Transcript KONSEP TUMBUH KEMBANG

KONSEP
TUMBUH KEMBANG
YUNIAR MANSYE SOELI
PENGERTIAN
• Pertumbuhan (growth) adalah
bertambahnya jumlah dan sel diseluruh
bagian tubuh yang secara kuantitatif dapat
diukur
• Perkembangan (development) adalah
bertambah sempurnanya fungsi alat tubuh
yang dapat dicapai melalui kematangan
dan belajar
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
• GENETIK
• LINGKUNGAN
1. PRENATAL
2. POSTNATAL
LANJUTAN....
•
a.
b.
c.
d.
e.
LINGKUNGAN PRENATAL :
GIZI IBU HAMIL
TOKSIN / ZAT KIMIA
RADIASI
INFEKSI
STRES
•
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
LINGKUNGAN POSTNATAL
LINGKUNGAN BIOLOGISS
RAS/ SUKU BANGSA
JENIS KELAMIN
UMUR
GIZI
PERAWATAN KESEHATAN
KEPEKAAN TERHADAP PENYAKIT
PENYAKIT KRONIS
•
a.
b.
c.
d.
•
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
LINGKUNGAN FISIK
CUACA/ MUSIM
SANITASI
KEADAAN RUMAH
RADIASI
LINGKUNGAN PSIKOSOSIAL
STIMULASI
MOTIVASI BELAJAR
GANJARAN/HUKUMAN YANG WAJAR
KELOMPOK SEBAYA
STRES
SEKOLAH
CINTA DAN KASIH SAYANG
KUALITAS INTERAKSI ANAK-ORTU
•
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
LINGKUNGAN KELUARGA DAN ADAT ISTIADAT
PEKERJAAN DAN PENDAPATAN
PENDIDIKAN ORANG TUA
JUMLAH SAUDARA
JENIS KELAMIN DALAM SAUDARA
STABILITAS RUMAH TANGGA
KEPRIBADIAN AYAH/IBU
AGAMA
•
a.
b.
c.
KEBUTUHAN DASAR UNTUK TUMBUH KEMBANG
KEBUTUHAN FISIK : BIOMEDIS (ASUH)
KEBUTUHAN EMOSI/KASIH SAYANG (ASIH)
KEBUTUHAN STIMULASI MENTAL (ASAH)
CIRI-CIRI
• PROSES YANG KONTINUE DARI KONSEPSI
SAMPAI MATURITAS
• ADANYA MASA PERCEPATAN ATAU
PERLAMBATAN
• POLA PERKEMBANGAN SAMA PADA SEMUA
ANAK TAPI BERBEDA DALAM KECEPATANNYA
• ERAT HUBUNGAN DENGAN MATURASI SISTEM
TUBUH
TAHAPAN TUMBUH KEMBANG
•
a.
b.
•
a.
b.
•
•
•
MASA PRENATAL
MASA MUDIGAH/EMBRIO : KONSEPSI – 8 MINGGU
MASA JANIN
: 9 MINGGU – LAHIR
MASA BAYI (0 – 1 TAHUN)
MASA NEONATAL (0 – 28 HARI)
- NEONATAL DINI
: O – 7 HARI
- NEONATAL LANJUT
: 8 – 28 HARI
MASA PASCA NEONATAL : 29 HARI – 1 TAHUN
MASA PRA SEKOLAH
: 1 – 6 TAHUN
MASA SEKOLAH
: 6 – 10 TAHUN
MASA PRA REMAJA
: 6 – 18/20 TAHUN
LANJUTAN
• MASA REMAJA
a.
REMAJA DINI
- PRIA
: 10 – 15 TAHUN
- WANITA : 8 – 13 TAHUN
b.
