מודל האטום

Download Report

Transcript מודל האטום

‫מסע אל תוך ה‪ ...‬חלקיק‬
‫מסע אל תוך ה‪ ...‬האטום‬
‫מאז ומעולם חשבו האנשים ממה עשוי‬
‫העולם סביבנו‪ ,‬מה מחזיק את הדברים‬
‫יחדיו וכיצד נוצרים חומרים‬
‫מה‬
‫ב מ צ ג ת?‬
‫• נעבור על מודלים שונים למבנה האטום אשר התפתחו לאורך‬
‫ההיסטוריה‬
‫• מודלים מדעיים הם בדרך כלל מודלים זמניים‪,‬‬
‫אשר מתפתחים ומשתנים לאור עובדות חדשות‬
‫ובעזרת שיטות וטכנולוגיות חדשות‪.‬‬
‫איך מודל נולד ?‬
‫שיטות מחקר וטכנולוגיות חדשות מתפתחות עם הזמן‪.‬‬
‫• כאשר מבצעים ניסויים חדשים‪ ,‬מתקבלות תוצאות חדשות‬
‫ומידע נוסף נצבר‪.‬‬
‫• תוצאות חדשות מובילות למסקנות חדשות‪.‬‬
‫• מסקנות חדשות מובילות למודל חדש‪.‬‬
‫שאלות שנשאל את עצמנו‪:‬‬
‫• מה היה המודל הקודם?‬
‫• איזה חידושים טכנולוגים היו?‬
‫• איזה ניסוי נעשה? (או לא נעשה)‬
‫• איזה מסקנה חדשה התקבלה?‬
‫בתקופות קדומות האמינו ‪....‬‬
‫שהטבע בנוי מחומרי מוצא רבים ושונים‬
‫המשתנים עם הזמן‬
‫ע"י כוחות טבע עליונים ובעזרת אלילים רבים‬
‫פילוסופים יוונים פיתחו תפישות‬
‫של צמצום‪ ,‬אחידות ופשטות –‬
‫לפיהן הטבע מורכב ממספר קטן של חומרים‬
‫אריסטו ‪ -‬פילוסוף‬
‫העת העתיקה ‪ -‬ימי הביניים‬
‫(‪ 384-322‬לפני הספירה)‬
‫שלושה יסודות ‪ -‬מקבילים למצבי הצבירה‬
‫והאש – מקבילה לאנרגיה‬
‫תפישות אלו היו מקובלות‬
‫עד המאה ה‪18-‬‬
‫העולם מורכב מארבעה יסודות‪:‬‬
‫אדמה (מוצק)‪ ,‬אוויר (גז)‪ ,‬מים (נוזל)‪,‬‬
‫ואש (יסוד שאינו ניתן לתפיסה ע"י החושים)‬
‫וארבע "תכונות" (חום‪ ,‬קור‪ ,‬יובש רטיבות)‬
‫המאפשרות להפוך כל חומר לחומר אחר‪.‬‬
‫ביוון ‪ -‬הייתה גם גישה אחרת‪....‬‬
‫דמוקריטוס‪ -‬פילוסוף יווני‬
‫חלוץ של מתמטיקה וגאומטריה‬
‫• היקום מורכב מריק ומחומר‬
‫• החומר מורכב מחלקיקים שאינם ניתנים לפירוק‬
‫• לחלקיק הוא קרא אטום‪:‬‬
‫א ט ו ם‪-‬נגזר מהמילה היוונית‬
‫א‪-‬טומוס שפירושה‪-‬בלתי ניתן לחלוקה‬
‫‪ 460-433‬לפני הספירה‬
‫• אטומים שונים זה מזה בצורה‪ ,‬בגודל ובמשקל‬
‫• אטומים מתחברים ליצירת חומרים שונים‬
‫• הראשון שקבע את "חוק שימור החומר" כמות החומר ביקום לא משתנה!‬
