Transcript 05 - José Vicente - CGEA - Formação SECADI

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO,
DIVERSIDADE E INCLUSÃO – SECADI
Diretoria de Políticas de Direitos Humanos e Cidadania
Coordenação Geral de Educação Ambiental
REUNIÃO TÉCNICA
18 de dezembro de 2012
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI
Ministério da Educação
COORDENAÇÃO GERAL DE DIREITOS HUMANOS
Fundamentos Políticos e Pedagógicos
Marcos Legais:

Constituição Federal, Artigo 225, Artigo VI (promover a educação ambiental em
todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio
ambiente)

Política Nacional de Educação Ambiental, PNEA,Lei 9.795/1999;

Programa Nacional de Educação Ambiental - ProNEA, de 2005

Decreto 4.281, de 2002 (Regulamenta a PNEA)

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, Resolução
CNE/CP N° 02, de 15 de junho de 2013;

Súmula do Parecer CNE/CP, 14/2012
Marcos Legais:
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI
Ministério da Educação
ELEMENTOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS


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

Artigos 227 e 228 da Constituição Federal de 1988
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN – Lei
n°9.394/1996)
Programa Mundial de Educação em Direitos Humanos –
PMEDH/2006
Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – PNEDH/2006
Programa Nacional de Direitos Humanos - PNDH-3 (Decreto nº
7.037, de 21 de Dezembro de 2009 e Decreto nº 7.177, de 12 de
maio de 2010)
Lei nº 11.988, de 27 de julho de 2009 - Cria a Semana de
Educação para a Vida, nas escolas públicas de ensino fundamental e
médio de todo o País.
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI
Ministério da Educação
Educação Ambiental – Escolas Sustentáveis e Com-Vida
Nível do Curso: Extensão
Modalidade do Curso: Semipresencial
Carga Horária total: 120 horas
Presencial: 30 horas (no mínimo)
À distância: 90 horas
Ementa
O Curso Escolas Sustentáveis e Com-Vida destina-se à formação da
comunidade escolar da educação básica (professores, gestores,
estudantes e membros da comunidade) por meio da criação de uma
proposta de adequação da escola aos princípios da sustentabilidade
socioambiental, considerando as dimensões do currículo, da gestão e
do espaço físico. Com o objetivo de fomentar a reflexão e o
envolvimento da comunidade escolar na construção de espaços
educacionais sustentáveis, o curso busca contribuir com a criação e
funcionamento da Com-Vida – Comissão de Meio Ambiente e Qualidade
de Vida na Escola.
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI
Ministério da Educação
Educação Ambiental – Escolas Sustentáveis e Com-Vida
Objetivo Geral
Contribuir para a implementação do Plano Nacional sobre
Mudança do Clima por meio da formação de um coletivo escolar
voltado à criação de espaços educadores sustentáveis nas
escolas da Educação Básica, a partir do espaço físico, da gestão
e do currículo.
Objetivos Específicos
Planejar uma intervenção nas escolas para transformá-las em
espaços educadores sustentáveis, tornando-as referências de
sustentabilidade socioambiental para as comunidades onde se
inserem;
Discutir estratégias para inserção qualificada da educação
ambiental
nos
currículos,
de
forma
transversal
e
interdisciplinar;
Estimular as escolas a participarem de projetos que promovam
a educação para a diversidade e a sustentabilidade; Implantar
Com-Vidas nas escolas.
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI
Ministério da Educação
Educação Ambiental – Escolas Sustentáveis e Com-Vida
Metodologia
Curso com 1 encontro nos polos UAB e atuação a distância a partir da
interatividade do tutor com os cursistas, via internet, na plataforma
Moodle. Os cursistas realização atividades individuais no primeiro
módulo e em grupo (por escola) a partir do segundo módulo. A
intenção é que os grupos formados em cada escola atuem como
“embriões” de Com-Vida, propiciado por meio do convívio, do diálogo e
intergeracional. Os tutores a distância acompanharão os cursistas, que
formarão grupos de estudo nas escolas e/ou nos polos UAB para
aprofundar a compreensão do roteiro de trabalho. Está prevista a
disponibilização do curso off line, via material impresso e multimídia. O
produto final do curso é a criação/rearticulação da Com-Vida na escola
e apresentação de uma proposta de intervenção na realidade escolar,
elaborada em grupo. Além do suporte propiciado pelos tutores
presencial e a distância, cada escola deverá eleger um articulador
pedagógico em seu grupo de cursistas para animar as dinâmicas de
produção de conhecimento desencadeadas pelo curso nas escolas de
ensino médio.
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Ministério da Educação
Educação Ambiental – Escolas Sustentáveis e Com-Vida
Módulos