REMAJA LANJUT
- PRIA
: 15 – 20 TAHUN
- WANITA : 13 – 18 TAHUN
• PERTUMBUHAN FISIK ANAK
PERTUMBUHAN SETELAH LAHIR
a. BERAT BADAN
UMUR 5 BULAN
: 2 X BB SAAT LAHIR
UMUR 1 TAHUN
: 3 X BB SAAT LAHIR
UMUR 2 TAHUN
: 4 X BB SAAT LAHIR
b. TINGGI BADAN
SAAT LAHIR 50 CM
1 TAHUN
: 1,5 X TB SAAT LAHIR
4 TAHUN
: 2 X TB SAAT LAHIR
6 TAHUN
: 1,5 X TB 1 TAHUN
13 TAHUN
: 3 X TB SAAT LAHIR
DEWASA
: 3, 5 X TB SAAT LAHIR (2 X TB 2 TAHUN)
LANJUTAN
c. LINGKAR KEPALA
SAAT LAHIR : 34 CM
6 BULAN
: 44 CM
1 TAHUN
: 47 CM
2 TAHUN
: 49 CM
DEWASA
: 54 CM
d. GIGI
UMUR 9 BULAN
: TUMBUH GIGI PERTAMA
UMUR 1 TAHUN
: 6 – 8 BUAH GIGI SUSU
UMUR 2 TAHUN
: TUMBUH 8 BUAH GIGI SUSU
UMUR 2,5 THN
: TUMBUH 20 BUAH GIGI SUSU
LANJUTAN
ERUPSI GIGI TETAP
MOLAR I
: 6 – 7 TAHUN
INSISOR
: 7 – 9 TAHUN
MOLAR II
: 12 – 16 TAHUN
MOLAR III
: 17 – 25 TAHUN
PERKEMBANGAN ANAK BALITA
• PARAMETER DALAM MENILAI PERKEMBANGAN
BALITA:
1. KEPRIBADIAN/TINGKAH LAKU SOSIAL/PERSONAL SOCIAL
2. GERAKAN MOTORIK
3. BAHASA/LANGUAGE
• ASPEK PERKEMBANGAN PADA BALITA
1.
2.
3.
4.
5.
TINGKAH LAKU SOSIAL
MENOLONG DIRI SENDIRI
INTELEKTUAL
GERAKAN MOTORIK
KOMUNIKASI PASIF DAN AKTIF
PENGKAJIAN TUMBUH KEMBANG
• HAL - HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN :
–
–
–
–
–
–
FAKTOR PRENATAL
KELAHIRAN PREMATUR
LINGKUNGAN
PENYAKIT DAN MALNUTRISI
KECEPATAN PERKEMBANGAN ANAK
POLA PERKEMBANGAN ANAK DALAM KELUARGA
TAHAPAN PERKEMBANGAN
1. BAYI BARU LAHIR
a. Perubahan dari tulang rawan ke tulang sejati
(osifikasi) tidak sempurna. Hal ini dapat dilihat dari
cekungan halus (fontanel) dan garis sutura (sendi)
tengkorak
b. Sistem saraf belum sepenuhnya berkembang
sehingga aktifitas otot-otot belum terkoordinasi
c. Penglihatan tidak jelas, tetapi fungsi pendengaran
dan pengecapan sudah ada. Refleks-refleks tertentu
juga sudah ada, yaitu :
- refleks moro (bila suara keras mengejutkan bayi,
tangan bayi mengepal di depan dada, kaki lurus dan
kepala tertarik ke belakang)
lanjutan
-refleks genggam (sentuhan pada telapak
tangan bayi menyebabkan jari-jarinya
menekuk dalam gerakan mengenggam)
-refleks menghisap (rooting reflex), usapan a
pada pipi atau di tepi pipi merangsang bayi
untuk memalingkan kepalanya ke arah
sentuhan
d. Makanannya adalah ASI atau PASI (pengganti air
susu ibu)
e. Rutinitas terbesarnya adalah tidur, makan dan
eliminasi (BAB & BAK)
LANJUTAN
2. BAYI 3 BULAN
a. Sudah mempunyai cukup koordinasi otot untuk
menahan kepalanya dan mengangkat bahunya
b. Refleks moro, menghisap, dan menggenggam sudah
hilang
c. Dapat mengeluarkan air mata
d. Dapat mengikuti gerakan objek dengan matanya
e. Dapat tersenyum dan bersuara kepada orang yang
merawatnya
3. BAYI 6 BULAN
a. Sudah belajar tengkurap
b. Dapat duduk untuk beberapa saat
c. Memegang benda pada kedua tangannya dan
langsung memasukkannya kedalam mulut
lanjutan
d. Berespon terhadap suara
e. Mengenal anggota keluarga
f. Mulai timbul rasa takut dengan orang yang tidak
dikenal
4. BAYI 9 BULAN
a.
b.
c.
d.