‫חומר משנה צורה ע"י שינוי בהרכב האטומים!‬
‫רבים לא האמינו לדעתו!‬
‫האלכימאים‬
‫פעלו במצריים – לפני ‪ 5000‬שנה‬
‫באירופה – מהמאה ה‪12-‬‬
‫• התבססו על תאוריית ארבעת היסודות‬
‫• מטרתם הייתה להפיק זהב ממתכות זולות‪ ,‬בעזרת‬
‫"אבן החכמים"‪ ,‬לכן שמרו בסוד את תוצאותיהם‬
‫• הפיקו מתכות – נחושת‪ ,‬בדיל‪ ,‬עופרת ‪ ,‬אבץ‬
‫• וגילו יסודות נוספים ‪ -‬זרחן‪ ,‬ארסן‪ ,‬ביסמוט‬
‫• פיתחו שיטות עבודה במעבדה ‪ -‬זיקוק‪ ,‬המסה‪ ,‬סינון‬
‫והמציאו כלי מעבדה רבים‪ :‬מסננים‪ ,‬תנורים‪,‬‬
‫מאזניים מדוייקים‪ ,‬כוסות וכלים כימיים רבים‬
‫כ‪ 2,200 -‬שנה לאחר דמוקריטוס‬
‫רוברט בויל (אנגליה)‬
‫• בויל ערך ניסויים כמותיים בגזים‬
‫• מדד את הקשר בין הלחץ לנפח הגזים‬
‫• כתב ספר‪" :‬הכימאי הספקן"‬
‫‪1627-1691‬‬
‫‪ ‬הגדיר יסוד – חומר שלא ניתן לפרקו למרכיבים פשוטים יותר‬
‫‪ ‬הראשון שערך ניסויים פיזיקלים כמותיים עם חומרים‬
‫הגדרת היסודות שהציע התקבלה‬
‫והסתיים עידן "ארבעת היסודות"‬
‫לבואזייה (צרפת) פריסטלי (אנגליה) ופרוסט (צרפת)‬
‫‪1743-1794‬‬
‫‪1733-1804‬‬
‫‪1754-1826‬‬
‫פריסטלי –‬
‫‪ ‬גילוי החמצן ע"י חימום כספית חמצנית‬
‫‪ ‬ניסויים עם פחמן דו‪-‬חמצני‬
‫‪ ‬מוליכות החשמלית של גרפיט‬
‫לבואזייה ‪ -‬ערך ניסויים ע"י שקילת את המגיבים והתוצרים‬
‫‪ ‬שריפה ונשימה מתרחשות בנוכחות חמצן (אותו הגדיר)‬
‫‪ ‬המים מורכבים ממימן וחמצן‬
‫‪ ‬במערכת סגורה‪ -‬חומר אינו יכול להיעלם או להיווצר יש מאין‬
‫ניסח מחדש את "חוק שימור החומר" !‬
‫פרוסט – הראה שתרכובת מכילה יסודות ביחס משקלי קבוע‬
‫מודל האטום חוזר בגדול!‬
‫תחילת המאה ה‪ 19-‬אנגליה‬
‫(‪)1766-1844‬‬
‫דלטון ‪ -‬מתמטיקאי וכימאי‬
‫דלטון שיכלל את מודל האטום של דמוקריטוס‬
‫והסביר את ההבדל בין אטומי היסודות‪.‬‬
‫‪ ‬ערך בעיקר ניסויים! וגם ‪ -‬ותרגילים מחשבתיים‬
‫פירוק תרכובות‬
‫ליסודותיהן‬
‫מדידת מסתם של‬
‫יסודות‬
‫תיאורית דלטון‪:‬‬
‫• יסודות בנויים מחלקיקים קטנים ביותר‬
‫הקרויים אטומים !‬
‫• האטומים הם כדוריים צפידים (כמו כדורי‬
‫ביליארד)‬
‫• כל האטומים של אותו יסוד זהים זה לזה‬
