Transcript Наименьшее общее кратное.

Наименьшее общее
кратное.
М–6
урок 1
Цель:
• Ввести понятие наименьшего общего
кратного;
• Формировать навык нахождения
наименьшего общего кратного.
Устно:
Назовите все простые числа,
удовлетворяющие неравенству
20 < x < 50.
Что больше, произведение или сумма
чисел: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 ?
Назовите четырехзначное число,
записанное с помощью цифр 1,7,5,8,
кратное 2,5,3.
У Марины было целое яблоко, две
половинки и четыре четвертинки.
Сколько яблок было у Марины?
От одной пристани к другой ходят два катера.
Начинают работу одновременно в 8 часов утра.
Первый катер на рейс туда и обратно тратит 2
часа, а второй – 3ч.
Через какое наименьшее время оба катера опять
окажутся на первой пристани?
Сколько раз за сутки эти катера опять окажутся на
первой пристани, и сколько рейсов за это время
сделает каждый катер?
Числа кратные 2:
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,…
Числа кратные 3:
3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,…
Назовите общие кратные чисел 2 и 3.
6, 12, 18, 24…
Назовите наименьшее общее кратное
чисел 2 и 3.
6
Через 6 часов после начала работы два катера
одновременно окажутся на первой пристани.
Один сделает 3 рейса, а другой 2 рейса.
4 раза за сутки катера встретятся на первой пристани.
Наименьшее натуральное число,
которое делится на каждое из данных
натуральных чисел, называется
наименьшим общим кратным.
Найдите наименьшее общее кратное
чисел
Найдите наименьшее общее кратное
чисел
Найдите наименьшее общее кратное
чисел
Найдите наименьшее общее кратное
чисел
Чтобы найти наименьшее общее кратное
нескольких натуральных чисел, надо:
1) Разложить их на простые множители;
2) Выписать множители, входящие в
разложение одного из чисел;
3) Добавить к ним недостающие
множители из разложения остальных
чисел;
4) Найти произведение получившихся
множителей.
В классе:
№ 179
№ 180
№ 181
Дома:
П7
№ 202
№ 195
№ 196