Transcript Tema 01 - Conocimiento y Método Científico - E

TEMA Nº 1
Conocimiento y Método Científico
Adrián Villegas Dianta
Tema Nº 1
Conocimiento y Método
Científico
TEMARIO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Presentación del tema
Las teorías acerca del conocimiento científico
Clasificación de las ciencias
El método científico y sus operaciones
El lenguaje científico
Vías de contacto del curso
1. PRESENTACIÓN DEL TEMA
•¿Qué es la ciencia, qué es el conocimiento?
•La ciencia puede entenderse como los conocimientos adquiridos
mediante procedimientos que permiten observar, analizar y
obtener conclusiones sobre un fenómeno u objeto
•La ciencia se construye a partir de métodos y técnicas para llegar
a una verdad aceptable
•Dentro de las ciencias la más recurrente es la experimental, la
cual por ser empírica, es trabajada bajo el método científico
•La ciencia en general se divide entre la natural y la social (ambas
estudian hechos) para separarse de la formal (que estudia
relaciones abstractas)
2. LAS TEORÍAS ACERCA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
•En toda teoría del conocimiento se deben presentar a los menos
los siguientes 4 elementos:
 El sujeto que conoce
 El objeto conocido
 El proceso de conocer
 El resultado obtenido acerca del objeto de conocimiento
•Algunas teorías acerca del conocimiento a partir de su origen:
 Racionalismo: El conocimiento proviene de la razón,
cuando es lógico y universal (ej.: Descartes)
 Empirismo: El conocimiento nace de la experiencia, nace
de la existencia y vivencia de hechos concretos (ej: Kant)
 Apriorismo: Nace de la fusión del racionalismo y
empirismo, en donde se reconoce el papel de la
experiencia pero se sostiene que el conocimiento procede
finalmente de la razón
3. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
•La ciencia en general se divide entre la natural y la social (ambas
estudian hechos –fácticas-) para separarse de la formal (que
estudia relaciones abstractas)
•Tipos de ciencias:

Ciencias fácticas: Son las que se basan en hechos
naturales observables como la Biología, la Física y la
Química.
 Ciencias formales: Son las que se provienen del
razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la
mente humana, como Matemáticas, la Sociología, la
Antropología, la Psicología, la Economía y la Filosofía entre
otras
•Edwin Seligman divide las Ciencias Sociales en:
Las ciencias puramente sociales: política, economía, historia,
jurisprudencia, antropología, penología (ciencia penal),
sociología, trabajo social
Las ciencias
psicología
semi-sociales:
ética,
educación,
filosofía,
Las ciencias con implicaciones sociales: biología, geografía,
medicina, lingüística, arte
•Síntesis de clasificación:
Ciencias Sociales de la interacción social: historia, economía,
sociología, antropología, etnografía
Ciencias Sociales de la evolución social: historia, demografía,
arqueología, ecología humana, geografía humana
Ciencias Sociales cognitivas: lingüística, psicología
Ciencias Sociales del aprendizaje: administración, pedagogía,
urbanismo, derecho, bibliotecología
Humanidades: ciencia política, trabajo social, teología,
sociología jurídica, ciencias de la comunicación, didáctica,
filosofía
4. EL MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS OPERACIONES
•Toda investigación comprende:
 Selección y definición de los problemas más importantes
 Estudio de las posibles soluciones, comparando distintas
posiciones bibliográficas
 Formulación de las conclusiones seguras, diferenciándolas
de las hipotéticas
•Pasos del método científico:
 1. Enunciar preguntas bien formuladas y verosímilmente
fecundas
 2. Arbitrar conjeturas, fundadas y contrastables con la
experiencia para contestar a las preguntas
 3. Derivar consecuencias lógicas de las conjeturas
 4. Arbitrar técnicas para someter las conjeturas a
contrastación
 5. Someter a su vez a contrastación esas técnicas para
comprobar su relevancia y la fe que merecen
 6. Llevar a cabo la contrastación e interpretar sus
resultados
 7. Estimar la pretensión de la verdad de las conjeturas y la
fidelidad de las técnicas
 8. Determinar los dominios en los cuales valen las
conjeturas y las técnicas, y formular los nuevos problemas
originados por la investigación
•Fuente: El Método Científico y sus Etapas, Ramón Ruiz; en: www.aulafacil.com/cursosenviados/MetodoCientifico.pdf
•Pasos del método científico – histórico en el aula:
• El método histórico se compone de los siguientes pasos desde
una mirada al ámbito escolar según Joaquim Prats y Joan
Santacana (link):
 1. Recogida de información previa sobre el tema objeto de
estudio: Se recoge y analiza atentamente todos los trabajos,
informes, documentos etc., que constituyen el punto de
partida de la investigación (ej: revisión historiográfica)
 2. Hipótesis explicativas: Formulación de todas las posibles
explicaciones lógicas que articulen todos los elementos o
datos posibles de que se disponen, dando una explicación
coherente de los hechos y relacionándolo con las
explicaciones similares ya investigadas
 3. Análisis y clasificación de las fuentes históricas: Es el
trabajo con las fuentes históricas que permitan contrastar las
hipótesis, bien sea para afirmarlas o para rechazarlas. Se
debe clasificar esta información, ordenarla y articularla
frente a las hipótesis
 4. Causalidad: Establecidos los hechos, se revisan las
consecuencias posibles del mismo, por ejemplo a través de
la revisión de los motivos que tuvieron los protagonistas para
intervenir o no en los procesos descritos
 5. Explicación histórica del hecho estudiado: Se trata de
elaborar una explicación que enmarque lo ocurrido en una
teoría explicativa del pasado
5. EL LENGUAJE CIENTÍFICO
•El lenguaje científico debe ser objetivo, universal y verificable,
además de poseer las siguientes características:
 Es preciso y conciso
 Busca la objetividad restando la importancia del sujeto y
destacando los datos, hechos y determinando las
circunstancias que rodean los procesos.
 La universalidad proviene interés mundial que pueda tener
la difusión de trabajos técnicos-científicos por lo que se
construye sobre una terminología común
 Describe situaciones reales o lógicas posibles de verificar
6. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO
A) Vía E-mail:
•E-mail del profesor:
: [email protected]
B) Vía Web:
•E-historia: http://www.e-historia.cl
•Aula Virtual