‫ושונים מאטומים אחרים בתכונותיהם‬
‫הבסיסיות (למשל‪ :‬מסה)‬
‫• אי אפשר ליצור אטומים‪ ,‬להשמיד או‬
‫לפרק לחלקיקים קטנים יותר!‬
‫• בתרכובת ‪ -‬אטומים מתרכבים עם אטומים‬
‫אחרים ביחס מספרי קבוע‬
‫• בתגובה כימית‪ ,‬האטומים אינם משתנים‪.‬‬
‫משתנה רק הדרך שבה האטומים השונים‬
‫מחוברים זה לזה!!!‬
‫• הציע טבלה של היסודות – לפי מסתם‬
‫‪1906‬‬
‫זכה בפרס נובל לפיזיקה‬
‫תומסון (פיסיקאי)‬
‫אנגליה ‪1856-1940‬‬
‫מודל "עוגת הצימוקים” או "מודל פודינג השזיפים"‪.‬‬
‫תומסון‬
‫ניסוי השפורפרת של תומסון‪:‬‬
‫‪‬טען שדמוקריטוס טעה והאטום ניתן לחלוקה! בתוך שפורפרת זכוכית שהאוויר נשאב ממנה התקין קתודת‬
‫מתכת שחימומה גרם לפליטת חלקיקים טעונים‪ .‬החלקיקים‬
‫‪‬מצא שיש באטום חלקיקים שליליים‪ ,‬וכדי‬
‫הואצו בעזרת הפרש מתחים חשמלים ועברו דרך החור‪ ,‬בזרם‬
‫להשאר נייטרלי – האטום מורכב ממסה‬
‫ישר! הקרן פגעה במסך פלואורסנטי‪ ,‬שנצנץ בכל פעם שפגע‬
‫בו חלקיק טעון‪ .‬תומסון הסיק שהחלקיקים הטעונים היו בעלי‬
‫חיובית‪.‬‬
‫מטען שלילי‪ .‬האטומים נייטרלים‪ ,‬ולכן חייבים להיות בהם‬
‫‪‬תומסון כינה את החלקיק השלילי אלקטרון‬
‫מטענים חיוביים‪.‬‬
‫מודל האטום של תומסון‪:‬‬
‫מסה בעלת מטען חיובי ואלקטרונים מפוזרים בה‬
‫תומסון (פיסיקאי)‬
‫אנגליה ‪1856-1940‬‬
‫“מודל עוגת הצימוקים” או "מודל פודינג השזיפים"‪.‬‬
‫מסקנותיו העיקריות של תומסון‪:‬‬
‫‪ ‬האטום ניתן לחלוקה למטענים שליליים‪ ,‬האלקטרונים‪ ,‬ולכדור חיובי אחיד‬
‫‪‬מטענו החיובי של הכדור זהה בגודלו למטענם של כל האלקטרונים יחד‬
‫‪‬האלקטרונים נעים במעגלים בתוך תחומו של הכדור החיובי של האטום‬
‫‪‬כל האלקטרונים‪ ,‬בכל סוגי האטומים‪ ,‬זהים זה לזה‬
‫‪‬המסה של האלקטרון קטנה בהרבה‪ ,‬פי ‪ ,~ 2000‬ממסתו של האטום הקל ביותר‪ ,‬אטום מימן‬
‫‪‬לאטום המימן יש אלקטרון אחד בלבד!‬
‫‪‬תומסון גילה גם את קיומם של שני איזוטופים של היסוד ניאון‪ ,‬ועוד גילויים!!!‬
‫ממה בנוי הגרעין ?‬
‫‪http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/ruther14.swf‬‬
‫ארנסט רתרפורד‬
‫‪1908‬‬
