Transcript Презентация1

Потрібно знати дитину, знати її силу
і слабкості,
розуміти її думки, переживання,
бережно доторкнутися до її серця.
В.О. Сухомлинський
Нормативно-правове забезпечення виховного
процесу в діяльності класного керівника
-
«Положення про класного керівника навчального закладу системи
середньої освіти», затверджене наказом Міністерством освіти і науки
України від 06.09.2000 р. № 434, (п. 1.2, п. 1.4).
-
«Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх
навчальних закладів» (затверджено наказ МОНМС України від
31.10.2011 №1243)
- Рекомендації до планування роботи класного керівника навчального
закладу системи загальної середньої освіти (рекомендації МОН
України від 14.08.08 №1/9-520)
Богдан Ступка
читає вірш Л.Костенко «Крила»
•
•
•
•
•
•
•
•
•
ростуть крила — відчуває приплив сили, енергії, натхнення;
як на крилах — у доброму настрої, на піднесенні; дуже швидко;
під своє крило — для захисту, опікування;
обламувати крила — позбавити кого-небудь високих прагнень,
поривань, мрій;
опустити крила — утратити впевненість у собі, примиритися з
чимось, зневіритися у своїх силах;
обпалювати собі крила — зазнавати невдачі в чому-небудь; не
досягати чогось бажаного;
складати крильця — відмовлятися від будь-яких дій, від боротьби,
скорятися;
підрізати крила — позбавити кого-небудь можливості; здійснювати
щось; підірвати міць, знесилити когось або обмежити поле
діяльності;
давати крила — викликати в кого-небудь піднесення, натхнення,
почуття впевненості у собі, у своїх силах, здібностях.
Пам’ятка класному керівникові 5-го класу
– Працюйте над формуванням колективу через різноманітні доручення,
змінюючи групи, використовуйте різні форми виховної діяльності.
– Розвивайте почуття колективізму через спільну турботу про престиж
класу (зовнішній вигляд, успіхи в навчанні, максимальна участь у святах,
заходах, конкурсах).
– Пріоритет надавайте індивідуальній роботі (спостереження, бесіди,
анкетування, доручення).
– Уникайте гострих кутів, проявляйте стриманість, розуміння,
терплячість.
– Пам’ятайте: діти потребують ласки, ніжності, співучасті у вирішенні
їхніх проблем, турботи.
– Вчасно й мудро підтримуйте дитячу активність.
Вправа “Мій портрет у промінчиках
сонця”
Пам’ятка вчителям, які викладатимуть
у 5-х класах
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ознайомтесь із методикою викладання в початкових класах.
Опрацюйте спеціальну психолого-педагогічну й методичну літературу.
Пам’ятайте: легше з першого уроку викликати до себе довіру, любов
дитини, ніж потім подолати недовіру.
Не змінюйте різко методи роботи, використовуйте ігровий матеріал,
інструктажі, пам’ятки, алгоритми, картки-опори.
Протягом уроку й додому давайте конкретні доступні завдання та вимагайте
чіткого їх виконання.
Щоденно перевіряйте письмові роботи учнів, вимагайте систематичної
роботи над помилками.
Ретельно продумайте заходи й прийоми розвитку мислення, усного й
писемного мовлення учнів. Розробіть відповідний роздатковий матеріал.
Забезпечуйте систематичне повторення.
Уникайте перевантаження дітей.
Відвідуйте уроки колег, які викладають у 5-х класах.
Звернення до вчителів базової школи
Дорогі вчителі!
• Ми хочемо Вам сказати, що як би ми себе не вели, ми хочемо добре
вчитися і робити все так, щоб дорослі були нами задоволені.
• Ми виросли і нам стало затісно в початковій школі. Зараз ми
переповнені цікавістю та очікуємо радості від зустрічі з новими
навчальними предметами, інформацією, людьми.
• Нам необхідна допомога: допоможіть нам відновити прогалини в
знаннях якщо вони є. І навчити новому, незвіданому.
• Ми віримо, що Ваша майстерність,творчість, фантазія, почуття гумору
перетворять нудні, нецікаві завдання в захоплюючі подорожі, чудові
ігри.
• Ми поки що живемо в світі, де більше почуттів, ніж міркувань. Нехай
буде цікаво, весело на наших уроках.
• Ми дуже хочемо, щоб серед нових вчителів у нас з'явився хоча б один
справжній, близький друг.
• Вітаємо Вас у нашому 5-му класі!
Ваші нові учні.
Пам’ятка батькам
п’ятикласників
- У Ваших дітей проблемний період — переломний. Тому будьте
особливо спостережливими, уважними, терплячими.
- У 5-му класі розширився обсяг матеріалу з основних предметів,
зросла кількість предметів, тому збільшується час для підготовки
уроків.
- Забезпечте своїм дітям вдале поєднання відпочинку, фізичної праці
й роботи над уроками.
- Програми включають більше теоретичного матеріалу, тому слід
привчати дітей старанно завчати окремі правила з математики,
української мови, природознавства та ін.
- Уважно стежте за виразним читанням ваших дітей.
- Привчайте дітей до повсякденного читання художньої літератури,
давайте завдання переказати прочитане.
- Стежте за порадами вчителів, записаними в щоденниках і робочих зошитах.
- Дбайте про те, щоб дитина навчалася бути охайною в усьому, враховуючи
бережне ставлення до підручників, шкільного майна.
- Ніколи не поспішайте з висновками ні про дитину, ні про вчителя —
прийдіть у школу, поспілкуйтеся з учителем.
- Намагайтеся придбати в сімейну бібліотеку різноманітні словники й
довідкову літературу.
- Пам’ятайте, що клас, де навчається ваша дитина, складається з трьох
колективів: дітей, батьків, учителів.
- Чим дружнішими, цілеспрямованішими будуть ці колективи, тим у кращій
атмосфері буде формуватися ваша дитина. Це залежить від кожного. Від вас
— теж.
- Не забувайте: дитину не можна карати за невміння. Її слід терпляче вчити,
підказувати, радити, допомагати, підтримувати.
- Керуйтесь у спілкуванні з дитиною правилом: найдієвіший засіб виховання
— особистий приклад.
- Дбайте про різнобічний розвиток своєї дитини.
- Умійте ставити себе на місце дитини.
- Пам’ятайте: праця, зокрема навчальна не приносить шкоди вихованню
дитини, а бездіяльність — перший ворог.
Відкритий лист батькам
Дорогі _______________________________________________________________________
Ось я і навчаюся у 5 класі.
Насамперед хочу повідомити, що я _______________________________________________
Якщо порівнювати з навчанням у 4 класі, то зараз _________________________________
Іноді я ____________________________________________________________________________
Найцікавіший для мене предмет _________________________________________________
А ще я ___________________________________________________________________________
Але крім цього я хочу розповісти про _____________________________________________
___________________________________________________________________________________
Найважчим для мене в 5 класі _____________________________________________________
Найбільше я хочу _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
А в більшості випадків настрій у мене ____________________________________________
Ще я хочу сказати, що вчителі, які ведуть уроки в 5-му класі _________________________
А наш класний керівник ________________________________________________________
Хочу зізнатися, що у мене зовсім немає часу на ____________________________________
Але ось те, що зацікавило мене, так це ____________________________________________
_____________________________________________________________________________
У 5 класі здивувало ____________________________________________________________
Але я з гордістю можу сказати, що тепер вмію ______________________________________
Шкода, але мене кваплять _______________________________________________________
Міцно ________________________________________________________________________
Дата ___________
Ім’я _______________
Побажання класному керівнику