ ,‬בשוויון‪ ,‬בזכות‪ ,‬בכבוד ובמקסימום עצמאות‪.‬‬
‫רקע‪:‬‬
‫רב המבנים והאתרים הציבוריים במדינת ישראל‪ ,‬כגון‪ :‬משרדי הממשלה‪ ,‬רשויות מקומיות‪ ,‬בתי משפט‪ ,‬מרפאות‪,‬‬
‫מוזיאונים ותיאטראות‪ ,‬בתי מלון וצימרים‪ ,‬פארקים ומתקני ספורט‪ ,‬רשתות מסחר וקניונים‪ ,‬אינם נגישים (לא‬
‫מאפשרים כניסה) לאנשים עם מוגבלות‪.‬‬
‫אוכלוסיית האנשים עם מוגבלות כוללת אנשים המשתמשים בכיסאות גלגלים‪ ,‬מוגבלי הליכה‪ ,‬ליקויי ראיה‬
‫ועיוורים‪ ,‬ליקויי שמיעה וחרשים‪ ,‬מוגבלים קוגניטיבית‪ ,‬נפשית וכן אנשים קשישים‪.‬‬
‫יותר מ‪ 17% -‬מתושבי ישראל הם אנשים עם מוגבלות‪ ,‬מתוכם כ‪ 500,000 -‬עם מוגבלויות קשות‪.‬‬
‫נגישותם של מבני ציבור‪ ,‬שטחים פתוחים ועסקים כמו גם נגישות לאמצעים טכנולוגיים כגון אתרי אינטרנט‪,‬‬
‫מוקדים טלפוניים וטלפונים סלולאריים הינם מרכיבים הכרחיים ביכולתם של אנשים עם מוגבלות פיזית‪,‬‬
‫חושית‪ ,‬קוגניטיבית או נפשית להשתלב בכבוד ‪ ,‬שוויון ועצמאות ‪ -‬בכל תחומי החיים בחברה ‪ -‬תעסוקה‪,‬‬
‫השכלה‪ ,‬בריאות‪ ,‬תרבות‪ ,‬תיירות‪ ,‬נופש ופנאי‪.‬‬
‫חוסר הנגישות בארץ‪ ,‬גורם סבל רב לעשרות אלפי אנשים ומשפחותיהם ומונע מהם יציאה מביתם‬
‫והשתלבות בחברה שהיא זכות אלמנטארית בכל משטר דמוקרטי המעניק לכל אדם הזדמנות שווה‬
‫ומאפשר לו לשמור על כבודו וחירותו‪.‬‬
‫המצב הבלתי נסבל הזה הינו המניע המאתגר את העמותה לפעילות לשינוי‬
‫המצב בישראל‪.‬‬
‫ארוחת חושים‬
‫לחברי אשכול צרכים מיוחדים במועצה להתנדבות חיפה‬
‫אירוע בשיתוף פעולה עם נגישות ישראל‬
‫מאת‪ :‬ד"ר רויטל שורץ‪-‬סבירסקי‬
‫האירוע המרגש התקיים במרכז שילה בעיר‪ .‬מטרת הארוחה הייתה לאפשר לנציגי הארגונים לחוש על בשרם את סוגי‬
‫המוגבלויות השונות‪ ,‬לשמוע מנציג נגישות ישראל בעל מוגבלות כמקור ראשון מהם צרכי הנגישות עבור מגבלתו וכיצד‬
‫הוא מתמודד עימה בחיי יום יום תוך כדי מאבקו להשתלב בחברה‪ .‬במהלך ארוחת החושים שהנחו ד"ר רויטל שורץ‪-‬‬
‫סבירסקי וגיורא לב‪ ,‬העומדים בראש נגישות ישראל בצפון (נ‪.‬י‪.‬צ‪ ,).‬חוו המשתתפים מוגבלויות שונות‪ ,‬תוך כדי אכילת‬
‫המנות שהוגשו להם במהלך הארוחה‪.‬‬
‫לסיכום‪ ,‬אצרף בנימה אישית את המילים שכתבתי לשותפים להצלחת ארוחת החושים במועצה להתנדבות‬