‫פרס נובל בכימיה על‬
‫"גילוי איזוטופ ליסוד ראדון"‬
‫פיסיקאי מניו זילנד‬
‫שעשה רוב עבודתו‬
‫בקנדה ואנגליה (‪)1919‬‬
‫רתפורד ‪ -‬היה תלמידו המצטיין של תומסון‪.‬‬
‫הוא ערך ניסויים עם עלה זהב וקרינה גרעינית‬
‫חיובית (אלפא)‪.‬‬
‫רדיום‪:‬‬
‫מקור לחלקיקי אלפה‬
‫מסך פלואורסצנטי‬
‫מהתוצאות הגיע למסקנות‪:‬‬
‫• רוב מסת האטום נמצאת במרכזו‪,‬‬
‫אותו כינה‪ :‬גרעין‪.‬‬
‫• הגרעין הוא בעל מטען חיובי‪.‬‬
‫• האלקטרונים נעים בחלל המקיף את הגרעין‬
‫במהירות גבוהה מאד‪.‬‬
‫• מספר האלקטרונים שווה לגודל מטען הגרעין‪.‬‬
‫• רדיוס הגרעין קטן בקירוב פי ‪ 10,000‬עד ‪100,000‬‬
‫מזה של האטום (המרחב שבו נעים האלקטרונים)‪.‬‬
‫• רוב נפחו של האטום הוא חלל ריק‪.‬‬
‫קופסת עופרת עם חור‬
‫‪http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/ruther14.swf‬‬
‫רתרפורד ‪ -‬הגדולה שבתגלית הגדלים‬
‫רתרפורד חישב ומצא כי רדיוס‬
‫האטום הוא בערך פי עשרת‬
‫‪ 100‬מטר‬
‫אלפים עד מאה אלף (תלוי‬
‫בסוג האטום) מזה של הגרעין‪ .‬כ‪ 40 -‬קומות‬
‫היות וקשה להבין את משמעות‬
‫הגדלים‪ ,‬לפניכם דוגמא‬
‫להמחשה‪...‬‬
‫‪ 0.001‬מ' = ‪1‬מ"מ‬
‫נסו לענות‪:‬‬
‫מה צריך להיות רדיוס ”ענן” האלקטרונים (גובה‬
‫הבניין) עם הגרעין מסומן כנקודה בקוטר של מילימטר?‬
‫‪0.001‬מ‘ * ‪ 100 = 100,000‬מ'‪.‬‬
‫הפרוטון מתגלה‬
‫אנגליה ‪1919‬‬
‫רתרפורד‬
‫עם סיום מלחמת העולם הראשונה‬
‫חזר רתרפורד לעבודת החקר‪.‬‬
‫תגליתו החדשה‪:‬‬
‫חלקיק חיובי אשר כונה על ידי‬
‫רתרפורד “פרוטון”‪ ,‬היות ושיער‬
‫שזוהי אבן הבניין של כל היסודות‪.‬‬
‫“פרוטון” = “חלקיק ראשון”‬
‫רתרפורד חשב כי כל היסודות הם‬
‫כפולות של הפרוטון‪.‬‬
‫מודל האטום של רתרפורד‬
‫מודל פלנטרי‪ ,‬כמו מערכת‪-‬השמש‪:‬‬
‫גרעין (שמש) במרכז‬
‫ואלקטרונים (כוכבי הלכת) מסביבה‬
‫כיצד האלקטרונים נעים?‬
‫נילס בוהר‬
‫‪1922‬‬
‫זכה בפרס נובל בכימיה‬
‫על מודל חדש לאטום‬
‫המסביר את תנועת האלקטרונים‬
‫‪ ‬האלקטרונים נעים אך ורק ברמות אנרגיה מסוימות ("קליפות" במרחקים שונים‬
‫מהגרעין)‬
‫‪ -‬רק במסלולים מותרים!!!!‬
