Transcript איך אני שומר על איכות הסביבה

‫איכות הסביבה‬
‫מדוע צריך לשמור על הסביבה?‬
‫למחזר= יתרון‬
‫שומרים על העולם‬
‫איך אני שומר על איכות הסביבה?‬
‫להציל את הסביבה‬
‫כיתה ד'‪ 3‬מגישים‪ :‬רון זילבר‪ ,‬אדם שמיליאן‪ .‬אופק אלפרוביץ‪ ,‬דנה כהן‪ ,‬חן פוקס‪,‬‬
‫מאור פנחס‪ ,‬נועה לוי‪ ,‬סתיו עמית‪ ,‬עדן גרינברג‪ ,‬קרן אברה‪ ,‬רז שפירא‪ ,‬רעות לוי‪,‬‬
‫שחר קופר‪ ,‬שלו‪,‬ושמרית‬
‫איכות הסביבה‬
‫מדוע צריך לשמור על הסביבה?‬
‫מגיש‪:‬רון זילבר‬
‫איך אני שומר על הסביבה‬
‫‪ ‬להמעיט בנסיעה ברכב‪,‬להמעיט בתחנות הכוח‪,‬לא לקנות סתם אוכל‬
‫ואחרי זה לזרוק אותו וגם זה יחסוך כסף‪,‬ולמחזר דפים‪,‬בקבוקים‬
‫ועוד‪.‬‬
‫למה צריך למחזר‬
‫‪ ‬צריך למחזר כי אחרי זה הסביבה תהיה נקייה יותר ויפה לעין‪,‬וגם‬
‫זה לא יזהם את העולם ולא יגרום להתחממות כדור הארץ‪.‬‬
‫זיהום אוויר‬
‫‪ ‬זיהום אוויר נוצר מפליטה של רכבים ועוד כלי תחבורה‪.‬צריך לנסוע‬
‫יותר באופניים או ללכת ברגל‪,‬להמעיט בנסיעה בכלי רכב‪.‬‬
‫מפגעי רעש‬
‫‪ ‬רעש מעל רמה מסוימת נחשב זיהום סביבתי וזה לא טוב לכדור‬
‫הארץ‪.‬‬
‫‪ ‬דוגמה‪:‬לוודה שהאגזוז באוטו פועל‪,‬לא להפעיל הרבה מוזיקה ועוד‪.‬‬
‫הכחדת חיות‬
‫‪ ‬מינים נכחדים מן העולם בתהליכים טבעיים‪ ,‬אשר מתרחשים במשך‬
‫שנים רבות‪ .‬אבל כיום‪ ,‬כתוצאה מפעילות האדם‪ ,‬תהליכים אלה מואצים‬
‫באופן ניכר; ויש אף מדענים הטוענים כי בכל שעה האדם גורם‬
‫להיכחדות של מין נוסף‪.‬‬
‫איכות הסביבה‬
‫למחזר= יתרון‬
‫אדם שמיליאן ד‪3‬‬
‫מחזור=יתרון‬
‫‪ ‬למחזר זה חשוב מאוד בגלל שאם נמחזר יותר ויותר העולם יהיה‬
‫יותר נקי יותר יפה וגם האוויר יהיה נקי יותר והסכנה למחלות‬
‫מסוכנות היא נמוכה מאוד וגם אחרון חביב העולם לא יתחמם וגם‬
‫אפשר אם קליפות להביא לכלב‬
‫חיות בסכנת הכחדה‬
‫‪ ‬יש חיות על כדור הארץ שהם ''בסכנת הכחדה'' מה זה אומר? זה‬
‫אומר שיש חיות בעולם שהם כמעט ''זהו'' אז האדם התערב בזה‪.‬‬
‫האדם הביא בת ובן מחייה שבסכנת הכחדה וגרם להם להוליד עוד‬
‫ועוד‪ .‬הנה כמה דוגמאות לחיות בסכנת הכחדה‪.‬‬
‫אופק אלפרוביץ‬
‫איכות הסביבה‬
‫תמונה של איכות הסביבה‬
‫מחזור‪:‬‬
‫אפשר למחזר בצורות שונות כמו‪ :‬למחזר בקבוקים‪,‬למחזר‬
‫בגדים‪,‬למחזר פחיות‪,‬למחזר דפים ועוד‪..‬‬
‫איך לשמור על הסביבה‪:‬‬
‫‪ ‬אפשר לשמור על הסביבה שלא ללכלך את סביבתינו ולא‬
‫איכות הסביבה‬
‫שומרים על העולם‬
‫מגישה‪ :‬דנה כהן ד‪3‬‬
‫זיהום האוויר‬
‫‪ ‬זיהום האוויר נגרם מפליטת עשן של מכוניות או פליטת עשן‬
‫מארובות הכוח ועוד‬
