Transcript Objetivo del juego

Integrantes:
Luz Aravena Neira
Gloria Arellano Chamorro
Dora Arriagada Arraigada
Juana Astorga Hidalgo
Marcela Baeza Villalobos
Carolina Díaz Castillo
Objetivo General
• Los alumnos (a) del primer ciclo de
enseñanza básica (NB1) serán capaces
de desarrollar, analizar y clasificar
las habilidades de razonamiento y
pensamiento lógico mediante la
adición y sustracción.
CONTENIDO
• Resolución de problemas de adición y
sustracción apoyados en manipulación de
objetos y representaciones.
• Encontrando el resultado a través de
conteo y anotando el resultado final.
JUEGO
CRUCIGRAMA DE ADICIÓN Y
SUSTRACCIÓN
• Objetivo del juego: Desarrollar las
habilidades de razonamiento y
pensamiento lógico mediante la adición y
la sustracción.
• Análisis: Este juego consiste en
desarrollar y analizar diferentes sumas y
restas mediante una forma más dinámica
y entretenida.
APRENDIZAJE ESPERADO
Asocian las operaciones de adición y sustracción con las acciones de
juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos, en situaciones
que permiten determinar información no conocida a partir de información
disponible
INDICADORES
- En el caso de la adición, contando todos los objetos o contándolos a
partir de uno de los sumandos.
- En el caso de la sustracción, contando lo que queda o lo que se quitó,
según cuál sea la incógnita.
- Relatan las acciones que realizaron para encontrar la información no
conocida, con apoyo de objetos, esquemas o dibujos, que representan a los
objetos a los que alude la situación.
- Utilizan el vocabulario de la adición (“más”, “es igual a”) y el de la
sustracción (“menos”, “es igual a”), para describir las acciones que
representan dichas operaciones.
- Registran por escrito el número obtenido y especifican oralmente o
gráficamente a qué clase de objetos se refiere.
INICIO DE LA CLASE
ACTIVIDAD I
OBSERVEN ESTA
LÁMINA
¿ OUÉ OBSERVARON?
¿CUÁNTAS HABÍAN?
¿CÓMO LO SABEN?
¿QUÉ HICIERON PARA
DESCUBRIRLO?
Juego:
Sumas y Restas con Dominó
Objetivo del juego: Los alumnos
desarrollarán la capacidad de crear
diferentes ecuaciones de adición y
sustracción con el dominó.
Análisis: La función de este juego es que
los alumnos crean su propio dominó de
sumas y restas, y ejerciten la adición y la
sustracción.
Instrucciones y sugerencias:
Comience con un juego de dominó tradicional y luego presente la
lámina de actividades.
1. Niños practican a escribir su nombre en la línea superior.
2. Use dominós tradicionales o imprímalos.
3. Comience escogiendo dominós con números y sumas pequeñas.
4. Ponga una selección de dominós hacia abajo frente a los niños.
5. Explique el proceso de escribir la ecuación y los símbolos (+) e
(=). Presente un ejemplo.
6. Los niños escogen un dominó y dibujan los puntos sobre el
molde de dominó en la lámina. Escriben la ecuación, cuenta todos
los puntos y escriben el resultado de la suma.
7. El proceso se repite tres veces más para completar cuatro
ecuaciones.
Continúe usando la lámina de actividades regularmente para
practicar las ecuaciones.
Ejercicios
Sumando con el dominó
1.- En cada ficha de dominó pinta los puntos que faltan
para que todas tengan la misma cantidad.
Restando con el dominó
1.-Anota el resultado de las siguiente sustracciones en
la fichas de domino.
-
-
-
=
=
=
Objetivo del juego: Desarrollan
las habilidades de razonamiento y
pensamiento lógico mediante la
adición.
Análisis: Este juego consiste en
agrupar, diferentes animales
mediante la adición.
Objetivo de la clase
• Resolver ejercicios de adición y
sustracción por medio de un juego.
Juego
AGRUPAR DE DIEZ EN DIEZ
1.- Agrupa los pingüinos de 10 en 10 encerrándolos en un
circulo.
En total hay____ pingüinos, o sea
D
U
1.- Agrupa las hormigas de 10 en 10 encerrándolos en
un círculo.
D
En total hay____ hormigas, o sea
U