Transcript La intervención del psicomotricista - Ma. Noel Capobianco

Centro de Estudios y
Rehabilitación Integral
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Disciplina que tiene como objeto de
estudio el cuerpo y sus manifestaciones
así como sus alteraciones.
- Pie- pisada-huella. Ejemplo de Calmels.
- Integración de tres dimensiones: motriz
instrumental, emocional-afectivo,
práxico-cognitivo
-

Acompañamiento del desarrollo
psicomotor del niño a través de la
Estimulación Oportuna trabajando con
madres, padres y sus bebes de 0 a 2 años,
de la Educación Psicomotriz(en niños de 2
a 5 años), siendo este acompañamiento
una mirada preventiva de las alteraciones
del desarrollo.

Clínica psicomotriz
Derivación
 Entrevista inicial con la familia y el niño:
- Motivo de consulta
- Historia del niño
 Aplicación de pruebas . Exploración de
las diferentes áreas del desarrollo del
niño
 Observación del juego espontáneo en
sala
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Aspectos perceptivos
Aspectos práxicos ( práxia somatoespacial,
constructiva, témporo espacial)
Aspectos motrices ( coordinación global,
coordinación de manos y dedos, tono de acción,
equilibrio estático y dinámico)
Esquema corporal conocido, lateralizado y en
acción.
Habilidad manual
El tono y la postura corporal
 La prensión y presión del lápiz sobre el soporte
 Cómo es el movimiento. Movimientos asociados.
 Calidad y direccionalidad del trazo
 El ritmo de trabajo
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Expresividad motriz
De las relaciones con el espacio.
- De las relaciones con la duración.
- De las relaciones con los objetos.
- De las relaciones con los demás.
-

Juego libre corporal

Relajación tónica

Técnicas grafoplásticas
“ La intervención psicomotriz se basa en
ofrecer un espacio y un tiempo para que el
niño ponga en juego sus capacidades de
elaboración y resolución de obstáculos,
recuperando el placer y el poder del
movimiento a través del juego corporal y
de los diferentes actos donde el cuerpo
está presente” Calmels
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Sala con material privilegiado ( Prof. B Aucouturier)
se dan las condiciones para que el niño viva su ser
y estar en el mundo de manera más natural y
espontánea (Ravera)
Espacio que brinde al niño la posibilidad de ser
espontáneo y de vivenciar sus necesidades,
fantasías y deseos.
Se intentan crear estrategias de transformación.
Intervenciones que enriquezcan y hagan
evolucionar el juego.
Experimentación en el espacio global. Uso de su
cuerpo en el espacio
“Las acciones gráficas deben favorecer:
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el reconocimiento de un espacio limitado y frecuentemente reducido,
diferente de otros que rodean al cuerpo.
La concentración en una tarea manual por un tiempo prolongado,
implicando esto una relativa quietud y postura.
La aceptación de los limites de este espacio(hoja de papel)
La aceptación de los márgenes de la pagina del cuaderno(renglones,
márgenes)
El dominio de la mano sobre un instrumento, lo cual implica: 1) ajuste tónico
del brazo, presión particular del instrumento 2) una prensión digital
focalizada y mantenida del instrumento de la escritura 3) un ajuste óculomanual sobre el movimiento realizado.
La afirmación de la lateralidad,
La capacidad creativa y expresiva, así como el lenguaje grafico
El desarrollo de la capacidad simbólica”.
Daniel Calmels, “¿Qué es la psicomotricidad?”
Creatividad y disfrute por las actividades
grafomotrices.
 Tiempo: capacidad de espera, turnos.
 Capacidad de escuchar al otro.
Respeto por sus producciones.
 Capacidad atencional (comienzo,
desarrollo y finalización de una
actividad),
 Desarrollo de la autoestima

Importancia de alianza terapéutica con la
familia
 Contactos periódicos con la Institución
educativa a la que asiste el niño
 Comunicación y coordinación con otros
profesionales que atienden al niño
 Estar a la escucha de otras posibles
derivaciones

“ El cuerpo se construye, se ordena, se
orienta, se pone en funcionamiento por la
intermediación del otro; otro que, a su vez,
posee un cuerpo para receptar lo que le
ocurre al niño en el suyo propio. Es en la
medida que el otro recibe, acuna, canta,
habla, sostiene, que el niño se constituye
como sujeto “. Claudia Sykuler. Algunos conceptos para pensar
la clínica psicomotriz.
Muchas Gracias