Transcript 100年4月15日 - 花蓮縣立化仁國民中學

100年度國中技藝教育專案編班
輔導訪視
報告人：陳玉明校長
報告日期：100.11.17
學校概況
年級
班級數
學生數
七年級
5
121
八年級
5
137
九年級
7
180
資源班
1
合計
438
技藝專班源起

社區環境需求背景：

本校學區鄰近著名的南濱夜市及自強夜市，吸引本地人
及觀光客到此處觀光消費。
讓學子運用所學技藝在地工作，能為花蓮留住人才，對
花蓮未來發展有正面幫助。


學校現況

學校弱勢家庭比例偏高：技藝課程提升學生就學意願
技藝專班源起

近年畢業生中升高職比例佔八成
98學年度畢業生進路調查表
其它, 17, 8%
升高中, 24,
11%
升高中
升高職
其它
升高職, 175,
81%
99學年度畢業生進路調查
其它, 17,
8%
升高中, 18,
9%
升高中
升高職
升高職,
174, 83%
其它
技藝專班源起
歷年全縣技藝競賽成績
 97學年(2人）
 ◎餐旅職群：林綺慧、張淑玉榮獲佳作







98學年（4人）
◎餐旅職群：黃萱榮獲第一名
◎動力機械職群：吳偉勤、田家豪、陳富中榮獲佳作
99學年（6人）
◎動力機械職群汽車組：劉智弘榮獲第二名、陳樊偉榮獲第三名
◎家政職群美容組：羅雅萍榮獲第五名、蔡佳臻榮獲第六名、
毛慧芬榮獲佳作
 ◎餐旅職群：余浩俊榮獲佳作
100學年度開設職群

上學期開設：「餐旅職群」（一週上課7小時）

下學期開設：「商業管理職群」（一週上課7小時）

合作學校─私立中華工商
職群規劃
－合作學校遴選考量決策機制

教育部核定優質化高職學校。

辦學用心，積極鼓勵並培訓學生參加各類競賽與證照考試。

分別與花蓮縣多所國中合作辦理技藝教育學程，經驗豐富，更指導
許多技藝教育學程學生參加技藝教育競賽，成績優異。

該校距離本校車程只需十分鐘，能減少學生舟車勞頓，進而提昇學
習效能。

充足的設備與優質的師資，符合技藝教育學生深入瞭解職群及實務
操作之需求。良好的學生管理策略，讓學生更能融入課程。
合作學校介紹
－教學成就

97年度
1.榮獲教育部核定高職優質化輔助學校。
2.宜花東策略聯盟單晶片創意設計競賽第二名。
3.台灣盃美容美髮技術競賽傑出才藝組創意紙圖第二名及最佳設計獎2名。
4.全國技藝競賽飛機修護職種金手獎第三、五名，獲獎學生甄審錄取國立
虎尾科技大學飛機工程系。
5.宜花東策略聯盟單晶片創意設計競賽佳作。
6.東區高中職機器人，觀摩賽競速組第一、二名。
7.中華盃全國美容美髮技術競賽靜態扇形冷燙組、靜態指甲彩繪創作組第
四名。
8.原住民魔法師創意競賽，宴會創意編梳設計組、冷燙組佳作。
9.高雄市市長盃美容美髮比賽才藝組最佳設計獎。
10.97學年度3人獲取鉗工乙級技術士證照。
合作學校介紹
－教學成就
 98年度
1.二度榮獲教育部核定高職優質化輔助學校。
2.科技校院繁星計畫推甄分別錄取國立虎尾科技大學飛機工程系及國立
3.高雄餐旅學院中餐廚藝系。
4.繁星計畫推甄，汽車科建教學生錄取國立台北科技大學車輛工程學
系。飛機修護科錄取國立虎尾科技大學飛機工程系。
5.全國技藝競賽飛機修護職種金手獎第二名。
6.花蓮縣國中技藝教育競賽成績優異，囊括三項冠軍、三項亞軍、二項
季軍及十三項佳作。
7.通過勞委會職訓局訓練TTQS品質規範評核（訓練機構版）。
合作學校介紹
－教學成就
 99年度
1.再度榮獲教育部高職優質化輔助學校。
2.全國技藝競賽飛機修護職種金手獎第1、2名，烘焙職種榮獲優勝第23名。
3.再度通過勞委會職訓局訓練TTQS品質規範評核（訓練機構版）。
4.飛三甲陳偉誠(技優保送 )國立台北科技大學機械工程學系機電與控
制組
5.繁星推甄分別錄取國立虎尾科技大學機械工程系、私立文藻外語學院日本
語文系、私立長庚技術學院幼兒保育系。
6.99學年度8人獲取電腦硬體裝修乙級技術士證照。
職群規劃


