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La Conquista del
territorio chileno
El Perfil del Conquistador

Existe diversas versiones del perfil y las
causas que los motivaban para venir a
América, lo que se tiene claro es que en
cada una de las misiones estos venían con
sacerdotes, escribanos, comerciantes;
dando paso a una diversa gama de tipos
humanos con objetivos y formas de vida
disímiles.
A pesar de ésta diversidad habían aspectos en
común entre los primeros colonizadores:
 Todos ellos provenían de una sociedad que se
debatía entre el espíritu caballeresco medieval y
el espíritu aventurero burgués, es decir, por una
parte, para los conquistadores, el hecho de
someter las tierras americanas implicaba servir a
Dios y al Rey y, por otra parte, conseguir oro y
las riquezas les permitía saciar sus ansias de
poder y de reconocimiento social.

Otro elemento que caracterizó a los
primeros inmigrantes a América:

Era su procedencia social, en su mayoría
eran villanos y plebeyos, gentes de trabajo
acostumbrados a ganarse la vida labrando
la tierra o ejerciendo diversos oficios
artesanales. Junto a ellos también
arribaron los hidalgos que constituían la
baja nobleza que carecía de fortuna.
El encuentro de dos
mundos
1.- EL impacto del encuentro para
lo pueblos PREHISPANICOS
La conquista del territorio americano implicó el
choque de dos culturas.
 La actitud de los conquistadores era pensar que
su cultura y creencias eran las válidas,
entendidas por ellos como verdades divinas e
inmutables.
 Lo que sumado a su ambición, hicieron de la
conquista un proceso que se caracterizó por la
utilización permanente de la violencia.

A pesar de la resistencia, los prehispánicos
sufrieron una fuerte derrota.
 Los españoles atacaban con armas,
caballos y más si sumamos las
enfermedades la muerte fue segura.

1.1 El impacto demográfico
Abrupta caída demográfica
 El impacto demográfico fue significativo. Entre las causas
que explican este descenso encontramos la DEPREDACIÓN,
que el conquistador realizó buscando afianzar la conquista e
un territorio y la necesidad de captar mano de obra.
 Las ENFERMEDADES: viruela, sarampión, tétano,
enfermedades pulmonares, intestinales, venéreas, tifus,
lepra, fiebre amarilla, influenza y las caries. El sistema
inmunológico de los aborígenes no estaba preparado para
el encuentro con los europeos.
 DESGANO VITAL: Debido a las nuevas condiciones de
opresión y explotación los aborígenes disminuyeron su
propia fertilidad y reproducción, porque se negaban a tener
hijos que corrieran con la misma suerte que ellos.

1.2 El impacto ecológico

Se estableció una nueva relación entre el
hombre y el medio ambiente. La
incorporación de América al mundo
occidental implicó la implantación e un
sistema económico basado en la
explotación de materias primas que
generó, junto a la devastación de la mano
de obra, un deterioro de la naturaleza.
Los enclaves mineros y la instalación de
ciudades produjeron un acelerado proceso
de tala de bosques como materia prima
esencial para la producción energética y
para la construcción de infraestructura.
 La monoproducción agrícola implementada
desde el inicio de la colonización, con
productos como el cacao y el azúcar
agravaron los desequilibrios ecológicos,
porque los ecosistemas se hicieron más
vulnerables, al carecer de diversidad.


La visión de la naturaleza entre europeos
y nativos era muy diferente, para los
primeros, representaba la posibilidad de
producir excedentes y enriquecerse,
alterando drásticamente los ecosistemas
naturales; en cambio, para los aborígenes
el medio ambiente americano era la
fuente de la sobreviviencia, en donde la
alteración de los ecosistemas era
únicamente para satisfacer las
necesidades básicas.
1.3 El Impacto cultural



Para los pueblos americanos, la derrota del mundo
aborígenes significó la imposición de un nuevo sistema
cultural que terminó con la variedad existente en el
continente al momento de la llegada de los españoles.
Se impone el español como idioma, el catolicismo como
religión, y las costumbres de la sociedad occidental
como los paradigmas absolutos.
Desde el lado aborígenes la conquista significa el final e
una etapa y el inicio de un período de sometimiento,
resistencia y mestizaje. La llegada del hombre blanco
generó un fuerte trauma que tiene repercusiones hasta
el presente.
1.- Las primeras exploraciones al
territorio chileno

El extremo austral del territorio
chileno fue la primera zona del
país explorada por lo europeos.
Hernando de Magallanes con
autorización de la Corona
española, navegó por las costas
australes de América del sur e
ingresó en 1520 al estrecho que
lleva su nombre.

