Transcript медиаобразование в крыму

Итоги первых этапов
эксперимента в АР Крым и
перспективы на будущее
КУЦЕНКО ЕЛЕНА ВИЛЬЕНОВНА
научный координатор эксперимента по АР Крым,
вице президент Ассоциации деятелей кинообразования и
медиапедагогики Украины (Симферополь)
Ялта, 2013 г.
МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В
КРЫМУ
• количество школ – 20
• количество учеников, участвующих в
эксперименте – 889
• количество педагогов, задействованных
в эксперименте – 194 / 16 (факультатив)
•
КОНЦЕПЦИЯ
МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ
Главные задания медиаобразования:
 развитие аудиовизуальной культуры, эстетического
вкуса, творческих способностей;
 формирование медиаиммунитета;
 развитие рефлексии и критического мышления;
 практическое освоение технологий средств массовой
коммуникации;
 формирование собственной системы ценностных
ориентаций.
ПРИОРИТЕТНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ
• создание школьной системы медиаобразования (факультатив,
интегрированный курс, курс по выбору, кружок, внеклассная,
внешкольная);
• активизация сотрудничества между высшими учебными
заведениями системы культуры и искусств и педагогическими
учреждениями;
• организация различных форм внешкольного образования
совместно с представителями культуры и искусств;
• привлечение к сотрудничеству редакции средств массовой
коммуникации – телевидение, радио, редакции печатных
изданий, интернет-ресурсы;
• проведение детских и молодежных конкурсов, фестивалей
медиатворчества.
ФОРМЫ
МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ
•
•
•
•
•
•
•
дошкольное;
школьное;
внешкольное;
родительское;
медиаобразование в высшей школе;
медиаобразование взрослых;
медиаобразование через медиасредства
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
• Подготовительный– 2011 – 2012 г.г. (организация
эксперимента, анализ литературы, разработка концепции и плана
мероприятий, информирование населения, создание творческих
групп и обучение учителей);
• Концептуально-диагностический – 2012 – 2013 г.г.
(диагностика и анкетирование учеников, создание учебных
программ, разработка учебно-методических комплексов,
расширение внешкольной медиапрактики);
• Формирующий – 2013 – 2014 г.г. (разработка и внедрение
стандартов специальности «медиапедагог», разработка
авторских программ, авторских уроков);
• Обобщающий - 2014 – 2015 г.г. (подготовка медиапедагогов на
уровне «магистр», научно-методическое и организационное
обеспечение процесса);
ЗАДАЧИ
 Подготовка педагогических кадров
 Разработка учебных программ по
медиаобразовательным дисциплинам
 Издание учебно-методической литературы
 Интеграция медиаобразования в учебные
планы
 Создание единого центра медиаобразования в АР
Крым
МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В
КРЫМУ
МЕДИАКЛУБЫ
ФЕСТИВАЛИ,
КОНКУРСЫ
МЕДИАСТУДИИ
МЕТОДИЧЕСКИЙ
ЦЕНТР
СЕМИНАРТРЕНИНГ
для
учителей
КИНОЛЕКТОРИИ,
КИНОУРОКИ
МЕДИАТЕКА
Что сделано
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
постоянно действующий семинар-тренинг для учителей (61 ч.);
авторские программы;
разработки уроков;
издание учебно-методических пособий;
семинар в Николаеве: «Підготовка медіапедагога до викладання
курсу «Медіакультура особистості», 19 - 20.01.2012 г.;
семинар в Севастополе: «Основы медиаобразования:
аудиовизуальная культура», 4 - 6.10.2012 г.;
летние школы в Зазимье, август 2011, 2012 г., 2013;
семинар по созданию газеты в Херсоне, 2012 г.;
открытие странички в соцсетях – «Медиа-педагогика и мы»:
https://www.facebook.com/groups/250007338386580/;
семинар для завучей Симферопольских школ
«Медиаобразование: дань моде или необходимость?»
открыта детская студия на ГТРК «Крым» - «Республика Ди», на
Радио-Крым выходит передача «МанGo»
МЕДИАМЕРОПРИЯТИЯ ПО
ШКОЛАМ
•
•
•
•
•
•
•
•
•
педсоветы – 21;
семинары – 31;
анкетирования – 8;
конкурсы – 53;
фестивали – 32;
кинолектории – 7;
праздники/школьные фестивали – 10;
родительские собрания – 26;
выступления на городских и районных
конференциях – 15.