‫‪ ‬לאלקטרון הנע במסלול בעל רדיוס מסוים ‪ -‬יש אנרגיה מסוימת‬
‫‪ ‬ככל שהרדיוס של מסלול תנועת האלקטרון קטן יותר‪ ,‬כך האנרגיה שיש לאלקטרון‬
‫זה נמוכה יותר‬
‫‪ ‬כאשר האלקטרון נע במסלולו – אין הוא פולט או קולט אנרגיה‬
‫‪ ‬כאשר אלקטרון עובר מרמה חיצונית לרמה פנימית יותר ‪ -‬משתחררת אנרגיה‬
‫(בצורת אור או גלים אלקטרומגנטיים אחרים)‪ ,‬וכאשר אלקטרון עובר לרמה גבוהה‬
‫יותר – מושקעת אנרגיה‬
‫‪( 1930‬מכניקת הקוונטים)‪:‬‬
‫התיאור של בוהר פשטני מדיי!‬
‫"קליפת האלקטרונים" היא למעשה "ענן" שמתקבל מאוסף ההסתברויות‬
‫למצוא את האלקטרון במקומות שונים‪.‬‬
‫פיזיקאי מדנמרק‬
‫ממוצא יהודי‬
‫‪1885-1962‬‬
‫מה עוד יש בגרעין ?‬
‫ג'יימס צ’דוויק‬
‫פיזיקאי אנגלי‬
‫(‪)1974 - 1891‬‬
‫פרוטון‬
‫נויטרון‬
‫גרעין‬
‫מהר מאוד הבינו המדענים כי הגרעין‬
‫המורכב מפרוטון מכיל חלקיק נוסף‪.‬‬
‫ב ‪ 1932‬גילה צ’דוויק‪ ,‬תלמידו של‬
‫רתרפורד‪ ,‬חלקיק זה‪.‬‬
‫הוא הסיק כי‪:‬‬
‫הגרעין מורכב משני סוגי חלקיקים‪:‬‬
‫חלקיקים בעלי מטען חיובי ‪-‬פרוטונים‬
‫וחלקיקים ניטראליים חשמלית ‪-‬‬
‫נויטרונים‪.‬‬
‫האם ישנם חלקיקים קטנים‬
‫יותר?‬
‫גל‪-‬מן וצוויג‬
‫‪1969‬‬
‫גל‪-‬מן זכה בפרס נובל‬
‫בפיזיקה על עבודתו‬
‫בתאוריית החלקיקים‬
‫האלמנטריים‬
‫מארי גל‪-‬מן‬
‫פיזיקאי‬
‫יהודי‪-‬אמריקאי‬
‫(‪) -1929‬‬
‫לקווארקים מטען קטן ממטען האלקטרון‪ ,‬והם‬
‫לעולם לא נמצאים באופן מבודד‪ ,‬אלא רק בתוך‬
‫חלקיקים המורכבים מכמה קווארקים‪.‬‬
‫ארה”ב‬
‫‪1964‬‬
‫במחצית הראשונה של המאה‬
‫העשרים‪ ,‬החלו מדענים לאסוף נתונים‬
‫שהצביעו על קיומם של חלקיקים‬
‫קטנים מהפרוטונים והנויטרונים‪.‬‬
‫במהלך המחקר התגלו הרבה מאוד‬
‫חלקיקים‪.‬‬
‫ב‪ 1964 -‬שיערו החוקרים כי יש רק‬
‫שלושה סוגי חלקיקים וקראו להם‬
‫קווארקים‪.‬‬
‫הקווארקים הם המרכיבים של‬
‫הפרוטון והנויטרון שבגרעין‪.‬‬
‫בלימודנו לא נתעמק בחלקיקים אלו‪.‬‬
‫מודל האטום‪ -‬תחנה סופית?‬
‫נקודות כלליות‬
‫• ה א ט ו ם בנוי מגרעין ואלקטרונים‬
‫• הגרעין ‪ -‬מורכב מפרוטונים (בעלי מטען‬
‫חיובי) ונויטרונים (נייטרלים) – טעון חיובית‬
‫• רוב מסת האטום מרוכזת בגרעין‪.‬‬
