Transcript 103東安國小親子共讀宣導

103學年度東安國小
~班親會~
親子共讀宣導活動
閱讀認證
• 閱讀認證—
每日可至圖書館借閱圖書，小朋
友閱讀15本、30本、45本、60本
可由學校頒發閱讀護照。
本校閱讀活動
•班級共讀
•班級進館閱讀
•晨光時間閱讀(MSSR)
•朗讀表演(詩歌、文章)
•親子共讀(小一有贈書)
親子共讀-幸福的種子
◎教養者播下閱讀的種子
你或許擁有無限的財富、
一箱箱的珠寶 與 一櫃櫃黃金。
但你永遠不會比我富有，
我有一位讀書給我聽的媽媽。
－吉利蘭的詩＜閱讀的媽媽＞
親子共讀-幸福的種子
【故事的力量】的作者-路易斯．卡洛爾：
他認為「故事是愛的禮物」，說故事是
發現自我的方式和工具，更能賦予我們
生存的世界意義，因此我們每一個人
都是~說故事的人。
親子共讀-幸福的種子
◎親子共讀的意義：
父母與孩子一起分享童書稱之為
「親子共讀」通常是大人念故事，
孩子看圖畫，一起閱讀。
親子共讀-幸福的種子
◎共讀的原則：
1.寧慢毋快
2.寧少毋多
3.寧遊戲毋教訓
4.寧輕鬆毋嚴肅
◎共讀的方式：
~與家人一起共讀及分享
親子共讀-幸福的種子
◎為何要推動閱讀？
1.良好的閱讀習慣，可促進孩子
語文能力的成長，增進閱讀理
解的能力。
2.在學科學習時，能提升專注力及
增加解題、讀題的能力。
3.要培養良好的閱讀習慣，必須
要在日常生活中落實。
~讓我們從家庭和學校一起開始吧！~
晨讀10分鐘-MSSR
• 啥是MSSR？
• 就是Modeled Sustained Silent Reading
─ 就是
身教式持續安靜閱讀
晨讀10分鐘-MSSR
1.身教的〈M〉：
老師在教室前面，陪著學生一起閱讀
2.持續的〈S〉：
閱讀必須每天不中斷的進行
3.安靜的〈S〉：
閱讀的環境安靜無聲
4.閱 讀〈R〉：
選擇自己有興趣的書籍閱讀
親子共讀-也可以MSSR
1.你是閱讀者，小孩也是閱讀者。
2.每天抽出10分鐘陪小孩閱讀
， 各自專心看自己的書，不
打擾別人， 養成孩子愛閱讀
的好習慣。
大家一起來閱讀吧!