開辦職群考量學生需求：
填寫意願調查表，學生填寫之志願以餐旅及商業管理
職群為多。
開辦職群與鄰近高職實用技能銜接情形
花蓮區99學年度輔導分發國中技藝教育學程學生
就讀高中職實用技能學程招生學校、科別及名額
學校及
科代碼
學校
科別
修業
年限
名
額
地址
備註
130
國立花蓮高工
汽車修護科
3
40
花蓮市府前路27號
夜間上課
131
國立花蓮高商
文書處理科
3
45
花蓮市中山路418號
夜間上課
鄰近高職設科開班情形
花蓮高商
日校科別：
資料處理科
商業經營科
會計事務科
應用外語科
附設進修學校科別
商業經營科
資料處理科成人教育科
實用技能班
第二專長教育班

花蓮高工
日校科別：
機械科
製圖科
汽車科
資訊科
電子科
電機科
建築科
化工科
附設進修學校科別
建築科
製圖科
電子科
電機科
汽車科
實用技能學程：汽修科

中華工商
日校科別：
汽車科
資訊科
飛機修護科
觀光事業科
餐飲管理科
美容美髮科
附設進修學校科別
美容科
餐飲管理科
觀光事業科

鄰近高職設科開班情形
花蓮高農
農場經營科
園藝科
畜產保健科
森林科
生物產業機電科
食品加工科
土木科
餐飲管理科
資料處理科
綜合職能科

四維高中
電機技術學程

電子技術學程
資訊技術學程
資料處理學程
電子商務學程
應用日語學程
原住民藝能學程
組織與運作
總務主任
行政代表
技藝教育學生遴輔會組織編制
召集人
校長
學務主任
教務主任
執行秘書
輔導主任
承辦人 輔導組長
技藝班導師
教師代表
八年級班導師
專任教師代表
家長委員代表
合作學校代表
組織與運作
召開遴輔會
訂定遴輔標準
八年級學生
提出申請
遴輔作業流程圖
資料不齊
輔導室
初審
資料齊全
輔導組彙整申請資料
召開遴輔會
審查
審查確定進入面試名單
面試
召開遴輔會
審查
審查確定進入專班名單
100學年度技藝專班學生遴輔作業期程表
時間
100年3月30日
100年4月6日-10日
內容
申請100學年度技藝專班導師說明會（確認遴輔委員）
八年級各班輔導活動課實施「生涯興趣量表」測驗
100年4月10日
第一次遴輔會（決議申請標準）
100年4月11日
課發會（討論技藝專班課程安排）
100年4月12日
100年4月12日-13日
申請技藝教育專班學生說明會
學生申請與報名
100年4月13日
八年級學生「生涯探訪─認識職群」課程
100年4月14日
第二次遴輔會議（報名資料審查、面試)
100年4月15日
第三次遴輔會議（確認名單）
100年4月15日
親職活動對家長宣導與說明技藝專班之辦理
備註
溝通與宣導


學生說明會
家長說明會
溝通與宣導
導師說明會
與合作學校之間溝通協調
經費運用
「國中技藝教育學程專班」補助經費悉依規
定項目編列及核實列支並專款專用。
項目
補助經費
人事費
1,219,200
高職鐘點費、代理教師薪資、
國中導師費
業務費
335,000
保險、材料、設備維護、教材
編印、交通補助費、行政費
總計
1,554,200
用途
發展目標

學校整體技藝教育目標
1.提供技藝學程之學習機會，導引學生適性發展，以開發其潛能
2.輔導學生進行職業試探，以利未來高中職適性選讀
3.培養學生職業興趣及認識職場規範，涵養職業道德

學校申辦專班辦理目標
1.提供學生表現長才的舞台，達到適性教育目標
2.從分組實作中，體現人際溝通、情緒管理、生涯發展之多面
向之全人目標
發展目標
技藝教育專班未來開設規劃
未來將根據今年技藝專班辦理經驗，檢討改進不足
之處，讓本校技藝教育學程更臻完善。
 依據本校100學年度生涯發展教育計劃，即將進行
八年級生涯解析測驗及高職探訪，分析調查學生興
趣，以作為申請101年度國中技藝專班計畫開設職
群之參考。

課程安排

專班課程符合課綱規定
9年級不同編班之每週學習節數
學習領域及
科目名稱
九年級上學期
九年級下學期
普通班
技藝專班
普通班
技藝專班
語文
9
9
9
9
社會
4
4
4
4
健康與體育
3
2
3
2
藝術與人文
3
2
3
2
自然
4
4
4
4
數學
4
4
4
4
綜合
3
1
3
1
彈性/空白
4 /1
1/1
4/1
1/1
合計
35
21
35
21
課程安排