ФОРМЫ РАБОТЫ
• интегрированные курсы в начальных классах и
средней школе;
• факультативы «Основы медиакультуры личности» - 5
уч.заведений;
• кружки журналистики, фотовидеокружки,
телевизионные школьные студии;
• медиаклубы по правовому воспитанию, киноклубы –
развитие критического мышления;
• классные часы медиаобразовательного направления –
просмотр и обсуждение фильмов, анализ
телеконтента;
• разработка сайтов;
• подготовка к медиаконкурсам.
МЕДИАТВОРЧЕСТВО
УЧИТЕЛЕЙ
• выступления учителей на педсоветах,
методобъединениях, семинарах, конференциях;
• разработка уроков – участие во Всеукраинском
конкурсе медиауроков ( Гейкина Н.Ю., Карпцова
В.А., Бобик Л.Г., Шеховцова О.Р., Денисова Л.Г.,
Неустроева Н.В., Гурова Е.М., Халилова Н.М.,
Сальме Д.И., Скрипник О.С., Потапова В.И.);
• авторские учебные программы;
• проведение мастер-классов и открытых уроков;
• видеофототелестудии, кружковая работа;
• создание школьного телевидения, кружков
журналистики, руководство школьной газетой;
• самообразование.
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
• Конкурсы «Медиа и дети», социальной
рекламы;
• секция «Фото и экранные искусства» МАН
«Искатель»;
• участие в Международном фестивале
документальных фильмов по правам человека
– открытие школьных медиаклубов;
• медиафестиваль «Украина-Россия»;
• фестиваль «Магический экран - 21 век»;
• фестиваль «Кришталеві джерела»
ИНФОРМАЦИЯ ПО
ЭКСПЕРИМЕНТУ
Формы медиаобразования в АР Крым:
• интегрированный курс –
• факультатив – ЭУВК, Азовский УВК, Ливадийский
УВК, гимназия № 8 Евпатория, Чистенский УВК - ;
• кружок;
• классный час;
• медиастудии (газета, сайт, телестудия, радио,
киностудия, фотостудия, анимация);
• медиаклуб;
• родительские (видео)собрания;
• медиалаборатория МАН «Искатель»
ИНФОРМАЦИЯ ПО
ЭКСПЕРИМЕНТУ
• 148 учеников занимались на факультативе по
медиаобразованию;
• учащиеся, принимавшие участие в
медиаобразовательных занятиях – 856 ч.;
• 91 педагог преподает медиаобразование в
разных формах;
ТРУДНОСТИ, ПРОБЛЕМЫ
• отсутствие финансирования;
• острая нехватка квалифицированных педагогических
кадров по специальности «медиапедагогика»
• не предусмотрено необходимое для факультативной
работы количество часов в учебных планах;
• недостаток учебно-методических материалов;
• нехватка современной медиатехники в школе;
• отсутствие в программе переподготовки учителей в
КРИППО курса по основам медиаобразования.
ЗАДАНИЕ НА СЛЕДУЮЩИЙ
ЭТАП
• разработка Концепции, Программы и плана
мероприятий по эксперименту в АР Крым;
• создание Республиканского Координационного совета
по медиаобразованию при МОНМС АР Крым;
• открытие регионального эксперимента по АР Крым;
• подготовка учебно-методических комплексов для
дошкольного и внешкольного медиаобразования;
• привлечение в проект дошкольных учебных
заведений и высших учебных заведений, где готовят
педагогические кадры;
• создание общего сайта и выпуск «Крымского
медиабюлетеня»;
• разработка авторских программ и медиауроков;
ЗАДАНИЕ НА СЛЕДУЮЩИЙ
ЭТАП
• обучение педагогов;
• введение на курсовой переподготовке
учителей спецкурса по медиаобразованию
• создание интегрированных курсов;
• открытие школьных медиастудий, школьного
телевидения и радио;
• организация родительских видеолекториев;
• участие в различных медиаконкурсах и
фестивалях.
САЙТЫ по
МЕДИАОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЯ – Ассоциация кинообразования и
медиапедагогики
• http://eduof.ru/mediaeducation
http://eduof.ru/medialibrary
http://www.mediagram.ru
• Журнал «Медиаобразование» • Журнал «Начальная медиашкола» http://www.mediashkola-plus.ru
САЙТЫ ДЛЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ
САЙТЫ ПО
МЕДИАОБРАЗОВАНИЮ
УКРАИНА
• Медиаграмотность –
http://osvita.mediasapiens.ua
• Академия украинской прессы http://www.aup.com.ua
• Институт социальной и политической
психологии (Киев) - http://ispp.org.ua
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Куценко Елена Вильеновна
т: +38050 3984212
E-mail: [email protected]