PERMASALAHAN DALAM IMPLEMENTASI EDS/M-MSPD

SKENARIO

PENGANTAR 10’ KERJA KELOMPOK 15’ PRESENTASI TANGGAPAN 25’ & PENGUATAN 10’

TUJUAN

Dari sesi ini diharapkan peserta mampu; 1.

2.

3.

4.

Mengidentifikasi permasalahan yang muncul selama mentraining EDS/M-MSPD di wilayah satuan kerja.

Mengidentifikasi perkembangan pencapaian pelatihan EDS/M-MSPD di wilayah satuan kerja.

Menjelaskan bagaimana Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan sekolah menggunakan hasil EDS sebagai dasar acuan pengembangan sekolah.

Mengidentifikasi akar masalah

Kepala Sekolah Guru



Setiap kelompok mendiskusikan permasalahan yang muncul selama melatihkan EDS/M-MSPD di wilayah satuan kerja masing-masing.



Hasil diskusi dituliskan dalam kertas plano dalam bentuk jaring masalah.



Isi permasalahan: 1. Faktor pendukung dan penghambat dalam melatihkan EDS/M-MSPD.

2. Perkembangan pencapaian keberhasilan dalam melatihkan EDS/M-MSPD.

3. Keseriusan Dinas Pendidikan dan sekolah memanfaatkan hasil EDS untuk pengembangan mutu pendidikan.

4. Akar permasalahan

JARING MASALAH (15’)

FAKTOR-2 PENDUKUNG AKAR MASALAH FAKTOR-2 PENGHAMBAT PEMANFAATAN OLEH DINAS PENDIDIKAN PEMANFAATAN HASIL LAP.EDS OLEH SEKOLAH

PRESENTASI

1.

2.

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya.

Kelompok lain memberikan tanggapan dan masukan

•

Refleksikan penerapan SPMP dalam bentuk gambar