‫חיפה‪:‬‬
‫"חברים יקרים ‪ -‬שותפיי למעש‪ ,‬כל עוד הכול טרי ורענן בזיכרון ‪ -‬תודה מקרב לב‪:‬‬
‫למתנדבי נ‪.‬י‪.‬צ‪ .‬שלי – אורנה‪ ,‬רחל‪ ,‬אהובה‪ ,‬גילה‪ ,‬שושנה ודניאלה מזור; תודה על שותפות נהדרת ‪ -‬אין‬
‫כמוכם בעולם משקיענים ויסודיים למילוי משימות על הצד הנפלא;‬
‫לחברותיי ולחבריי במועצה להתנדבות ‪ -‬על ההזדמנות להציג בפניכם ובפני חברי האשכול את ה"אני‬
‫מאמין" של נגישות ישראל; לאורחינו מעיריית חיפה – שהאמנתם בנו וכיבדתם אותנו בנוכחותכם;‬
‫לאריקה ולחיים מ"שילה" ‪ -‬על הארוחה הטעימה שהוגשה כל כך בחום‪ ,‬באהבה ובשפע;‬
‫לסמי ‪ -‬על מה שאתה ועל הקסם שאתה מפיץ בכל סביבתך;‬
‫לי ששון שלנו על ההתמודדות והעמידה במשימה מורכבת;‬‫לגיורא‪ ,‬על הכתף האוהדת לכל מצוקה ועל הביצוע הדייקני של כל משימה שאנו מתמודדים איתה יחדיו!‬
‫תודה לכולכם על יום מופלא!"‪.‬‬
‫ישראל ‪"-‬בית אקשטיין‬
‫סטרייב רגון‬
‫תוכנית חברתית ייחודית שמטרתה להכשיר לעצמאות כלכלית ולפיתוח קריירה פרי יוזמה של ג'וינט ישראל ותב"ת‪ -‬תנופה‬
‫בתעסוקה‪ .‬התוכנית מיועדת לנשים וגברים אשר מעוניינים לממש את הפוטנציאל שבהם‪ .‬אם אתם בגילאי ‪ ,21-40‬אינכם מועסקים‬
‫ולא זכיתם להשכלה אקדמאית‪ ,‬אנו יכולים להעניק לכם את הכלים למימוש האישי והמקצועי שלכם‪.‬‬
‫סיפור אישי של אחת המשתתפות בתוכנית סטרייב‪:‬‬
‫שלום רב‪,‬‬
‫קוראים לי רז דובו‪ ,‬בת ‪ ,25‬מחיפה‬
‫על סטרייב שמעתי לראשונה דרך עמותת כיוונים בה הייתי חניכה במסגרת מכינת "כנפיים"‪( .‬עמותה לקידום צעירים‬
‫בעלי צרכים מיוחדים) בזכות מכרה מהעמותה שהמליצה על סטרייב (ת"א) החלטתי ללכת על זה והגעתי לסטרייב חיפה‬
‫במטרה למצוא עבודה‪.‬‬
‫הניסיון התעסוקתי שלי לפני סטרייב היה כמוכרת בחנות מזכרות שפועלת בחסות העמותה‪ ,‬כלומר עד אותו יום מעולם‬
‫לא קיבלתי תלוש משכורת של ממש‪.‬‬
‫התהליך בסטרייב התחיל בסדנה אינטנסיבית של חודש במהלכה קיבלתנו כלים הכרחיים כמו‪ :‬כתיבת קורות חיים‪ ,‬איך‬
‫להציג את עצמי בראיון עבודה ואיך לעבור מרכזי הערכה ולגבור על מועמדים אחרים‪ .‬גם ללא ניסיון או ידע קודם‬