‫‪ ‬זיהום האוויר יכול לפגוע בבני האדם ובחיות ולכן אסור לזהם את‬
‫האוויר‬
‫נזקי קרינה‬
‫נזקי קרינה באים מטלפונים סלולריים ומטלוויזיות‪.‬‬
‫נזקי הקרינה באים גם משידורי רדיו וכורים גרעיניים‬
‫אפשר כשמדברים בטלפון לדבר דרך אוזניות ואז לפחת את הקרינה‬
‫פסולת מוצקה‬
‫‪ ‬פסולת מוצקה היא פסולת בלתי נמנעת של החברה האנושית‬
‫המודרנית‬
‫‪ ‬במדינת ישראל‪ ,‬גדלה כמות הפסולת בשיעור של כ‪ 5% -‬כל‬
‫שנה‪ .‬כל תושב מייצר בממוצע בכל יום כשני ק"ג אשפה‪.‬‬
‫בסך הכול מצטברת פסולת בכמות של יותר מחמישה מיליוני‬
‫טונות בשנה‬
‫מפגעי רעש‬
‫‪ ‬רעש מעל לרמה מסוימת נקרא זיהום סביבתי‬
‫‪ ‬רעש עלול לפגוע בחיי ובאיכות החיים של‬
‫תושבי המקום‬
‫איך אני שומר על הסביבה?‬
‫מחזור‬
‫‪ ‬במקום לזרוק נייר בקבוקים או ניילונים ושקיות לפח כדאי למחזר‬
‫‪ ‬המחזור עוזר לסביבה מאוד וכדאי שכל איש וילד בעולם ימחזרו‬
‫יצירת קומפוסט‬
‫‪ ‬איך מכינים קומפוסט‪:‬‬
‫‪ ‬לוקחים קליפות אורגניות כמו תפוזים בננות ושמים אותם בחוץ‬
‫‪ ‬כדאי להכין קומפוסט כדאי לעזור לסביבה‬
‫איך אני שומר על איכות הסביבה?‬
‫מגישה‪ :‬חן פוקס‬
‫כיתה‪:‬ד‪3-‬‬
‫איך אני שומר על איכות הסביבה‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫נוסעת בתחבורה ציבורית‬
‫ממחזרת‬
‫משתמשים בשיטת מים אפורים‬
‫עושה קמפוס‬
‫שוטפת ידיים בזריזות‬
‫מדליקה מזגן בפעמים מעטות‬
‫נוסעת באופניים‬
‫קונה רק מה שאני חייב‬
‫זורק אשפה בפח‬
‫איך אני שומר על איכות הסביבה ?‬
‫מגיש‪ :‬מאור פנחס‬
‫כיתה‪:‬ד'‪3‬‬
‫בשביל לשמור על איכות הסביבה‬
‫‪ ‬אני שומר בכך ש‪:‬‬
‫‪ ‬אני ממחזר‬
‫‪ ‬נוסע בתחבורה ציבורית‬
‫‪ ‬נוסע באופניים‬
‫‪ ‬עשיית קומפוסט‬
‫בהצלחה‬
‫תמונה‬
‫איך אני שומר על איכות הסביבה ?‬
‫מגיש‪ :‬מאור פנחס‬
‫כיתה‪:‬ד'‪3‬‬
‫בשביל לשמור על איכות הסביבה‬
‫‪ ‬אני שומר בכך ש‪:‬‬
‫‪ ‬אני ממחזר‬
‫‪ ‬נוסע בתחבורה ציבורית‬
‫‪ ‬נוסע באופניים‬
‫‪ ‬עשיית קומפוסט‬
‫בהצלחה‬
‫תמונה‬
‫נועה לוי‬
‫שומרים על איכות הסביבה‬
‫איך שומרים על הסביבה‬
‫‪ ‬מקובל לצמצם אותה לפעילויות של שימור טבע בלבד‪ .‬בהקשר זה‪ ,‬התחום האקדמי העיקרי‪,‬‬
‫והפעילות מתמקדת ביצירת ובשימור בעלי החיים והצמחים בתוכן‪ .‬אלא שבמשך השנים‬
‫החלה להתגבש ההבנה שלא די בפעולות שימור כאלה‪ ,‬וכי הבעיות הנוגעות לסביבה הן‬
‫נרחבות ועמוקות יותר‪.‬‬
‫‪ ‬הבעייתיות בעיסוק בסביבה‪ ,‬כך התברר‪ ,‬רחבה יותר הן במרחב (זיהום אוויר ממכוניות‪,‬‬
‫למשל‪ ,‬עלול לגרום לגשם חומצי ולהרס יער הממוקם מאות קילומטרים מהן) והן בזמן‬
