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新竹縣立關西國中102年度
本土語言教育
報告人 蔣夙媚
目 錄
壹、前言
貳、活動執行情形
參、自我評鑑
肆、老師、學生、家長、社區人士對本
計畫之反應意見。
伍、檢討與建議
壹、前言
新竹縣關西鎮是客家庄，鎮上學生的母語大多為
客語，為提供學生一個學習母語的環境，以增進
語言與文化的多樣性，自100年起，向客委會申請
推動客語生活學校。透過經費補助，推動學校客
語活動，讓學生能用自己的母語表達思想，進行
創作與發表作品。利用系列的活動，讓學生做深
度的學習，深刻感受鄉土語言之美，進而建立愛
護家鄉、關懷社會與自然之人本情懷。有鑒於之
前的良好經驗，本校今年亦再次申請，讓相關活
動得以延續，並使客家文化更加深根。
貳、活動執行情形
● 客家文化環境佈置
● 教師.學生客家文化研習
● 客語教學
●客語文藝競賽活動
● 客家社團
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客家文化環境佈置
除配合節慶以客家花布裝點校園外，並於客語週
課間閒暇時間，播放客家歌謠，營造客語環境。
教師客家文化研習
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講題：『我的生活我的歌』
講師：陳永淘老師
參加人員：全校教師
時間：101年3月23日
師生客家文化研習
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講題：客家文化與客家問題
講師：楊國鑫博士
參加人員：全校師生
時間：101年6月26日
師生客家歌謠研習
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講題：『山與山的對話：好好聽客家』
講師：鄭朝方老師
參加人員：一.二年級學生及導師
時間：102年5月17日
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客語教學
● 入班客語教學
由戴振清老師自編教材，客、
國語混合教學，利用七年級
自習課，入班教學，課程內
容為『認識關西』。
●客家歌謠教學
由林秀珊老師教授，除利用音樂
課時間介紹客家歌謠，讓學生從
中學習及認識客家歌謠之美
■
客語教學
客家話報報
由彭純瑤老師利用升旗
時間進行客家諺語教學，
並在五月底進行『客家
話報報』集點活動，讓
學生向學校教師用客家
話問候，並分享一句客
家諺語。
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客語文藝競賽活動
 4月17日─客家語文競賽(朗讀、說故事比賽)
 5月29日─客家歌謠大賽活動
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客家教學活動~ 好客食府
利用端午節，除介紹節慶之緣由外，
更藉此讓學生了解客家人的端午習俗，
並教導學生包客家粽，加深體驗。
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客家社團~桐顏童語黏土創意社
實施內容：與桐花.客家有關之黏土創作
講師：彭美珠老師
實施時間：隔週（五）2小時
參加人員：學生20名
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客家社團~客家拼布社
實施內容：客家拼布飾品製作
講師：蔣夙媚老師、蔡素秋老師
實施時間：隔週（五）2小時
參加人員：學生20名
備註:100.101年開辦 102年停辦
参、自我評鑑
評量原則：
1.生活化
2.公共化
3.教學化
4.多元化
1
評量原則
生活化
2
公共化
3
教學化
4
多元化
自 我 評 量
一、利用客語週的升旗時間，介紹天穿日的由來及其
意涵，張貼相關海報並於閒暇課餘時間播放客家歌
謠。
二、透過入班客語教學的教材內容~認識關西在地文化，
了解鄉內客家風俗、物產、文化。
三、好客食府:認識客家端午習俗，並體驗包客家粽。
一「桐顏童語~客家創意黏土社」於學校重要活動（如：
畢業典禮…）展示作品。
一、結合客語教學，辦理客語說故事、客語朗讀比賽，
增進學生客家話表達能力。另辦理客家歌謠大賽，
增進同學對客家歌謠的興趣與詮釋能力。
二、利用客家花布環境佈置，讓學生在潛移默化中學
習。
三、於週五升旗時間進行客家諺語教學，增加語言的
趣味性，學生亦較願意開口說客語。
一、結合外聘客語專長、社區民眾一起為客家文化推
動與傳承。
二、成果發表時，邀請家長及社區民眾蒞臨指教。
肆、老師、學生、家長、社區人士對本
計畫之反應意見。
●老師：本校學生自推動客語教學及相關活動後，對於客
語的敏感度提昇，尤其對 於客語歌謠有非常高
的興趣，搭配客語情境的佈置，讓學生自然而然
習得客語發音與對話。
●學生：上了客語課後，讓我對祖先的歷史、文化與客語
發音，更加了解了。客家話報報集點活動』很好
玩，讓我覺得在學校說客家不是一件 困難的事。
●家長：學生在家聽客家歌謠CD，並向家中長者請教咬字
與發音，全家一同學習客語，除可增加家人感
情，也能培養另一種語言能力。
●社區人士：看學生利用客家社團製作藝品，好精緻漂亮，
值得繼續推展 。
伍、檢討與建議
 優點
1.透過競賽與成果發表的形式，將客語生活化、趣味化、
多元化與活潑化，使學生對客語更有興趣。
2.利用教學與情境佈置，讓學生深入了解與體驗客家生活
與文化，以更加關懷家鄉。
3 .經由活動的舉行，增進班級之間彼此的互動，並提升
學生對母語的重視。另外，透過成果發表，讓社區家長
走入學校，大家一同分享本校推動客語生活的成果。
4.由於一系列活動的進行，激起校內教師對客語的興趣，
陸續有教師主動參加客語認證。
5. 『客家話報報集點活動』，增加趣味性，讓學生更願
意開口說客家。
伍、檢討與建議
 缺點
1.學校僅有1名通過鑑定之客語專長師資，3名客
語研習36小時之教師，校內師資嚴重不足。
2. 「桐顏童語黏土創意社」，不論師資及材料費
用都由推動客語生活學校之預算支付，對學生
來說，可說是一免費社團。惟因編列預算時，
僅編一學期，當下學期由學生自付費用(1350元/
一學期)時，經濟考量，學生的意願就不高了。
報告完畢
恭請指導