Transcript Торгівля людьми – вбережись від небезпеки

Проект
Торгівля людьми –
вбережись від
небезпеки
Якби років сто тому хтось сказав, що у 21 столітті знову
виникне рабство, у це, мабуть, ніхто й не повірив би. Але це
явище – ще одна ознака нашого часу.
Одним з негативних наслідків соціально-економічних
трансформацій у державі є зростання кількості
випадків торгівлі людьми. Торгівля людьми — це
одна із сучасних форм рабства, що включає в себе
домашнє рабство, примусові шлюби, боргову кабалу,
примусову проституцію чи участь у виготовленні
порнографічної продукції, нестерпні форми праці
тощо. Проблема торгівлі людьми залишається
актуальною і це негативне явище має стійкі тенденції
до поширення.
Мета проекту:




сформувати в учнів уявлення про проблему
торгівлі людьми та її наслідки для людини;
навчити користуватися правилами безпечної
поведінки;
виховувати повагу до прав людини та
готовність захищати свої права;
сформувати навички самостійного пошуку та
опрацювання потрібної інформації
Характер - просвітницько-виховний.
Мета - поширення інформації серед учнів
та пошуку шляхів вирішення цієї
проблеми.
Впровадження проекту
передбачає
3 етапи:
•
І – просвітницький
• ІІ – пошуковий
• ІІІ – інформаційний
І – просвітницький


учням демонструється просвітницький фільм, який
складається з таких частин: «Третє тисячоліття –
рабство існує», «Знання законів тебе захищає»,
«Злочину можна запобігти», «Якщо ви в біді –
зверніться по допомогу», «Законодавство на захисті
прав дитини», «Експлуатація праці дітей: проблеми
та шляхи її вирішення», «Небезпечна гра – не стань
живим товаром»;
проводяться бесіди на тему «Сутність та причини
поширення торгівлі людьми», «Боротьба з торгівлею
людьми на національному та міжнародному рівні» та
їх спільне обговорення;
ІІ – пошуковий
Збір учнями інформаціїї з даної теми
та іі аналіз і узагальнення
Проблемні питання:



які нормативні документи діють по
запобіганню торгівлі людьми?
які права людини порушуються при торгівлі
людьми?
які державні органи сприяють запобіганню
торгівлі людьми?
ІІІ – підсумковий



учні
створюють мультимедійну презентацію
виготовляють інформаційну листівку з
важливою інформацією
розповсюджують її в учнівському
колективі
Очікувані результати:




в учнів формується
вміння характеризувати негативні явища і процеси
суспільного життя;
встановлювати зв'язок між подіями та явищами через
розуміння своєї ролі і свого впливу на оточуючих;
розвивати вміння знаходити інформацію;
аналізувати, інтерпретувати та оцінювати її з
проблемами навколишнього життя.
Така форма навчання з використанням технічних
засобів підвищує інтерес до даної проблеми, дозволяє
глибше зрозуміти соціальні явища та процеси, сприяє
розвитку пізнавальних здібностей учнів.
Дякую
за увагу !