Transcript Énergie solaire - edd - academie de la reunion

Programmes /matières
NIVEAU
Sciences
physiques
Technologie
5 EME
Un générateur transfert de
l’énergie électrique à une lampe,
à un moteur, qui la convertissent
en d’autres formes.
Une photopile convertit de
l’énergie lumineuse en énergie
électrique
Les énergies mise en
œuvre
5 EME
3 EME
3 EME
3 EME
Tension continue et tension
variable au cours du temps
tension alternative
périodique
Distinction entre les sources
renouvelables ou non
SVT
Économie d’énergie et
perte
Source et disponibilité
des ressources
énergétiques
Impact sur
l’environnement
Énergie fossiles et
énergies
renouvelables
Énergies utilisées
par l’homme
Épuisement des
ressources
La consommation électrique à la
Réunion
Large prépondérance des
énergies fossiles
L'île de La Réunion ne
dispose pas de ressources
fossiles et doit donc les
importer. En 2007, les
combustibles fossiles
importés représentaient
l'équivalent de 1 081 000
tonnes de pétrole, soit une
augmentation de 2,3 % par
rapport à 2006. Ces
importations se répartissent
en 58 % de carburants
liquides pétroliers, 40 % de
charbon et 2 % de gaz
butane.
PROBLEMATIQUE
• On estime que dans moins de 50 ans,
les réserves de pétrole et de gaz
naturel (les énergies fossiles ) seront
épuisées.
PROBLEMATIQUE
La planète est menacée par
la pollution qui atteint des
seuils critiques et mettent
notre écosystème en
danger : 7 milliards de
tonnes de CO² sont
relâchées dans
l’atmosphère et creusent la
couche d’ozone.
PROBLEMATIQUE
Le réchauffement climatique.
PROBLEMATIQUE
Pourtant on a de plus en
plus besoin d’énergie
car la demande ne fait
qu’augmenter ce qui fait
que les prix de ces
énergies explosent.
Il y a donc URGENCE à
réagir et à investir dans
notre développement
durable !
NOTRE COLLÈGE VA DEVENIR
UNE CENTRALE ÉLECTRIQUE
BATIMENT B collège PLATEAU CAILLOU
BATIMENT TECHNO collège PLATEAU CAILLOU
LES BATIMENTS DU COLLEGE
COMPTEUR
BATIMENT A collège PLATEAU CAILLOU
LES BRANCHEMENTS
ELECTRIQUES
2000 m2 de toiture qui vont
produire
Installation d’une centrale photovoltaïque
produisant de l’électricité propre.
C’est à dire :
un gros réservoir
d’électricité qui va alimenter
le collège et une
centaine de maisons
autour
CONVERGENCE DE
COMPETENCES
En technologie
NIVEAU
Techno
Capacités
Actions
5 EME
Les énergies mise
en œuvre
Repérer les transformations
énergétiques
Réalisation : Montage de la
voiture solaire
Économie d’énergie
et perte
Identifier des solutions qui
permettent de réduire les
pertes énergétiques
ADEME- EDF animation
jeu économie d’énergie à la
maison
Caractériser l’impact
environnemental de ces
économies
Exploitation des données du
compteur TECHNOSOL
CO2 du collège
Source et
disponibilité des
ressources
énergétiques
Identifier les grandes
familles de sources
d’ énergies
Repérer les sites de
production d’électricité à la
Réunion
Impact sur
l’environnement
Indiquer le caractère plus
ou moins polluant de la
source utilisée
Activité TICE
Réalisation d’un diaporama
1 énergie /groupe de
3éléves
3 EME
En sciences physiques
NIVEAU
Sciences physiques
5 EME
Un générateur transfert de
l’énergie électrique à une
lampe, à un moteur, qui la
convertissent en d’autres
formes.
Une photopile convertit de
l’énergie lumineuse en énergie
électrique
3 EME
Tension continue et tension
variable au cours du tempstension alternative périodique
Distinction entre les sources
renouvelables ou non
Capacités
Actions
Tracer le circuit de
production électrique du
collège en utilisant les
symboles normalisés
Identifier une tension
continue et une tension
alternative
Travaux sur prototypes de maquettes :
énergie solaire (photovoltaïque
En SVT
NIVEAU
SVT
Capacités
Actions
3 EME
Énergies fossiles et
énergies
renouvelables
Énergies utilisées
par l’homme
Épuisement des
ressources
Mobiliser des
connaissances afin de
comprendre le problème
soulevé par l’exploitation
des ressources non
renouvelables
Percevoir le lien entre
sciences et techniques
Exploitation des données du
compteur TECHNOSOL du
collège :
Production électrique et
émission de CO2
PROJET PLURIDISCIPLINAIRE
ÉQUIPEMENT SOLAIRE
COLLÈGE PLATEAU CAILLOU
LES OBJECTIFS
INTERVENIR SUR LES MENTALITES
Provoquer une prise de conscience sur le problème des énergies, à
fortiori sur une île comme LA REUNION qui ne possède pas de
ressources propres en énergies fossiles mais qui possède d’autres
atouts, qui sont sa géographie et son ensoleillement
Cette prise de conscience est l’affaire de tous, aussi il serait judicieux de
programmer dans la cadre de notre activité de Collège au cinéma, des
films traitant de ce thème :
•
•
•
« UN JOUR SUR TERRE» d’ Alastair Fothergill
«UNE VÉRITÉ QUI DÉRANGE» de Al Gore
Etc...
PROJET PLURIDISCIPLINAIRE
Réduire la consommation électrique de notre collège
RESENCER LES ECONOMIES REALISABLES
AU COLLÈGE
RÉALISER DES SYSTEMES
A ÉNERGIE SOLAIRE
ENQUÊTE REALISEE PAR LES ELEVES
Réaliser un inventaire
consommation.
des
sources
de
Adapter nos récepteurs
à l’ énergie solaire
Repérer les sources d’économie d’énergie en
faisant appel au bon sens du plus grand
nombre.
Réaliser un inventaire des lampes, chauffe
eau, ventilateurs, climatiseurs, etc.
Noter et classer les suggestions émises par le
personnel (professeurs, élèves, étudiants,
personnel administratif, ou ATOS).
Adapter une alimentation autonome
énergie solaire à ces différents appareils
Réaliser un suivi le plus fin possible de la
consommation d’électricité au collège
à
PROJET PLURIDISCIPLINAIRE
Réduire la consommation électrique de notre collège
Adapter une alimentation autonome à énergie solaire à ces différent appareils
En TECHNOLOGIE
-Étude de divers maquettes à énergie
solaire
-Les principes de fonctionnement
-Adaptation de la source d’énergie :
faisabilité, calcul de la surface
photovoltaïque……
En SCIENCES PHYSIQUES
COURANT ALTERNATIF COURANT CONTINU
-Étude de divers maquettes à énergie
solaire
-Les principes de fonctionnement
-Mesure et essais sur des récepteurs
(lampes, moteurs, résistance…)
-Réalisation d’un prototype
En S.V.T
-Chiffrer l’intérêt environnemental de ces
solutions : émission de CO2 pour chaque
appareil
-Économie financière réalisée par le collège
-Exploiter les données du compteur du collège
edf/technosol
PROJET PLURIDISCIPLINAIRE
Exemples de réalisation