‫בתחום‪ .‬בסדנא גם למדתי להכיר את עצמי טוב יותר ולבחור מהן משרות הכניסה שלי לעולם העבודה על בסיס הנטיות‬
‫והכישורים האישיים שלי‪ .‬בהתחלה כשכל אחד הציג את עצמו גיליתי שהנכות שלי היא לא מה שמגדיר אותי‪ ,‬אלא היא‬
‫רק חלק מסוים ממי שאני‪ .‬הפידבקים של הקבוצה עזרו לי לראות עוד חלקים באישיות שלי ומהר מאד השתנתה‬
‫התפיסה העצמית שלי מאדם נכה לאדם אדם רגיל עם נכות‪.‬‬
‫במהלך הסדנא חווינו התנסויות‪ ,‬סימולציות ואפילו יציאה ליום פעילות בשטח "יום אתגרים" אשר זיכה אותי בעוד‬
‫שעור נחמד שלמדתי על עצמי והוא‪ -‬שאני לא מוותרת בקלות!‬
‫רז ביום אתגרים‬
‫על פסגת העולם‬
‫בעוד שליתר חברי הקבוצה טיפוס על חבל‪ ,‬ריצה‪ ,‬או כל פעילות גופנית אחרת נראית עניין של מה בכך‪ ,‬עבורי זה היה אתגר של ממש והעובדה‬
‫שעמדתי בו ככל המשתתפים האחרים הוכיחה לי שאם אני מתעקשת על משהו‪ -‬אני יכולה להשיג הכל!‬
‫כמובן שהלמידה הזו השליכה על היכולות שלי בעולם העבודה ומעבר לכך‪.‬‬
‫עם סיום הסדנא התחילה תקופת חיפוש העבודה‪ .‬בתוכנית סטרייב מאמינים בליווי לטווח ארוך‪ ,‬לא מספיק לקבל כלים‪ ,‬לא מספיק להתקבל‬
‫לעבודה הליווי ממשיך לאורך תקופה של כשנה וחצי במטרה להבטיח השתלבות נכונה בעבודה‪ ,‬התמדה ואף קידום באמצעות בניית תוכנית‬
‫לפיתוח קריירה‪.‬‬
‫עבורי חיפוש העבודה היה החלק הקשה ביותר‪ -‬הגיע הזמן להתמודד עם העולם האמיתי‪ .‬לצאת מהבית ולהגיע לראיונות עבודה הייתה‬
‫עבורי משימה כמעט בלתי אפשרית‪ .‬אלא שכאן הליווי האישי היה מה שעשה עבורי את ההבדל‪ .‬כל משתתף בסיום הסדנא מקבל‬
‫מאמנת תעסוקתית אישית שמלווה אותו בתהליך‪ ,‬ויחד עם המאמנת שלי יצאנו לשטח לחיפוש עבודה ולראיונות‪ .‬זה היה הדבר‬
‫שעזר לי להתגבר על הפחד‪.‬‬
‫אחרי מאמצים לא פשוטים‪ .‬חיפוש עבודה ארוך וממושך הגיע עוד רגע של שבירה ובחרתי לוותר על התהליך‪ .‬לקחתי פסק‪ -‬זמן‬
‫להרהר מה אני באמת רוצה ומה אני יכולה‪ ...‬אחרי מחשבה עמוקה קיבלתי החלטה‪ -‬אני חוזרת לסטרייב‪ ,‬אני יכולה‪,‬‬
‫אני יוצאת למצוא עבודה‪ -‬מה שרציתי מההתחלה! אני לא מוותרת!‬
‫ימים ספורים לאחר מכן זה קרה! התקבלתי לעבודה!‬
‫מאז ועד היום תוכלו למצוא אותי במשתלה של קיבוץ עין‪ -‬המפרץ!‬