‫(זיהום תעשייתי שנקבר לפני עשרות שנים‪ ,‬למשל‪ ,‬עלול להשפיע על מי התהום כיום)‪ .‬עם‬
‫הזמן התפתחה גם ההכרה כי בעיות סביבה אינן נוגעות רק לחיות הבר‪ ,‬אלא גם לבריאותם‪,‬‬
‫לביטחונם ולאיכות חייהם של בני האדם היום ובעתיד‪ .‬מורכבות נוספת של שאלת איכות‬
‫הסביבה נובעת מקיומם של קשרי גומלין דו‪-‬סטריים‪ ,‬עמוקים וסבוכים בין הפעילות‬
‫האנושית לסביבה האקולוגית‪ ,‬למשל השפעתם של מיכלי תרסיס על הידלדלות שכבת‬
‫האוזון‪.‬‬
‫‪ ‬לאור קשרי גומלין אלה‪ ,‬התפתחו גישות הגורסות כי ההגנה על הסביבה מחייבת את החברה‬
‫האנושית למהלך עמוק וקיצוני‪ :‬לא רק הקמה של שמורות טבע‪ ,‬אלא סדרה של שינויים‬
‫משמעותיים‪ ,‬ביניהם מעבר‬
‫שומר על הסביבה‬
‫אני‬
‫איך‬
‫‪ ‬בבית שלי עם יש עיתון ישן אז אני ממחזרת אותו‬
‫‪ ‬ואני לא זורקת זבל שאפשר למחזר אני פשוט ממחזרת אותו‬
‫וגם קלמנטינות שאני מקלפת אז אני זורקת אותו בדשא שלי‬
‫וגם במים אני ממחזרת ושאמא שלי שותפת את הבית אז את המים‬
‫שהיא משאירה אני שופכת אותם על הדשא‬
‫סתיו עמית‬
‫איך שומרים על איכות‬
‫הסביבה‬
‫שם ‪:‬סתיו עמית‬
‫כיתה ‪ :‬ד'‪3‬‬
‫איכות הסביבה‬
‫‪ ‬איכות הסביבה מושפעת רבות מהפסולת שאנו מייצרים מידי יום‪,‬‬
‫כל משפחה ממוצעת צורכת איזה ‪ 5-6‬שקיות‪ ,‬קילו נייר בכל מיני‬
‫צורות שלו‪ ,‬בקבוקי פלסטיק ואשפה לא מתכלת מסוגים שונים‪,‬‬
‫אף אחד לא ממש שואל את עצמו מה אני עושה עם כל הפסולת‬
‫שלי ?‬
‫שמירת איכות הסביבה‬
‫‪ ‬שומרים על ידי ‪:‬מחזור נייר ‪ -‬כל העיתונים‪ ,‬דפי מדפסת קרטונים וניירות כאלו‬
‫ואחרים שאתם זורקים ניתנים למחזור‪.‬‬
‫מחזור פלסטיק ‪ -‬חברות מחזור ממחזרות פלסטיקים כגון‪ :‬בקבוקים‪ ,‬שקיות‪,‬‬
‫אריזות פלסטיק שונות חשוב למיין את הפלסטיק לפי סוגים‬
‫מכיוון שלכל פלסטיק ישנו תהליך מחזור שונה‪.‬‬
‫מחזור מתכות ‪ -‬מתכת ניתנת להיתוך ויצירה מחדש אז אם יש לכם מחסן מלא‬
‫בשטויות לא פעילות אולי שווה למחזר אותם תמורת מתכת ניתן לקבל כסף‬
‫מזומן או למי שמעוניין אפשר גם ליצור ממנה משהו חדש‪.‬‬
‫מחזור פסולת ‪ -‬גם הפסולת שאנו זורקים ניתנת למחזור על ידי תולעים‬
‫ותהליכים אחרים‪ ,‬לאלה שלא רוצים הרבה כאב ראש ישנם טוחני‬
‫אשפה שמצמצמים את השימוש בשקיות ובכך גם מועילים לאיכות הסביבה‪.‬‬
‫אנו שומרים על איכות הסביבה‬
‫‪ ‬מחזור של שקיות פלסטיק אמנם יקטין את הכמות שלהן בפסולת‬
‫אבל הוא אינו פותר את בעיית הזיהום הנוצרת בתהליך הייצור‬
‫ונזקים סביבתיים נוספים‪ .‬אחד הפתרונות האפשריים הוא שימוש‬
‫בשקיות רב פעמיות עשויות מבד במקום בשקיות הניילון‪.‬‬
