Transcript Долгих О.В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ПО ФГОС НОО
«Расскажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, вовлеки меня – и я пойму»
Китайская народная мудрость
В своей практической профессиональной деятельности создаю и активно применяю электронные технологиями обучения.
образовательные ресурсы.
Информационно коммуникационные технологии позволяют более рационально организовать учебный процесс и ускорить темп урока, сформировать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира. Используя возможности ИКТ, организую учебный процесс, оптимизируя самостоятельную учебно-познавательную деятельность учащихся. При этом применяю ИКТ только в комплексе с другими
http://www.numi.ru
http://www.prodlenka.org/
Проектное обучение построено на деятельностном подходе, активно развивает самостоятельность и творческий потенциал учащихся. Особенностью содержания проектов является расширение границ базовых предметов, отражение межпредметных связей.
В результате значимая роль наряду с формированием знаний отводится приобретению опыта творчества. Исследовательские реализует принцип сотрудничества учащихся, родителей и учителя, сочетая коллективные и индивидуальные виды работ. Залог успешности в обучения младших школьников – наличие устойчивой мотивации и познавательной активности.
проекты
Печатные издания Электронные учебные пособия Программа «Я – исследователь» Цифровые Образовательные ресурсы
Проектная деятельность
Интерактивная доска Создание презентаций, видеоматериалов
Программа «Я – исследователь»
http://www.prodlenka.org/
В помощь юным исследователям
Коллекция ЦОР для создания проектов
http://megabook.ru
http://school-collection.edu.ru/
http://sp.edu.ru/ http://www.orenobl.ru
Электронные учебные пособия для создания проектов
Основные способы использования интерактивной доски:
- заменяет обычную доску для обычной работы в классе (мел заменён электронным карандашом); - демонстрационный экран (показ слайдов, наглядного материала, фильмов) для визуализации учебной информации изучаемого; - интерактивный инструмент – работа с использованием специализированного программного обеспечения, заготовленного в цифровом виде; - использование индивидуальных и групповых форм работы.
Учебный проект «Зимушка – зима» (Окружающий мир)
Учебный проект «Сказочная азбука» (Обучение грамоте) http://pedsovet.org/
Учебный проект «Моя семья – моё богатство» (Окружающий мир)
Как мне родословной своей не гордиться, Что выпала честь в Оренбуржье родиться, Что прадеды наши имеют награды: Иван Замотаев « Медаль за отвагу » В Великой Отечественной войне.
Тарасенко Парамон скакал на коне, Отважного прадеда нет давно с нами, Он был награждён Георгиевскими крестами: Один золотой и серебряных два.
Отважного помнит родня казака!
Тарасенко Алёна
http://www.prodlenka.org/
Учебный проект «Моя малая родина» (Окружающий мир)
Учебный проект «Лесная газета» (Русский язык) http://www.prodlenka.org/
Учебный проект «900 дней и ночей»
«Победа советского народа в в Великой Отечественной войне»
900igr.net
Элективный курс «Мой край»
Одним из видов цифровых образовательных ресурсов является создание презентаций, видеоматериалов использую программы Power Point, Windows Movie Maker, Windows Live.
В настоящее время данные видеофильмы участвуют в региональном конкурсе «Урал – моя малая родина»
Социальная реклама по ПДД
В настоящее время данная конкурсе «День памяти жертв ДТП» работа участвует в региональном
Метод проектов опирается на уже имеющийся опыт ученика, его собственный преодоления затруднений. По мнению В. Килпатрика, лишь в этом случае обучение и путь воспитание искания, могут превратиться обществе и к в непрерывную
Элективный курс «Мой край»
будет готовить учащихся к условиям динамично меняющейся обстановки в столкновению с неизвестными проблемами в будущем.