Transcript Place de la Délégation provinciale dans le système educatif

la Délégation provinciale dans le
système éducatif
L’approche donnée au système
éducatif par la Charte
• Une approche systémique qui suppose
que le système éducatif est :
- finalisé;
- organisé;
- et ouvert.
Dans quel système de gouvernance
doit s’intégrer la Délégation ?
• Un système caractérisé par :
- une relation de contractualisation
avec les tutelles et les émetteurs de son
environnement;
- un contrôle de gestion;
- un management participatif.
Statut de la Délégation
• La Délégation est un service provincial
déconcentré :
- de l’Etat ( représenté par le MENESFCRS)
- de L’AREF( service extérieur de l’AREF
selon la loi 07.00)
Attribution de la Délégation
• De manière générale la délégation
participe à l’élaboration et la mise en
œuvre de la politique de l’Etat dans les
domaines de l’enseignement préscolaire,
de l’enseignement fondamental, de
l’enseignement secondaire, de la lutte
contre l’analphabétisme et de l’éducation
non formelle…
Attributions de la Délégation
• La Délégation pilote le système éducatif
au niveau provincial;
• Gère la relation du système éducatif avec
son environnement dont les émetteurs de
ce dernier sont nombreux et diversifiés :
– -les parents d’élèves;
– -les enseignants;
– -les partenaires sociaux;
Attributions de la Délégation
- les fournisseurs;
- les autorités locales;
- les communes;
- les ONG et les associations…
Attributions de la Délégation
• Élaboration des cartes scolaires;
• Définition des besoins en ressources
humaines et matérielles;
• Constructions et aménagement des
établissements scolaires;
• Suivi et évaluations des activités
pédagogiques dans les établissements
scolaires publics et privés, dans les CFI et
les CPR;
Attributions de la Délégation
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l’information et l’orientation scolaires et professionnelles;
Suivi et évaluation des activités des corps inspectoraux;
Gestion des ressources humaines;
Gestion des crédits délégués;
Suivi de l’hygiène et de la santé scolaires;
Appui des activités culturelles et sportives au sein des
établissements scolaires;
• Appui et suivi des programmes d’alphabétisation et de
l’école de la deuxième chance;
• Œuvre pour l’ouverture des établissements scolaires sur
leur environnement et la mobilisation des acteurs au
profit du développement du système éducatif.
Organisation de la Délégation
• L’organigramme retenu pour les délégation est
très aplati avec deux niveaux hiérarchiques : le
Délégué et le chef de service.
• Le nombre et la nature des services attribués à
une délégation sont fonction de deux critères : le
nombre d’élèves et l’effectif des cadres
pédagogiques de cette délégation. (le nombre
de services peut varier entre un et cinq)
Organisation de la Délégation
Les services de la délégation s’articulent
autour des missions suivantes :
- Planification et orientation;
- Affaires pédagogiques;
- Gestion des ressources humaines;
- Affaires administratives et financières;
- Bâtiments, équipements et patrimoine;
- Alphabétisation et éducation non formelle
Gestion budgétaire
• La délégation gère des crédits délégués
par l’AREF et par le Ministère.Ces crédits
sont soumis respectivement à deux
systèmes de gestion :
- la comptabilité des établissements
publics
- la comptabilité publique;
.
Contrôles
• Contrôle financier assuré par :
– La trésorerie provinciale pour les crédits du
budget général;
– Le contrôleur d’Etat et le trésorier
payeur(assisté par ses fondés de pouvoirs au
niveau des Délégations) pour les crédits
délégué par l’AREF
Contrôles
• Contrôle pédagogique assuré par les
différents corps d’inspection
• Audit du système par les Ministères de
tutelle et par la cour des comptes