Transcript Contextualización de “Subterra” - Blog de Lenguaje y Comunicación

Colegio Particular Manquimávida
Lenguaje y comunicación
Contextualización de
“Subterra” de Baldomero Lillo
Objetivos
-Relacionar los textos con la vida cotidiana.
-Valorar las obras literarias según su aporte
en un contexto determinado.
Observa las siguientes imágenes
• ¿ Cómo se observa la vida de los mineros?
• ¿ Cómo describirías el espacio en el que
viven?
• ¿ A qué problemas se verán enfrentados estos
jóvenes?.
Argumento del libro
• El libro describe la trágica
situación en la que vivían y
morían los mineros chilenos a
finales del siglo XIV y principios
del
XX
(principalmente
basándose en los mineros del
carbón de Lota). La situación en
Chile era muy difícil para los
trabajadores, especialmente para
los mineros, que trabajaban
desde el amanecer hasta el
anochecer
en
condiciones
inhumanas.
Sobre el autor
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•
•
•
Baldomero Lillo
Nació en Lota el 6 de enero de 1867.
Desde pequeño le apasionó la literatura, sobre
todo los autores naturalistas.
En su juventud trabajó en una pulpería.
Era un gran observador y lo que decidió su
vocación de narrador fue la observación
directa de la vida miserable de los mineros de
Lota.
-En 1903 ganó un premio literario
con su cuento “ Juan Fariña”
-El 1904 se publicó su compilado de
relatos al que tituló “Subterra”.
-Después de eso su obra no fue tan
prolífica( productiva)
- Falleció en San Bernardo el 10 de
agosto de 1923.
Movimiento literario
• Naturalismo ( Movimiento artístico europeo,
nacido en Francia que se preocupaba de la
descripción fiel de la realidad en su aspecto
más crudo)
• Lillo se sitúa dentro de este movimiento por
la descripción apegada del ambiente y los
personajes a quienes caracteriza de forma
intensa. Retrataba de este modo las injusticias
sociales.
ANÁLISIS
POR
RELATO
Los inválidos
• Argumento: Un caballo sale después de diez
años bajo tierra, lo que provoca diversas
reacciones en los obreros, que se identifican
con él.
• Personajes: Diamante, los obreros.
• Temas: la injusticia, la pobreza, el desamparo
La compuerta n° 12
• Argumento: Un niño es llevado por su padre
a trabajar a la mina, sufriendo ambos por la
situación.
• Personajes: Pablo, el anciano, el capataz
• Temas: La pobreza, la injusticia, el trabajo
esforzado
El grisú
• Argumento: Un muchacho decide no cumplir
las órdenes de su tirano jefe y rompe un
madero, lo que provoca la entrada del grisú y
la destrucción de la mina.
• Personajes: Mister Davis, Viento Negro.
• Temas: Injusticia social.
El pago
• Argumento: Un esforzado obrero de la mina
no recibe el sueldo que corresponde, lo que
le resulta injusto y destruye las expectativas
de mejorar su situación económica
• Personajes: Pedro María
• Temas: Injusticia social, pobreza.
El chiflón del diablo
• Argumento: Un joven minero es obligado a
trabajar en la mina Chiflón del Diablo, donde
muere cruelmente.
• Personajes: Cabeza de Cobre, María de los
Ángeles
• Temas: el destino fatal de los pobres, la figura
de la mujer, determinismo social.
El pozo
• Argumento: Dos hombres se pelean a muerte
por el amor una mujer y todo termina
trágicamente en la elaboración de un pozo.
• Personajes: Rosa, Remigio y Valentín
• Temas: Venganza.
Juan Fariña ( Leyenda)
• Argumento: Un barretero ciego decide
trabajar en una mina y luego de un tiempo
opta por destruirla.
• Personajes: Juan Fariña
• Temas: Superstición, esfuerzo
Caza Mayor
• Argumento: Un viejo cazador mantiene una
lucha con un enorme perro dogo por la caza
de aves.
• Personajes: El palomo, Napoleón
• Temas: La venganza
El registro
• Argumento: Una anciana es registrada por
los celadores de la Compañía, ya que ha
adquirido un producto fuera del lugar.
• Personajes: La abuela, el dependiente
• Temas: La pobreza, el desamparo, la injusticia
social.
La barrena
• Argumento: Un anciano cuenta la historia de
cómo dos grupos de mineros se pelearon por
el carbón submarino, elaborando una
ingenioso estrategia.
• Personajes: El capataz Pedro, el anciano
• Temas: El trabajo esforzado
Era él solo
• Argumento: Gabriel, un niño huérfano que
sirve de empleado en un casa, al no poder
escaparse, se suicida trágicamente.
• Personajes: Gabriel, Doña Benigna
• Temas: la muerte, la injusticia social.
La mano pegada
• Argumento: Un viejo vagabundo de la mano
pegada es descubierto en su mentira y
castigado cruelmente por el juez del campo.
• Personajes: Don Paico, Don Simón Antonio
• Temas: El engaño, la pobreza .
Cañuela y Petaca
• Argumento: Dos niños al encontrarse solos
en casa deciden ocupar la escopeta de su
abuelo, pero todo termina con la destrucción
de ésta.
• Personajes: Cañuela, Petaca
• Temas: Pobreza, inocencia.
La pobreza
• Se muestra a gente explotada, gente que
trabaja mucho para sus patrones, los que solo
los retribuyen de la manera más injusta
posible.
• Se nota una gran dependencia entre el patrón
y el peón, ya que el primero le entrega techo,
trabajo y alimentación en un sistema social
relacionado completamente con la empresa
explotadora de carbón.
El determinismo social
• Es un círculo vicioso. Los hijos suceden a los
padres.
• Reflejándose en escenas, por ejemplo en que
la madre de un minero del carbón no tiene ni
siquiera yerba mate en su casa, ni tampoco su
hijo tiene dinero para conseguir un poco de
esta, mostrando la triste realidad del pueblo
de Lota.
Diferencias sociales
• El problema social que viven estas personas que
trabajaban en las minas de Lota, largas horas de
trabajo, pocas remuneraciones y sacrificando hasta la
vida, hacen que estas personas comienzan a darse
cuenta del abuso que los patrones, tratar de hacer algo
para cambiar esta situación.
• En contraste con los capataces, por ejemplo, que
andan bien vestidos y no tienen preocupaciones.
• La sociedad se encontraba monopolizada por una elite
social relativamente pequeña pero homogénea y con
sentido de clase.
La figura de la mujer
• El tipo de mujer que se presenta en esta
película, es la típica mujer de principio s de
siglo en la sociedad chilena, se muestra como
una persona netamente ligada a la familia, y
el hogar, dentro del cual se tenía que encargar
de educar a los hijos y hacer los deberes de la
casa, limpiando, lavando y cocinando.
• Pero, también como una mujer esforzada, que
defiende a los suyos.
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literaria
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