Fueron los marineros de esta
expedición quienes bautizaron a la
zona sur del estrecho como Tierra
del Fuego.
Segunda expedición
La segunda es el resultado de la conquista de
Perú y fue realizada por Diego de Almagro,
quien no estaba de acuerdo con las
capitulaciones firmadas en 1529 lo que generó u
quiebre entre ambos.
 En 1534 Almagro obtiene el premio a conquistar
las tierras que se encontraban a 200 leguas al
sur de la gobernación de Pizarro.
 Los rumores de riqueza hacen que Almagro
invierta todo su dinero en realizarla.

Expedición de Almagro

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
La expedición se inició en 1535, la
ruta fue por el altiplano boliviano
para luego cruzar la cordillera y
arribar a al Valle de Copiapó.
La altura, las inclemencias del
tiempo y la falta de alimento
hicieron estragos en la hueste,
falleciendo un gran numero de
hombres.
Según las informaciones que
obtuvo del territorio hacia el sur
hizo que abandonara la empresa
de conquista y retornó a Perú por
el desierto de Atacama.
La empresa de Valdivia
Se asoció con Francisco
Martínez, comerciante, y con
Alonso Monroy. La
autorización de la empresa la
entrega Francisco Pizarro.
 La expedición parte del Cuzco
en 1540 cruzando el desierto
de Atacama y arribando al
valle del Mapocho casi un año
después.

¿Por qué el Valle de Mapocho?
Se funda la primera ciudad de nuestro país.
 Uno de los motivos principales era la lejanía
con Perú lo que permitiría tener cierta
autonomía política.
 Las condiciones geográficas eran óptimas
ya que era una zona rica en recursos
hídricos, mano de obra y tierra de cultivo.
 Su ubicación era un punto de avanzada de
la conquista española hacia el sur.

Santiago


El 12 de febrero de 1541 se
funda la primera ciudad del
reino de Chile después de haber
desalojado a los Naturales del
territorio.
Para organizar la nueva ciudad
en junio de 1541 se formó un
Cabildo para que representara a
los vecinos. Éste eligió como
gobernador y Capitán General a
Pedro de Valdivia cargo que
debía ser corroborado por el
rey.
Fundación de ciudades
1544 La Serena como lugar intermedio
con Perú.
 Los máximos esfuerzo fueron hacia el sur.
 1550 Concepción
 1552 Villarrica
 1553 Angól
 1553 Fuertes Tucapel, Arauco y Purén.

Funciones de los centros urbanos.
Permitía asegurar la dominación política.
 Aseguraba la explotación económica.
 Permitía la construcción de un modelo
cultural occidental y cristiano que
asegurará al español la mantención de sus
patrones culturales y que se traspasaran a
los naturales.

La Expansión de la Conquista en el
territorio chileno.

Con el fin de realizar una conquista hacia el
sur de Chile, los soldados se fueron
asentando en el territorio, generando una
violenta reacción de los naturales, lo que
en 1553 se sublevaron contra los españoles
en el fuerte Tucapel dirigidos por Lautaro
lugar en donde se le da muerte al
Gobernador, generando una situación de
inestabilidad en el país. Como sucesor se
designa a García Hurtado de Mendoza
como nuevo gobernador del reino de Chile.
García Hurtado de Mendoza
Su llegada tenía como
objetivo asegurar el control
español en lo político y en la
sublevación mapuche.
 Vino acompañado de un
fuerte contingente de
soldados y cortesanos. Se
incluía al famoso poeta
Alonso de Ercilla que escribe
la Araucana en la que se
plasma la lucha contra los
mapuches.

Arremetida en la Araucanía
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
Convencido que la violencia era la única forma de
sumisión, arremetió violentamente con su ejercito
en la Araucanía, sometiendo a varias comunidades
Aplicó una política de castigos ejemplares para
amedrentar a los naturales rebeldes.
Reconstruyó el fuerte Tucapel y la ciudad de
Concepción.
Fundó Osorno, Cañete, Mendoza y San Juan.
Tomó posesión del Estrecho de Magallanes en 1558.
A termino del Gobierno

Al termino del Gobierno de
García Hurtado de
Mendoza se considera
concluida la primera etapa
de la conquista, ya que
había logrado extender el
control español hasta el
extremo sur consiguiendo
una aparente pacificación
de los pueblos sublevados.
El fin de la Conquista
El enemigo europeo: Los sucesores de Hurtado
mantuvieron medianamente controlados a los
indígenas; además, debieron enfrentar un nuevo
enemigo, INGLATERRA, que pretendía socavar
el poder de España sobre las colonias,
persiguiendo sus embarcaciones y asolando en
sus costas con la piratería de los corsarios.
 Era urgente controlar el territorio chileno porque
las potencias extranjeras estaban al acecho y el
peligro era permanente.