Merangkak dan mulai berdiri bila dibantu
Pertumbuhan gigi lebih banyak
Berespons bila dipanggil
Menyebutkan satu atau dua suku kata seperti
“mama”
e. Makan makanan bayi
lanjutan
5. BAYI 1 TAHUN
a.
b.
c.
Memahami perintah-perintah sederhana seperti “jangan”
Mulai dapat melangkah pertama dibantu, kemudian bisa
sendiri
Makan makanan yang ada dimeja dan dapat memegang
cangkir sendiri
6. USIA BERMAIN (2-3 TAHUN)
a. Merupakan masa eksplorasi dan investigasi
b. Belajar mengendalikan eliminasi
c. Mulai menyadari mana yang benar dan mana yang
salah
d. Dapat bermain dengan anak-anak lain tapi tanpa
interaksi
e. Dapat menghadapi perpisahan yang tidak terlalu
lama dengan ibu
lanjutan
7. PRA SEKOLAH (3-5 TAHUN)
a. Kurang bergantung pada ibu
b. Berkembang rasa bersaing dengan saudara dan
mengembangkan hubungan lebih dekat dengan
ayah atau orang yang merawatnya
c. Perlahan- lahan meningkat kemampuan bermain
yang kooperatif
d. Memiliki keterampilan berbahasa dan banyak
bertanya
e. Memiliki daya imaginasi yang semakin berkembang
f. Semakin berkembang keingintahuan seksual
lanjutan
8. USIA SEKOLAH (6-12 TAHUN)
a. Dapat berkomunikasi
b. Mengembangkan sedikit keterampilan, anak dapat
menyelesaikan tugas dengan menulis
c. Meningkanya rasa percaya diri
d. Membina hubungan dengan teman sebaya
e. Membangun perilaku sosial yang baik melalui
permainan dan bermain
f. Memilih teman dengan jenis kelamin yang berbeda
g. Ikut serta dalam kelompok seperti pramuka
h. Mulai menunjukkan perhatian terhadap hewan dan
tumbuh-tumbuhan
lanjutan
9. PRA REMAJA (12-14 TAHUN)
a. Merupakan masa peralihan
b. Perubahan hormon merangsang pertumbuhan
karakteristik seksnya
c. Temperamen yang labil dan perasaan tidak aman
d. Timbul kesadaran dan perhatian pada jenis kelamin
yang berbeda
10. REMAJA (14-20 TAHUN)
a. Kematangan seksual yang berkembang bertahap
b. Lebih menghargai akan identitas dirinya sebagai
seorang pria atau wanita
c. Memantapkan sistem koping pribadi dan
kemampuan membuat penilaian dan keputusan
d. Remaja mampu membuat perbandingan antara nilai
nilai yang sudah diajarkan dan kenyataan
lanjutan
11. DEWASA(20-50 TAHUN)
a.
b.
c.
d.
e.
Kemandirian dan pembuatan keputusan pribadi
Memilih teman hidup
Keberhasilan berkarir dan berkeluarga
Kesehatan yang optimal
Memilih teman untuk membentuk kelompok
pendukung
12.USIA BAYA (50-65 TAHUN)
a. Akhir dari kemajuan karir, yang diakhiri dengan
pensiun
b. Anak-anak yang semula berkumpul mulai
meninggalkan rumah
lanjutan
13.MASA TUA (65-75 TAHUN)
a. Penurunan bertahap vitalitas dan stamina
b. Perubahan fisik yang menandai proses penuaan
sebagai contoh berkurangnya penglihatan dan
pendengaran
c. Kondisi yang kronis yang semakin berkembang dan
menetap
d. Masa kehilangan yang bertahap : kehilangan
pasangan hidup, teman, harga diri, kemandirian.
e. Depresi
f. Mengenang kembali masa hidup
lanjutan
14.USIA LANJUT
a. Menurunnya kesehatan fisik dan berkembangnya
ketergantungan
b. Kebutuhan untuk mengatasi penyakit, kesepian,
kehilangan teman dan orang-orang yang dicintai dan
realisasi kematian