‫איך בעצם תורמים לאיכות הסביבה‬
‫‪ ‬זרקו את הבקבוקים במיכלי האיסוף הפזורים ברחבי הארץ‬
‫בעת זריקת הבקבוקים מומלץ למעוך אותם כדי להקטין את הנפח‬
‫שלהם‬
‫צמצמו את השימוש בשקיות פלסטיק‪ ,‬במקומן השתמשו בשקיות‬
‫רב פעמיות ‪.‬‬
‫מה זה איכות הסביבה‬
‫‪ ‬כשאנחנו מדברים על איכות הסביבה אנחנו מתכוונים לאיך אפשר‬
‫לשמור על כל מה שסביבנו שלא יפגע מדברים מזיקים‪ .‬כולנו‬
‫חייבים לשמור על הסביבה כדי שנוכל לחיות במקום יפה‪ ,‬בריא‬
‫ונעים לכולם‪.‬‬
‫‪ ‬לכולנו כאזרחים יש את החובה לשמור על הסביבה שלנו‪ .‬אם כל‬
‫אחד מאיתנו ישמור על הסביבה הקרובה אליו לכולנו יהיה נעים‬
‫וטוב!‬
‫‪ ‬איזה דברים יכולים לפגוע לנו באיכות הסביבה?‬
‫יש כל מיני דברים שפוגעים לנו בסביבה‪ .‬חלק מזהמים (מלכלכים)‬
‫לנו אותה‪ ,‬וחלק פוגעים בה וגורמים להרגשה לא נעימה‪.‬‬
‫איך שומרים על איכות הסביבה‬
‫‪ ‬מחזור‪ -‬כל אשפה נזרקת ניתן לקחת ממנה דברים מסוימים אשר אותם‬
‫ניתן למחזר ‪ ,‬אם עיתונים‪,‬בקבוקי פלסטיק‪ ,‬בטריות וכולי המחזור יכול‬
‫להתבצע בפחים אשר מפוזרים ברחבי ערים שונות או במוסדות ציבור‬
‫שונים אשר קוראים לציבור למחזר ולשמור על הסביבה‬
‫עדן גרינברג‬
‫איכות הסביבה‪:‬‬
‫להציל את הסביבה‪:‬‬
‫עדן גרינברג‬
‫להציל את הסביבה‪:‬‬
‫‪ ‬אם לא נשמור על סבבתנו היא תהיה מלוכלכת ומזוהמת‪.‬‬
‫‪ ‬אפשר להתקין בבתים מערכת הנקראת "מים אפורים" החוסכים‬
‫מים‪.‬‬
‫איך אני שומר על הסביבה?‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫טיפים איך לשמור על הסביבה‪:‬‬
‫יש למחזר ניירות‪,‬בקבוקים‪.‬‬
‫יש לחסוך במים כדי לשמור על המים במדינתנו‪.‬‬
‫יש לשמור על ניקיון הסביבה‪.‬‬
‫יש לחסוך נסיעה על מכונית פרטית ועדיף לנסוע ברכב ציבורי‪.‬‬
‫אם לא נשמור על הסביבה יקרה‪....‬‬
‫איך אני שומרת על איכות הסביבה‬
‫מגישה‪:‬שימרית אמרה‬
‫כיתה‪:‬ד‪3‬‬
‫מורה‪:‬חיים אלפרין‬
‫איך אני שומרת על איכות הסביבה‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 1‬נסעה באופניים‬
‫‪ 2‬מחזור‬
‫‪ 3‬לזרוק אשפה בפח‬
‫‪ 4‬נסיעה ברכבים ציבוריים‬
‫איך אני שומר על הסביבה‬
‫כשאנחנו מדברים על איכות הסביבה אנחנו מתכוונים לאיך אפשר לשמור על כל מה‬
‫שסביבנו שלא יפגע מדברים מזיקים‪ .‬כולנו חייבים לשמור על הסביבה כדי שנוכל‬
‫לחיות במקום יפה‪ ,‬בריא ונעים לכולם‪.‬‬
‫לכולנו כאזרחים יש את החובה לשמור על הסביבה שלנו‪ .‬אם כל אחד מאיתנו ישמור‬
‫על הסביבה הקרובה אליו לכולנו יהיה נעים וטוב!‬
‫איזה דברים יכולים לפגוע לנו באיכות הסביבה?‬