專班在校上課情形
出發‧展開學習
教學實施

職群概論教學實施情形

依課程進度授課
100.10.27 上午進行檯布鋪設，下午進行廚藝製作： 杯子蛋糕
100.11.03 廚藝製作：總匯三明治與炸薯條
教學實施

技能實務操作
教學實施

師生互動及教學成效
下課‧倦鳥歸巢
教學實施
教學日誌及實習日誌紀錄情形
學生出席
 確實點名，掌握學生學習情形，
並回報學校與合作學校備查。班
導並立即與學生家長聯繫。
師資安排
技藝專班導師資格及職責
一、專班導師資格：
1.具有教育熱誠並有帶班經驗者。
2.與普通班導師遴選資格相同。
 二、職責規範
（一）關心學生學習狀況並做觀察紀錄：
1.學生主題學習導師觀察紀錄表／學生主題學習綜合表現評量表。
2.邀請校友返校經驗分享。
（二）落實生活輔導，師生關係融洽：
輔導紀錄詳盡填寫於學生B表。
（三）良好的溝通：
1.辦理專班親師座談會。
2.透過家庭聯絡簿或電話與家長保持聯繫。
3.家庭訪問，實際了解學生家庭狀況。
4.與原班導師加強聯繫，並共同輔導。
5.與行政配合聯繫。

師資安排

專班導師
※李秀珍老師為本校正式合格英語教師，並擔任本校兼任輔導教師，
其輔導及英語專長能提供學生未來生涯進路輔導建議及協助學生課業
學習。
學歷：
國立政治大學研究所四十學分班（在職進修暑期班輔導組）
私立靜宜女子文理學院外文系畢業
經歷：
曾任導師、訓育組長、資料組長、輔導組長、輔導主任、總務主任
具候用校長資格
師資安排

合作學校師資
中華工商餐旅職群
1
合作
學校
2
3
4
孫霞如
兼任
教師
台灣觀光學院
觀光餐旅系
餐飲科/餐旅
服務專長
賴亮呈
餐飲
科主
任
國立屏東科大
農企所
餐飲科/餐旅
服務專長
文化大學
生活應用系
餐飲科/飲料
連凱麗
專任
教師
台灣觀光學院
觀光餐旅系
餐飲科/西餐
呂月娥
專任
教師
調製專長
烹調專長
烘焙丙級
中式麵食丙級
中餐丙級
餐旅服務丙級中餐乙級、
中式麵食乙級、麵包丙級、
西點蛋糕丙級
調酒丙級、飲料調製丙級、
西餐丙級
西餐丙級、中餐乙丙級、
中餐烹調丙級、調酒丙級、
飲料調製丙級、麵包丙級
西餐烹調丙級、中餐烹調
乙丙級、餐旅服務丙級、
調酒丙級
師資安排
中華工商商業與管理職群
1
楊惠如
進
修
部
主
任
私立淡江大學
企管系
商經科/企業管
理文書處理專
長
軟體應用乙級
楊祈澤
專
任
教
師
美國斯萃爾大學
資管研究所
資訊科/資料處
理專長
硬體裝修乙級
合作
學校
2
實習設施及設備
教學場所照明及通風情形良好
安全衛生與管理
確實紀錄實習場所之借用、保養與維修情形
學習輔導

轉出入之輔導措施
 轉出（100學年度開學一個月後不再接受轉出申請）
1.因課程適應不良欲申請轉出者，依教育部國民中小學轉班機制，由本
校遴輔會轉委由輔導室進行輔導一週，經由本校輔導室將輔導結果送
交本校遴輔會開會，並經由本校遴輔會同意，返回原班上課，不得申
請進入他班上課，亦不得重新申請入班鑑定。
2.如因行為不檢，違反校規達小過或3次警告規定，或未經請假達14節
課者，得經本校遴輔會之決議，返回原班上課。
 轉入（於100學年度申請入班鑑定後轉入本校學生方可提出申請）
開學一個月內，由導師提薦，經遴輔會開會同意後始得轉入【因須配合
課程學習銜接及合作學校操作機具數量，故除上述時間外，在學期中不
接受學生中途轉入】
學習輔導

學生主題學習導師觀察紀錄表及綜合表現評量表
導師隨班上課觀察及紀錄學生個別學習狀況，
填寫學習綜合表現評量表。
上課結束後批改學生主題學習單元評估表，
以了解學生對學習主題之喜好，作為日後生涯
發展之建議
生活輔導

學生溝通及申訴管道

本校設有學
生申訴信箱
及申訴委員
會，提供學
生溝通及申
訴管道
生活輔導

學生輔導紀錄
與學生家長溝通聯繫─慶生會
親師座談
生涯輔導
實施生涯輔導相關活動
 提供學生生涯輔導資訊

七年級：生涯認知講座、生涯檔案建置
八年級：職校參訪、職業試探、生涯檔案建置
九年級：
★辦理應屆畢業生多元入學方案宣導
★辦理升高中職實用技能班宣導
★參加全縣技藝教育競賽
★薦輔畢業生選讀高中職實用技能學程
★安排入班宣導及校外參觀活動
生涯輔導

進路說明
本學年度多元進路宣導規劃12月進行
宣導優先就讀實用技能班，亦可參加多元入學方案選讀各高
中職科系，或以技優生選讀高職科系，以暢通其生涯進路。

九年級下學期輔導學生填寫生涯檔案評核表，並
兼顧實用技能班學程輔導分發之考量
感謝委員蒞臨指導