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animación lectora
Colegio Emprender Osorno
¿Qué es la animación a la lectura?
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Motivar al niño y la niña a la hora de leer un
libro, esta lectura debe entenderse como un
acontecimiento divertido en el que se siente feliz
y seguro .
Promover el placer a la lectura con estrategias
lúdicas, expresivas y estimulantes.
Capacitación
Diplomado en Animación Lectora…
2009 7 docentes cursan el Diplomado,
2 docentes y 9 asistentes técnicos
cursan el Diplomado.
a cargo del Centro Lector
(Biblioteca Publica/Privada) con el
patrocinio de la Universidad Santo
Tomás 2009 y Universidad San
Sebastián 2010.
Cuando el niño y niña siente placer al leer…
-Despiertan la imaginación
y la fantasía, al introducirse
a mundos reales o
fantásticos casi siempre
desconocidos.
-Enriquece su vocabulario
,favoreciendo su expresión
y comprensión oral.
- Comienzan a fijar la
ortografía de las palabras.
-Mejoran su elocución del
niño, realizando lecturas
expresivas, en voz alta.
Cuando el niño y niña siente placer al leer…
- A través de la lectura
se aprende a estudiar.
- Descubre la belleza del
lenguaje a través de las
narraciones,
dramatizaciones,
recitaciones.
- Desarrollan la
observación, al sentirse
atraido por las
ilustraciones de la
lectura.
-Comentando lo leído
favorece la comprensión
y expresión.
La influencia de la familia.
La familia es un referente
fundamental en este aspecto, a la
hora de presentarles los libros como
algo divertido , para motivarlos y
crearles el habito lector.
Como educadoras debemos
motivar a las familias a
convertirse en “modelos” lectores.
Estrategias de
animación lectora
Estrategias de animación lectora
con Textos Literarios…
Libro de imágenes…
… donde sólo aparece
imagen y el niño y niña va
narrando con sus propio
lenguaje, haciendo una
secuencia narrativa . Se
encuentra con un personaje o
varios, unidos por una
acción.
Libro ilustrado…
… contiene texto secuenciado e imágenes que
facilitan la comprensión.
Libro álbum…
… destaca la función estética, la interrelación
de la imagen con el texto. La lectura se
complementa en conjunto con la imagen
ayudando a la interpretación y a la
comprensión. Supone múltiples formas de lectura.
Estrategias de animación lectora
en el aula…
Ideografo…
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El ideografo se utiliza en el aula entregando promoción de un
texto para que trabajen en familia.
Se promociona un libro, entregando el título, el autor, la
portada.
Regalo lector:
La educadora entrega el regalo en forma diaria
por medio de una narración de un cuento,
fabula o poesía .
Sorprende a los niños y niñas con una “cajita de
regalo”, de la cual sale el texto.
Antología casera
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Compilación de material elaborado
de diversos tipos de textos como
:adivinanzas, trabalenguas, rimas,
chistes, colmos , dichos etc.
Invitación de un personaje
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Se representa a un personaje de un
cuento y viene a la sala para ser
entrevistado por niños y niñas. Se
apropia y complementa el relato,
apoyandose de vestimenta (o
elementops característicos) y
entonación de la voz.
Cuento utilizando las tics:
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Audición de cuentos digitalizados.
Lectura interactiva de libros escaneados
utilizando proyector data sohw.
Programas interactivos (softwear, sitios web)
Estrategias de animación lectora
fuera del aula…
Cuaderno viajero.
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Cumple el propósito de compartir con las familias la creación
literaria. Agregando el las páginas: cuentos, anécdota, payas,
rimas, adivinanzas, noticias o situaciones especiales o
relevantes que hayan vivido como familia.
A partir de un tema interesante se inicia
un cuento que va complementando cada familia, agregando
personajes, elementos del entorno, situaciones hasta llegar a
un final.
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Dramatizaciones
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Ambientación, escenario y
personajes que entran a
escena, teniendo siempre
presente el libro.
Obras de Títeres,
Marionetas humanas, Teatro
de sombras.
Taller
“Invitación de
Personaje”
Les esperamos en Osorno….
GRACIAS
Colegio Emprender Osorno