‫מוכרת‪ ,‬מגננת‪ ,‬משקה‪ ,‬פורקת סחורה‪ ,‬שותלת עודרת‪ ....‬בקיצור‪ -‬פועלת מן המניין!‬
‫אני מאד נהנית מהחברים לצוות‪ ,‬מהבוסית ובמיוחד מהלקוחות‪.‬‬
‫מיותר לציין שההתרגשות מקבלת המשכורת הראשונה הייתה רגע של אושר! ונחת בעיקר!‬
‫לסיכום‪ :‬יש לנו נטייה לפעמים לוותר לעצמנו בקלות רבה מדי לאור מגבלה פיזית או כל מגבלה אחרת‪ .‬במיוחד שהחברה‬
‫מוותרת עלינו מראש או נוטה לעטוף אותנו בצמר גפן עבה מדי ורך מדי וזה גם תפקידן של המשפחות לדחוף את הילדים‬
‫לעצמאות הזו כי מי שמתעקש מרוויח! אני יודעת שאני הרווחתי! היום אני משכירה דירה לבד ועובדת (קשה) אבל נהנת‬
‫מכל רגע!‬
‫ממליצה לכולם על סטרייב ועל עמותת כיוונים ובכלל להיעזר בגורמים המקצועיים שקיימים היום בחוץ ועוזרים בדרך‬
‫להשגת עצמאות לאוכלוסיית בעלי הצרכים המיוחדים!‬
‫רז ביום אתגרים‪-‬‬
‫לומדת לסמוך‬
‫לאור ההצלחה אנו יוצאים בקורס נוסף‬
‫מטי חיפה בשיתוף עם‬
‫המועצה להתנדבות חיפה (אשכול ארגוני הצרכים המיוחדים)‬
‫חולם להתפרנס מעסק משלך?‬
‫יש לנו תכנית חדשה במיוחד עבורך‬
‫יוזמים עסק‬
‫התכנית בשווי אלפי שקלים מוצעת בעלויות סמליות בלבד‬
‫התוכנית במימון ופיקוח הסוכנות לעסקים קטנים ובינוניים במשרד התמ"ת‬
‫במסגרת התכנית‬
‫המומחים של מטי ילוו אותך‬
‫החל משלב הרעיון ועד להקמת העסק ולניהולו‬
‫* קורס יזמות – ‪ 14‬מפגשים (‪ ₪ 200‬בלבד)‬
‫* ייעוץ עסקי אישי * בדיקת היתכנות לעסק‬
‫פתיחה‪ :‬מאי ‪2012‬‬
‫לפרטים והרשמה‪ :‬אורית שחר‪[email protected] 04-8531439 -‬‬
‫שרונה שנהר‪[email protected] 04-8110418 -‬‬
‫* התכנית מיועדת לאנשים עם מוגבלויות‬
‫*הקבלה לתכנית מותנית באבחון הפוטנציאל העסקי והזכאות לסבסוד כספי‪.‬‬
‫מס' המקומות מוגבל‬
‫התכנית בשיתוף המועצה להתנדבות חיפה‪:‬‬
‫אנחנו יכולים‪...‬‬
‫להיות גאים על הישגינו עד כה‬
‫להסתכל על קו רצף העשייה ולא נקודתית‬
‫להבין שאין זה מובן מאליו שמספר רב כל כך של ארגונים‬
‫יושבים יחד סביב שולחן עגול ופועלים לטובת האנשים בעלי‬
‫המוגבלויות‪.‬‬
‫להכיר בחשיבות קיומו של כוח כזה בעיר ולנסות למצוא לו ביטוי‬
‫הולם ומקומות השפעה‬
‫להרגיש שאנחנו שייכים ל "מועדון מיוחד"‬
‫ושיש עוד הרבה מה לעשות‬
‫ואנחנו כאן ביחד לעשותו‪...‬‬
‫שרונה‬
‫רכזת האשכול‬