‫יש כל מיני דברים שפוגעים לנו בסביבה‪ .‬חלק מזהמים (מלכלכים) לנו אותה‪ ,‬וחלק‬
‫פוגעים בה וגורמים להרגשה לא נעימה‪.‬‬
‫קרן אברה‬
‫קו מים אדום‬
‫כמקור מים חשוב של מדינת ישראל‪ ,‬המספק‬
‫כרבע מכמות המים השנתית הנצרכת במדינה‪ ,‬יש‬
‫חשיבות רבה למפלס הכנרת‪ ,‬והוא מעורר עניין‬
‫רב בציבור‪ .‬לצורכי ניהול שאיבות המים מהכנרת‬
‫נקבעו "קו אדום עליון" שמעליו ישנה סכנת הצפה‬
‫של אתרים מסביב לאגם‪ ,‬ו"קו אדום תחתון‬
‫שמתחיו אסור לשאוב עקב סכנה לפגיעה‬
‫במערכת האקולוגית ובאיכות המים‬
‫ט"ו בשבט ואיכות הסביבה‬
‫שם התלמיד‪ :‬רז שפירא‬
‫שם מורה‪ :‬חיים אלפרין‬
‫כיתה‪ :‬ד'‪3‬‬
‫בית ספר‪ :‬תל"י צפרירים‬
‫איך לשמור על הסביבה נקייה?‬
‫‪ ‬לא לבזבז מים‬
‫‪ ‬למחזר כגון‪ :‬בקבוקי מים ועוד‪...‬‬
‫‪ ‬לא לזרוק פסולת על הרצפה כי זה מזהם נורא‬
‫איך אני שומר על איכות הסביבה‬
‫‪ ‬מגישה‪:‬רז שפירא‬
‫‪ ‬מורה‪:‬חיים אלפרין‬
‫‪ ‬מקצוע‪:‬תקשוב‬
‫איך אני שומרת על איכות הסביבה?‬
‫נוסעים אופניים‬
‫מערכת מים אפורה‬
‫מחזור בקבוקים‬
‫במקום דשן משעריות של אוכל אני מערבב עם אדמה ויוצא קומפוס‬
‫מדליקה את המזגן על חום חלש לא חזק‬
‫רעות לוי‬
‫מגישה‪ :‬רעות לוי‬
‫מקצוע‪:‬תקשוב‬
‫כיתה‪:‬ד'‪3‬‬
‫איך אני שומר על איכות הסביבה‬
‫מחזור‪ -‬כל אשפה שנזרקת צריך לקחת ממנה‬
‫דברים מסוימים אשר אותם ניתן למחזר‪,‬‬
‫למשל‪ :‬עיתונים‪ ,‬בקבוקי פלסטיק‪ ,‬בטריות ועוד ‪.‬‬
‫המחזור יכול להתבצע בפחים אשר מפוזרים‬
‫ברחבי ערים שונות או במוסדות ציבור שונים אשר‬
‫קוראים לציבור למחזר ולשמור על הסביבה‪.‬‬
‫איך אני שומר על איכות הסביבה‬
‫‪.1‬אני נוסע באופניים במקום באוטו‬
‫‪.2‬ממחזר נייר‬
‫‪.3‬ממחזר בקבוקים‬
‫‪.4‬קונה רק מה שאני חייב‬
‫‪.5‬משתמש בפחות מיזוג‬
‫‪.6‬עושה קומפוסט‬
‫‪.7‬משקה את הגינה במים אפורים‬
‫‪.8‬נוסע בתחבורה ציבורית‬
‫תמונות איך אני שומר על איכות‬
‫הסביבה‬
‫שחר קופר‬
‫איך אני שומר על איכות הסביבה ?‬
‫שם‪ :‬שחר קופר‬
‫כיתה‪:‬ד'‪3‬‬
‫מורה‪:‬חיים‬
‫ביה''ס‪:‬תל''י צפרירים‬
‫מקצוע‪:‬תקשוב‬
‫בשביל לשמור על איכות הסביבה‪...‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫צריך לעשות מקלחת קצרה‬
‫ליסוע עם עם חברים‬
‫צריך למחזר בקבוקים‬
‫צריך למחזר סוללות‬
‫צריך למחזר בגדים‬
‫למחזר קומפוסט (קליפות של אוכל ושאריות)‬
‫ללחוץ על הידית הקטנה בשירותים‬
‫תמונות‬
‫שלו‬
‫איך אני שומר על איכות הסביבה?‬
‫מגיש‪:‬שלו‬
‫כיתה‪:‬ד'‪3-‬‬
‫איך אני שומר על איכות הסביבה‬
‫לזרוק את אשפה בפח‬
‫אם רואים אשפה על הרצפה לזרוק אותה לפח‬
‫לנסוע פחות במכוניות‬