Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №45 комбинированного вида Опорное ДОУ по экологическому воспитанию «Экологическая сказка и игровая деятельность детей дошкольного возраста».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №45 комбинированного вида

Дидактические игры в процессе ознакомления с экологическими сказками

Опыт работы воспитателя 1 квалификационной категории Богатырёвой Ж. В.

Дидактическая игра –

игра с правилами, имеющая готовое содержание. Направлена на уточнение, закрепление и расширение имеющихся у детей представлений.

(по Л. М. Маневцовой

)

Приказ N 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Образовательный процесс строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.

Особенности проведения дидактических игр во 2 младшей группе

Особенности проведения дидактических игр в средней группе

Особенности проведения дидактических игр в старших группах

«Безопасность», «Познание», «ЧХЛ» Задачи: -развитие экологического сознания; -развитие эмоционально положительного отношения к живой природе; -формирование понимания того, что Земля – наш общий дом, а человек – часть природы; -знакомство с проблемой загрязнения окружающей среды; -развитие ответственного, бережного отношения к окружающей природе

-

-

словесные игры: «Передай словечко», «Кто летает, бегает, плавает», «Да – нет», «Хорошо – плохо» и т.д.

настольно-печатные игры: лото, экологическое домино, парные картинки, перфокарты - ИКТ Дидактические игры игры с природным материалом,

Экологические сказки Виталия Бианки: «Сова» «Хвосты» «Чьи это ноги?» , «Хитрый Лис и умная Уточка» «Как муравьишка домой спешил» «Чей нос лучше?» «Терентий-Тетерев» « Мишка-башка» «Теремок» «Тайна ночного леса» «Глаза и уши» «Водяной конь»

В.Бианки «Чьи это ноги?» Словесная игра «Кто летает, бегает, прыгает, плавает?» Цель данной игры : дать представление о среде обитания объекта природы и способах его приспособления к ней.

Условия игры: взрослый с помощью мяча называет действие объектов природы, дети по цепочке называют объекты природы, которым принадлежит данное действие.

В. Бианки «Хвосты» настольно-печатная игра «Чей хвост?»

В. Бианки «Сова» Словесная игра «Я начну, а ты продолжи».

Цель данной игры: показать детям взаимодействие и взаимосвязь объектов природы.

Условия игры: взрослый называет объект природы, дети при передаче мяча друг другу называют цепочку взаимодействия и последующих событий.

В.Бианки «Хитрый Лис и умная Уточка» Дидактическая игра с использованием ИКТ «Перелётные птицы Севера». Цель игры: формировать представление детей о птицах Севера, перелётных и зимующих.

Условия игры: определить на картинке какая это птица: перелётная или зимующая и с помощью фишек выложить цепочку. Зимующие на Севере Перелетные -

Правильный вариант ответов

Дидактическая игра с использованием ИКТ «Друзья ели»

Природоохранная акция «Зелёная елочка – живая иголочка»