Transcript Moksleivių profesijos medis

eTwinning programos projekto
„Moksleivių profesijų medis“
integracija į mokyklinį ugdymą
Raminta Birgėlienė
Gargždų „Minijos“ progimnazija
Seminaras Kaune
2014-05-29
KAIP
• mažiausiomis priemonėmis pasiekiamas
aukščiausias rezultatas.
PRISTATOME
• Savo eTwinning
projektą:
• „Moksleivių profesijų
medis“.
• Projektas patvirtintas
eTwinning programos
Centrinės paramos
tarnybos Briuselyje
bei nacionalinių
tarnybų Lietuvoje ir
Bulgarijoje.
3
ČIA MATOTE SAUGIĄ
PROJEKTO PLATFORMĄ
4
PROJEKTAS APIMA
• bendravimą ir keitimąsi
informacija tarp
Europos mokyklų.
• Dalyvauja 42 partneriai
iš 7 šalių (Armėnijos,
Ukrainos, Bulgarijos,
Rumunijos, Turkijos,
Lenkijos ir Lietuvos).
5
PROFESIJŲ MEDIS
• – tai ugdymo
karjerai projektas,
kuriame
dalyvauja
• 356 registruoti
mokiniai ir
• 42 mokytojai
(naujausi
duomenys)
6
PROJEKTO
• dalyviai turi galimybę
pasidalinti ir pateikti
savo rezultatus
tarptautinės
bendruomenės
BLOG’e
• http://newtwinspace.etwinning.net/c/portal/layou
t?p_l_id=27872111
7
PROJEKTE
•
•
•
•
•
•
bendraujame
lietuvių,
anglų,
rusų
ir kitomis partnerių
kalbomis 
8
DALYVAUJANČIŲ
• mokinių amžius
• nuo 3 iki 19 metų...
• Yra net suaugusių
klasės iš Turkijos.
• Nes profesijos
pasirinkimas svarbus
visiems.
9
PROJEKTE
• naudojami įrankiai:
el.paštas, forumas;
• galimi dokumentų
formatai: PPT, vaizdo
rinkmenos,
MP3, pokalbiai,
projekto dienoraštis,
TwinSpace erdvė.
10
PROJEKTO TIKSLAI YRA
• sužinoti mokinių
pomėgius,
gabumus, interesus
ir pasidalinti su
kitomis Europos
mokyklomis
tarptautinės
bendruomenės
forume.
11
TAIP PAT
• keistis
nuomonėmis,
informacija,
idėjomis, gerinti
anglų kalbos žinias.
12
TIKIMĖS, KAD
• projektas padės
mokiniams
apsispręsti, kokią
profesiją pasirinkti
ateityje savo
šalyje, o gal ir
kitose Europos
šalyse.
13
DARBO EIGA BUVO
Skatinti mokinius galvoti
apie savo gabumus ir
profesijos pasirinkimą.
1. MEDŽIO KŪRIMAS
• plakatas, instaliacija ir
kt.
14
ANTRAS
2. MEDŽIO LAPO
KŪRIMAS
Mokinio vieno ryškiausio
gabumo ir svajonių
profesijos rašymas ant
medžio lapo
• galimos įvairios formos ir
būdai.
15
TREČIAS
3. LAPO
TVIRTINIMAS PRIE
JAU SUKURTO
MEDŽIO.
• Tinka visos darbo
atlikimo formos.
• Darbo eigą ir gautą
rezultatą fotografuoti
arba filmuoti ir talpinti
TwinSpace erdvėje.
16
DARBO EIGA BUVO
• Profesijų medžio
analizė.
• POPULIARIAUSIŲ
PROFESIJŲ TOP
SUDARYMAS ir
išvertimas į anglų kalbą
(galimos įvairios formos
ir būdai).
• Gautą rezultatą talpinti
TwinSpace erdvėje.
17
PROJEKTO
REZULTATAI PASIEKTI
• Atskleisti Europos
mokyklų moksleivių
gabumai bei
svajonių profesijos
TOP ir pateikti
TwinSpace erdvėje.
18
MOKINIAI
• turi galimybę
analizuoti save,
atskleisti savo
kūrybiškumą, dirbti
komandoje, pagilinti
anglų kalbos žinias,
bendradarbiauti.
19
PROJEKTAS
• pasipildė
skyreliais:
• SUSITIKIMAI,
• PROFESIJŲ
ABĖCĖLĖ
• bei ketinamais
tęsti ir kitais
mokslo metais...
20
MUMS PADĖJO
•
•
•
•
sugalvoti projekto idėją
etikos mokytoja metodininkė,
Ugdymo karjerai konsultantė
LINA ZUBAUSKIENĖ
• Projekto tvarką prižiūri
• informacinių technologijų
mokytoja metodininkė,
• eTwinning programos
ambasadorė
• RAMINTA BIRGĖLIENĖ
21
PAŽIŪRĖKIME. 5-kai
• http://www.youtube.com/watch?v=2ehESf
AqW9s
22
www.etwinning.net