Transcript 妙筆生新聞 ——談新聞寫作

妙筆生新聞
——談新聞寫作
鄭智仁
[email protected]
部分內容引用自陳順孝老師上課講義
新聞寫作的程序
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消化資訊：篩選、抽取、分類、
重組
決定主題
構思架構：導言寫什麼？各段寫
什麼？用什麼案例、引句？
撰寫導言
撰寫正文
新聞寫作的結構
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倒寶塔寫作
導言－→中間－→末了
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時序性寫作
導言－→事件經過－→其他枝節
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多項式寫作
導言－→第一項－→第二項－→第三
項－→第四項
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鐘漏式寫作
導言－→大要－→從頭再敘－→結尾
與高潮
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懸疑式寫作
啟頭－→本事－→畫龍點睛
新聞寫作的原則
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取材創新周延
★題材須符合編輯政策
★角度須周延
★受訪對象必須具備代表性
★題材避免重複
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主題明確一貫
★文章須有主題
★導言應該直接切入核心、點明報導
主題
★每個段落原則上只寫一個重點
★全文各段出現的案例、人物、情節
均須與主題有關
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標題宏觀精準
★標題須寫出內文巨命題
★主標題語意必須完整，可作獨立完
整句
★記者的標題與內文務必相符
3000c.c.算小車
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內容真實客觀
★新聞中所寫的人事時地物必須正確
★新聞寫作只寫事實，避免推論和評
論，也不要去揣摩新聞主角的心理
★新聞必須言之有據，每段標明消息
來源、每個形容詞之後須列舉證據
★記者不宜出現在報導中，避免把文
章寫成個人遊記或見聞錄，尤其忌
諱寫出記者個人意見
★涉及商業團體的活動新聞，避免廣
告嫌疑，商業活動（如促銷）注意
平衡
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寫作具體生動
★新聞故事應以具體的實例、景象、
引句帶出主題，少用空洞的形容詞
★新聞故事的結構可以與論文、分析
稿一樣有條理、有論點，但在寫作
上不能硬梆梆的論述，而應儘量採
用故事，案例及實際的景象去鋪陳
論點
★新聞應凸顯與主題有關、讀者有興
趣的實質內容而非程序性資訊
★新聞必須完整，不能只拋問題而不
解答
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用字精確淺白
★新聞必須精簡，一個段落以一五○
字內為原則，最長不超過二百字；
一個句子以不超過十個字為原則
★每段開頭可用一兩個短句將段落主
題點出，方便讀者瞭解段落重點、
全文章架構
★文句語意必須精確，不可含混、避
免歧義
★新聞用字必須淺白，要假設讀者為
九年國教畢業程度，避免使用艱澀
的文字或之、乎、者、也的文言文
用語，也應對專有名詞作通俗解釋
★新聞用語避免重複，新聞主角姓名
也應與職銜、代名詞（「他」或
「她」）交替使用
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格式整齊劃一
★新聞寫作格式是否符合所屬媒體規
格
★新聞的電腦碼是否符合所屬媒體規
格
新聞標題 & 圖片
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吸引讀者的注意
概述新聞的內容
增加閱讀的樂趣
唸完哈佛改念阿彌陀佛
東台小將一棒響、滿山紅葉壓垂楊
套公式的新聞標題
諧
音
創
意
媒
體
的
立
場
選擇/重組
神戶牛、松阪豬
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國人自創松阪豬 日本人聽都沒聽
過
掛「松阪」賣台灣貨！ 消基會
嗆廣告不實
神戶牛松板豬菜名 佯裝日貨
「攏係假」
神戶牛不從日本來 消基會籲標明
產地
新聞寫作實例討論
「兒童節慶祝大會」報導
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請先想一想5W1H…
WHAT（發生了什麼事）：舉辦兒童節慶祝
大會
WHERE（在哪裡發生）：萬芳國小（活動
中心）
WHEN（什麼時候發生）：今天（3月28日）
早上
WHO（有誰出現在這件事之中）：老師、
學生、家長、學長姐
WHY（為什麼會要辦這個活動、為什麼要
提前慶祝）：①為了慶祝一年一度的兒童節；
②因為4月4日當天很多學生會和家人去掃墓
HOW（活動如何進行、有哪些過程）：關
懷小天使表揚、家長會頒贈禮物、學生的表
演節目、募書到泰北、吃甜筒
第一段：先概述全部流程

為了慶祝一年一度的兒童節，今
早（28日）在台北市萬芳國小舉
辦了兒童節慶祝活動暨才藝展演，
現場除了有學生精彩的表演節目
之外，也進行了關懷小天使的表
揚與「募書到泰北」的活動。活
動結束後，每位學生還獲得一支
甜筒一飽口福。
第二段：重要細節
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雖然是週休假日，但萬芳國小的
師生與家長依舊一大早就來到學
校參加兒童節活動。由於4月4日
兒童節當天，可能會有很多家長
帶著小孩去掃墓，所以學校就提
前舉辦慶祝活動。活動一開始，
先由校長致詞勉勵全校同學，接
著表揚關懷小天使，再由家長會
長頒贈圖書及獎品給全校同學，
然後登場的是由各年級學生與社
團演出的才藝展演。
第三段：次要細節
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學生的表演活動包括了樂器演奏、
舞蹈、合唱、扯鈴表演、魔術等，
尤其是最後由政大魔術社表演的
魔術秀，將現場氣氛炒熱到最高
潮。才藝展演結束後，各班回到
教室進行教學參觀活動，並享用
按照慣例每年都有的甜筒，度過
愉快的週末上午時光。
第四段：花絮
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6年4班的吳冠霖同學表示，今年
是他最後一次過兒童節，因為上
了國中之後就不再是兒童，所以
他格外珍惜這次的童年回憶。
「畢業旅行」報導
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整體組：23、24、31，概略介紹畢業旅行的全部
過程，做為整篇專題報導的引言。
溪湖組：15、11、9，報導第一天在溪湖糖廠的
活動與花絮。
科博組：1、6、10，報導第一天在台中自然科學
博物館參觀的過程與見聞。
九族組：5、8、12，報導第二天在九族文化村遊
園的過程與趣事。
廣興組：25、29、28，報導第三天在廣興紙寮的
活動與花絮。
北埔組：22、32、27，報導第三天去北埔老街擂
茶的過程與趣事。
住宿組：26、30、21，報導畢業旅行住宿地點的
資訊，以及大家在房間發生的趣事。
晚會組：14、16、7，報導第二天晚上營火晚會
的活動與花絮。
飲食組：13、2、3，報導畢業旅行的飲食、大家
對菜色的滿意度、最受歡迎的零食等等。
採訪新聞時請注意三件事…
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沒圖沒真相，請記者準備照相手
機或數位相機，嘗試從不同角度、
距離捕捉充分的照片數量，以便
回來之後可以從中挑選最適合的
照片刊登。如果同組的三人真的
都籌不到一台照相手機或數位相
機，請盡快告訴我。
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報導內容要包含對於景點＼活動
本身的報導，所以除了全心投入
參與活動（但可別玩瘋了而忘了
正事），還必須即時把重要的過
程做筆記，以便回來之後寫稿。
除了記者本身的觀點之外，也要
採訪別班同學，請他們發表參與
該項活動的感覺。
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每個景點、活動或多或少都會發
生有趣的小故事，請記者用心體
會、留意觀察、勤於訪問、時時
記錄這些插曲，把這些有趣的花
絮寫入報導中，因為一篇報導能
夠有趣、好看，這些人情趣味的
故事佔有很大的功勞。