La fijación de la frontera del Biobío

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El último de los gobernadores, designados por el rey Felipe II fue
Martín García Oñez de Loyola, quien aplicó una política pacificadora
con los mapuches, dejando en libertad a los prisionero de guerra,
devolviéndolos a sus tierras con herramientas con la misión de
contar a los demás la nueva política española.
Esta política no tuvo resultados, es más hubo una nueva
sublevación en 1598 en Curalaba.
La consecuencias de este levantamiento fueron desastrosa con el
repliegue de los españoles y consecuencias económicas.
Para los mapuches fue una gran victoria ya que pudieron sacar de
su territorio a los españoles consiguiendo su independencia.
Con este hecho se da por terminada la conquista del territorio
chileno, los españoles se asientan definitivamente entre el
despoblado de Atacama y e río Biobío, retomando el control desde
Chiloé al extremo austral.
La organización de la mano de obra
de los nativos.

1.- La institución de la encomienda o
repartimiento.
La encomienda, fue la institución que
organizó y reglamentó la mano de obra
aborigen, y surgió como respuesta a varios de
los problemas que se produjeron durante el
proceso de ocupación del territorio americano,
como eran las compensaciones que pedían los
conquistadores a la Corona, el dar cumplimiento
a la obligación de evangelizar y buscar
mecanismos para cobrar los tributos a la
población local.
¿Qué fue la encomienda?

La encomienda o repartimiento fue la
solución para la Corona española, ya que
se definió como una institución en la que
se le otorgaba a un español
(encomendero) el derecho para percibir
los tributos de los naturales, en su calidad
de súbditos, debían pagar al Estado
español.
¿Qué tenía que hacer el
encomendero?
El encomendero tenía el deber de cristianizar y
cuidar material y espiritualmente a los naturales
a su cargo, proveyéndolo de todo lo necesario
para enseñar la religión católica y desarrollar los
servicios religiosos.
 Debía cumplir funciones militares de servicio a la
Corona. Cada vez que fuera necesario el
encomendero debía financiar y dirigir su propia
fuerza militar formando parte del ejército vecinal
para defender el territorio del rey.

La Corona
La Corona estipuló, como contraparte, que
los pueblos nativos debían trabajar para
poder pagar el tributo, asegurándose la
mantención de la producción minera y
agrícola, aunque mantenían su libertad.
 Era obligación del encomendero evitar el
maltrato, darles vestimenta, alimentación
y cuidarlos de sus enfermedades.

Sin tierras

La concesión de las encomiendas no
incluía las tierras de los originarios, ya que
el encomendero podía usufructuar de la
encomienda solo por dos vidas, es decir,
se entregaba al beneficiario y a su sucesor
directo. Una vez que vencía el plazo, los
nativos volvían a depender de la Corona,
quien podía volver a encomendarlos.
Es decir …
 Las
encomiendas tenían dos bases
fundantes: la tributación por medio del
trabajo y la evangelización. Sobre ambas
se establecieron las relaciones básicas entre
los conquistadores y los aborígenes.
La encomienda el Chile
Convergieron dos elementos:
 Por un lado, la densidad de población nativa era
baja en relación a otras zonas de América, y por
otro, estas sociedades nativas tenían economías
incapaces de producir excedentes suficientes
como para cumplir con la tributación.
 Por esta razón los encomenderos utilizaron
formas de explotación directa de la mano de
obra de los naturales, lo que se denominó como
encomienda de trabajo o servicio personal,
sistema que sustituyó el tributo en especies.

Abuso de la encomienda en Chile
Mujeres y niños eran obligados a trabajar
En vez de bestias de carga se empleaban a
naturales para el transporte entre Santiago y
Valparaíso.
 La doctrina no se realizaba y las condiciones
materiales de los nativos eran deplorables.
 Como todas estas prácticas eran contrarias a la
legislación española, la Corona envió
funcionarios especiales para velar por la
protección de los nativos frente a los intereses
de los españoles.



