Transcript MAKALAH ILMIAH PEMBIAYAAN PENDIDIKAN

UHAMKA
PASCASARJANA, MAP.22.2
MANAJEMEN PENDIDIKAN
PERILAKU ORGANISASI
DALAM PENDIDIKAN
DOSEN
Dr. Connie Chairunnisa, MM
turiman
OLEH:
KELOMPOK III
SAEFUL
TURIMAN
SRI ENDANG RAHAYU
YULIANA SILDAWATI
WIDIATI
: 0908036365
: 0908036419
: 0908036377
: 0908036437
: 0908036433
turiman
LATAR BELAKANG
Perilaku suatu organisasi
dapat berpengaruh sangat
besar dalam pencapaian
tujuan/ visi dan misi suatu
organisasi maupun dalam
tatanan hidup di masyarakat.
turiman
KEGUNAAN PENULISAN
 Memenuhi
tugas Mata Kuliah
Manajemen Pendidikan,
 Sebagai penambah wawasan
mahasiswa tentang masalah perilaku
organisasi dalam pendidikan,
 Sebagai referensi tentang materi
perilaku organisasi dalam pendidikan.
turiman
RUMUSAN MASALAH
 Apa
pengertian perilaku organisasi?
 Apa pengertian pendidikan?
 Bagaimana hubungan perilaku
organisasi dan pendidikan?
 Bagaimana implikasi perilaku
organisasi dalam pendidikan?
DEFINISI PERILAKU ORGANISASI
Perilaku Organisasi adalah suatu
disiplin ilmu yang mempelajari
bagaimana seharusnya perilaku
tingkat individu, tingkat kelompok,
serta dampaknya terhadap kinerja
(baik kinerja individual, kelompok,
maupun organisasi).
DEFINISI PENDIDIKAN

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI),
2008:232, Pendidikan berasal dari kata
“didik”, lalu kata ini mendapat awalan kata
“me” sehingga menjadi “mendidik” artinya
memelihara dan member latihan. Dalam
memelihara dan member latihan diperlukan
adanya ajaran, tuntutan dan pimpinan
mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran.
DEFINISI PENDIDIKAN

Menurut UU No.20 Tahun 2003, tentang
Sistem Pendidikan Nasional. Pendidikan
adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya utuk
memiliki kekuatan spiritual kegamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan
Negara.
FOKUS PERILAKU ORGANISASI
bidang studi yang mempelajari dampak
perorangan, kelompok, dan struktur pada
perilaku dalam organisasi dengan maksud
menerapkan pengetahuan tentang hal-hal
tersebut demi peningkatan keefektifan
organisasi (Robbins, 2003).
 sebagai kajian antardisiplin ilmu yang
diarahkan untuk mempelajari sikap, perilaku,
dan kinerja individu dalam organisasi (Daft,
2000).

TIGA KONSEP PERILAKU
ORGANISASI
Masalah perilaku organisasi di
lingkungan pendidikan, terdapat
tiga konsep yang saling berkaitan,
yaitu organisasi informal, iklim,
dan budaya sekolah
(Hoy dan Miskel, 1987).
organisasi memerlukan
semangat tim yang
bekerja sama satu sama
lain untuk mencapai
kinerja yang maksimal
PENGARUH PERILAKU
Menurut Hoy dan Miskel, iklim
fisik sekolah berupa bangunan
dan ruang yang tertata rapi dan
sejuk dapat mempengaruhi
perilaku siswa dan guru serta staf
lainnya di sekolah.
PENGARUH PERILAKU
Iklim sosial berupa hubunganhubungan manusia yang terjadi di
lingkungan pendidikan turut
berpengaruh, terutama dalam hal
menumbuhkan suasana
kekeluargaan yang cenderung
menciptakan lingkungan yang “soft”
bagi personilnya
PENGARUH PERILAKU
pengembangan
atmosfir melalui iklim
kerja dapat mengubah
perilaku warga di
sekolah
PERILAKU ORGANISASI
MEMILIKI PENGARUH
TERHADAP KINERJA
ORGANISASI
PENGERTIAN KINERJA
Kinerja atau prestasi kerja (performance)
diartikan sebagai ungkapan kemampuan
yang didasari pengetahuan, sikap,
ketrampilan dan motivasi dalam
menghasilkan sesuatu. Masalah kinerja
selalu mendapat perhatian dalam
manajemen karena sangat berkaitan dengan
produktivitas lembaga atau organisasi.
PENGERTIAN
PRESTASI KERJA
Henri simamora (1997:423)
menyatakan bahwa prestasi kerja
(performance) diartikan sebagai suatu
pencapaian persyaratan pekerjaan
tertentu yang alhirnya secara langsung
dapat tercermin dari output yang
dihasilkan baik kuantitas maupun
kualitasnya.
PENGERTIAN
PRESTASI KERJA
Henri simamora (1997:423)
menyatakan bahwa prestasi kerja
(performance) diartikan sebagai suatu
pencapaian persyaratan pekerjaan
tertentu yang alhirnya secara langsung
dapat tercermin dari output yang
dihasilkan baik kuantitas maupun
kualitasnya.
UKURAN KINERJA SECARA UMUM YANG
KEMUDIAN DITERJEMAHKAN KE DALAM
PENILAIAN PERILAKU SECARA MENDASAR
MELIPUTI :
kualitas kerja;
 kuantitas kerja;
 pengetahuan tentang pekerjaan;
 pendapat atau pernyataan yang
disampaikan;
 keputusan yang diambil;
 perencanaan kerja;
 daerah organisasi kerja.

KESIMPULAN
Perilaku organisasi sebagai suatu
kesatuan dari perilaku individu-individu
dalam suatu organisasi akan sangat
berpengaruh pada kinerja organisasi
tersebut. Oleh karena itu perilaku
organisasi menjadi penting untuk
ditingkatkan secara positif yang dimulai
dari individu-individu pada organisasi
tersebut.