‫גרעין‬
‫• רדיוס האטום גדול פי ‪ 10,000‬עד ‪100,000‬‬
‫מרדיוס הגרעין‪.‬‬
‫ענן אלקטרונים‬
‫• ניתן לדבר רק על הסתברות‬
‫• האלקטרונים הם חלקיקים קטנים מאוד בעלי למציאת אלקטרונים במקום מסוים‬
‫מטען שלילי (‪ )-‬אשר נעים במהירות גבוהה‬
‫באטום‪ .‬נהוג לדבר על “ענן‬
‫בחלל סביב הגרעין‪.‬‬
‫אלקטרוני”‪.‬‬
‫• מספר האלקטרונים שווה למספר הפרטונים‪.‬‬
‫מודל האטום‪ -‬תחנה סופית?‬
‫מבנה הגרעין‬
‫מורכב מפרוטונים ונויטרונים‬
‫• הפרוטונים (‪ )p‬בעלי מטען חיובי (‪.)+‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫• הנויטרונים (‪ )n‬חלקיקים ניטראליים‬
‫מבחינה חשמלית‪.‬‬
‫פרוטונים ונויטרונים הם בעלי מסה שווה (כמעט)‬
‫והיא גדולה פי ‪ 2000‬ממסת האלקטרון‬
‫מסת הגרעין צפופה מאוד‬
‫(כמו גרגיר אפונה השוקל ‪ 250‬מליון טון! )‬
‫הגרעין טעון במטען חיובי‪.‬‬
‫כיום ידוע כי גם הפרוטונים והנויטרונים מורכבים‬
‫מחלקיקים הנקראים בשם הכללי קווארקים‬
‫מודל האטום ‪ -‬תחנה סופית?‬
‫הכוחות הפועלים בין החלקיקים באטום‬
‫• בין הגרעין לאלקטרונים פועלים כוחות משיכה‬
‫חשמליים‪.‬‬
‫גרעין‬
‫• בין הפרוטונים פועלים כוחות דחייה חשמליים‬
‫וכוחות משיכה גרעיניים‪( .‬הכוחות הגרעיניים‬
‫חזקים בהרבה מהכוחות החשמליים)‪.‬‬
‫פרוטונים‬
‫• בין האלקטרונים פועלים כוחות דחייה‬
‫וניטרונים‬
‫חשמליים‪.‬‬
‫• בין הפרוטונים והנויטרונים פועלים כוחות‬
‫משיכה גרעיניים (כוחות החזקים בהרבה‬
‫מהכוחות החשמליים)‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫ענן אלקטרונים‬
‫האטום ‪ -‬מפת מושגים‬
‫אטום‬
‫בנוי מ‬
‫אלקטרון (‪)-‬‬
‫גרעין (‪)+‬‬
‫בנוי מ‬
‫נויטרונים (‪)0‬‬
‫פרוטונים (‪)+‬‬
‫בנוי מ‬
‫בנוי מ‬
‫קווארקים‬
‫תם ולא נשלם ‪ -‬מה צופן העתיד??‬
‫• במצגת זו ראינו דוגמה של מודל‬
‫מדעי שמתפתח ומשתנה לאור‬
‫העובדות החדשות‪.‬‬
‫• מודל האטום הינו פרי של עמל רב‬
‫של אלפי חוקרים אשר כמובן לא‬
‫כולם ציינו כאן‪.‬‬
‫• מובן שזהו לא סוף המסע או המודל‬
‫ועדיין רב הנסתר על הגלוי‪.‬‬
‫ויש דברים‬
‫חדשים שגם אם למדתם‬
‫אפשר להרחיב בהם עוד‬
‫ועוד…‪..‬‬