Con el paso del tiempo, el constante
descenso de la población aborigen hizo
que la encomienda entrara en crisis y
aparecieran nuevos sistemas de
producción y trabajo, como el PEONAJE.
Los peones eran generalmente mestizos
que se desplazaban de una hacienda a
otra buscando trabajo en las faenas
estaciónales. Estos trabajadores recibían
alguna paga por su labor.
Esclavitud
Durante el período colonial, miles de
africanos y sus descendientes fueron
comprados o vendidos como mercancía y
obligados a trabajar en plantaciones, en
minas y en el servicio doméstico.
La Reglamentación del trabajo
indígena

A pesar de las ganancias que la
encomienda le entregaba al encomendero,
el trato que se daba a los nativos era de
explotación y crueldad. Esta situación fue
denunciada a las autoridades de España
en forma permanente por las órdenes
religiosas que arribaron a América, lo que
despertó una polémica respecto a sus
derechos.
Leyes de resguardo
Para regular el funcionamiento de la
encomienda la Corona fue implementando
leyes que se pusieran a resguardo a los
naturales.
 Las primeras fueron dictadas bajo el reinado
de Isabel de Castilla, y estipulaba lo
esencial: la libertad de los indios, su
obligación de convivir con los españoles y la
de trabajar para ellos a cambio de salarios y
manutención.

El encomendero
Educar a los naturales en la fe cristiana.
 Prohibición del servicio personal.
 Dentro de las disposiciones se dispuso el
papel de visitador, que tenía la función de
controlar la aplicación de leyes en relación a
los nativos y la encomienda y además
contaba con atribuciones para sancionar a
las autoridades que no hacían cumplir
normativas.

Leyes Generales
Eran concretadas por disposiciones
específicas, llamadas tasas, que daban
cuenta de la realidad de cada zona y que
tenían por objetivo reglamentar las
condiciones al interior de la encomienda.
 Bajo el gobierno de García Hurtado de
Mendoza se designó a Hernando de
Santillán, oidor de la Audiencia de Lima,
para reglamentar el trabajo.

Principales tasas promulgadas
en Chile
Tasa de Santillán (1559):
 Se mantiene el servicio personal.
 Se establece la mita o turnos de trabajo
 Se estableció que solo los varones entre 18 y 50 años
estaban obligados a trabajar
 Se prohibió los trabajos en domingos y festivos religiosos.
 Se prohibió que los naturales fueran utilizados en el
transporte de carga.
 Se estableció el sesmo de oro (el encomendero debía
entregarle al trabajador de la mina la sexta parte de lo que
se extrajese).

Tasa de Gamboa 1580





Se abolió la tributación en trabajo o servicio
personal.
Se estableció el tributo en dinero o especies, según
elección del natural.
Se decreta que los indígenas se reduzcan a pueblos
Se prohibió a los encomenderos ingresar a pueblos
de nativos.
Se estableció que los corregidores y
administradores de naturales son los que velen por
el cumplimiento de las tasas.
Tasa de Esquilache 1620
Se prohibió el trabajo obligatorio
 Se abolió la esclavitud de naturales de
“paz y guerra”.
 Se estableció el tributo en dinero
 Se prohibió el trabajo en domingos o
festivos religiosos
 Se prohibió el alquiler de los indios.

Tasa de Lazo de la Vega 1635
Se abolió el servicio personal
 Se estableció la tributación en dinero que
podía ser cancelado ofreciendo su trabajo
por un jornal o con especies.
 Autoriza a los indios a ofrecer su trabajo
a quienes fuere su voluntad, después de
haber pagado su tributo.

El asiento: otra forma de
trabajo

La encomienda fue le sistema de trabajo que
aglutino el mayor numero de naturales y
tuvo más importancia en el ámbito
económico; sin embargo, no fue el único
tipo de relaciones laborales que se estableció
entre españoles y naturales, sino que existió
el asiento de trabajo, y su importancia radica
en la organización de la mano de obra
indígena no encomendada.
Asiento

Los asientos de trabajo surgieron por la
constante necesidad de mano de obra que
tenían las empresas productivas que habían
generado los sectores hispanos marginados
del privilegio de la encomienda. La gama de
labores que se establecía en os asientos de
trabajo fue muy variado, tanto en el área de
los oficios artesanales como en el área de
servicios domésticos.
Contrato de trabajo

Era un contrato laboral simple, firmado
ante una autoridad civil. En ese
documento, los dos contrayentes
especificaban las condiciones que el
trabajo requería. La Corona normaba
estos contratos y estipulaba que en ellos
era obligatorio consignar el nombre de
ambos contrayentes, indicando su origen
étnico, lugar de nacimiento y edad.
Para los naturales.

En el caso de los naturales, éste debía
dejar manifestado que el asiento se hacía
por libre voluntad. Además se incorporaba
el salario, que en la mayoría de los casos
era en especies.
Política de Protección

Como parte de la política de protección de
los naturales se especificaba en los contratos
de trabajo que el asentado debía recibir un
buen trato, vida honesta y trabajo
moderado. Por último, y como manera de
asegurar ambas partes, se adquiriría el
compromiso de respetar el tiempo del
contrato, dándole seguridad al nativo de no
ser despedido. Por su parte, este se
comprometía a no huir.