Módulo I – Ambientação na Plataforma Moodle (20h)
Módulo II – Eu – Engajamento(30h)
Módulo III – Outro - nossa responsabilidade na escola (30h)
Módulo IV – Mundo, comunidade
sustentabilidade (40h)
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI
e
ecotécnicas
Ministério da Educação
para
a
Educação Ambiental – Escolas Sustentáveis e Com-Vida
Público-alvo
Professores do Ensino Fundamental das redes públicas estaduais e
municipais de educação.
Curso disponível para demanda social?
Sim. Destinação de 10% das vagas a demanda social.
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Ministério da Educação
Educação Ambiental
Nível do Curso: Aperfeiçoamento
Modalidade do Curso: Semipresencial
Carga Horária total: 180 horas
Presencial: 30 horas (no mínimo)
À distância: 150 horas
Ementa
Abordando as mudanças ambientais globais a partir dos seus impactos
nos quatro elementos (água, ar, fogo e terra), o curso pretende
estimular os profissionais da educação básica a desenvolverem uma
educação ambiental contextualizada de forma transversal na prática
pedagógica da escola. A Coordenação Geral de Educação Ambiental do
MEC (CGEA) propõe a realização deste curso, considerando o relevante
papel que a educação ambiental desempenha na melhoria da qualidade
da educação, bem como na geração de atitudes responsáveis e
comprometidas
da
comunidade
escolar
com
as
questões
socioambientais locais e globais.
Ministério da Educação
Educação Ambiental
Objetivos
Discutir estratégias para inserção qualificada da educação ambiental
no projeto político pedagógico das escolas, de forma transversal e
interdisciplinar;
Estimular as escolas a participarem de ações e projetos que promovam
a educação ambiental, a diversidade e a sustentabilidade;
Contribuir com o enraizamento da Política Nacional de Educação
Ambiental nos sistemas de ensino.
Metodologia
O curso é organizado em módulos, com previsão de dois
encontros presenciais e as demais atividades realizadas a
distância. Como trabalho de conclusão do curso, os
participantes são orientados a desenvolver projetos de
intervenção local, considerando a interação entre escola e
comunidades.
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI
Ministério da Educação
Educação Ambiental
Metodologia
Os tutores a distância acompanharão os cursistas e a elaboração de
projetos de intervenção de maneira virtual na Comunidade de Trabalho
e Aprendizagem em Rede. Os cursistas podem se reunir nos polos
presenciais, com disponibilidade de um tutor presencial. Está
disponível do curso offline via material impresso e multimídia. O
produto final do curso é a apresentação de uma proposta de
intervenção na realidade escolar, elaborada individualmente ou em
grupo.
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI
Ministério da Educação
Educação Ambiental
Módulos
Módulo I – Educação a distância (20h)
Módulo II – Educação Ambiental (28h)
Módulo III – Temas geradores: mudanças ambientais globais
(52h)
Módulo IV – Projeto Escolar Ambiental Comunitário (40h)
Módulo V – Módulo local e avaliação presencial (40h)
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Ministério da Educação
Educação Ambiental
Público-alvo
Professores do Ensino Fundamental das redes públicas estaduais e
municipais de educação.
Curso disponível para demanda social?
Sim. Destinação de 10% das vagas a demanda social.
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Ministério da Educação
Educação Ambiental
Sustentáveis
com
Ênfase
em
Espaços
Educadores
Nível: Especialização
Modalidade do Curso: Semipresencial
Carga Horária total: 405 horas
Presencial: 160 horas
À distância: 245 horas
Ementa
A Especialização em Educação Ambiental é um curso que
aborda questões essenciais para o desenvolvimento da
educação ambiental nas escolas, como a inter e a
transdisciplinaridade,
o
projeto
político-pedagógico,
a
formação de redes, movimentos de juventude e outros
aspectos relacionados à gestão ambiental na escola e na
comunidade, considerando as mudanças ambientais globais e a
construção de espaços educadores sustentáveis.
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Ministério da Educação
Educação
Ambiental
com
Educadores Sustentáveis
Ênfase
em
Espaços
Objetivo Geral
Propiciar formação continuada teórico-prática para professores da
educação básica, educadores líderes comunitários, no âmbito da pósgraduação lato sensu em Educação Ambiental, com ênfase na
promoção de espaços educadores sustentáveis.
Objetivos Específicos
Ampliar o acesso à formação continuada para profissionais da
educação básica, contribuindo com uma educação contextualizada com
a realidade socioambiental;
Contribuir para o aprimoramento da atuação de professores, técnicos e
gestores nos sistemas públicos de ensino;
Ampliar, por intermédio da EAD, o acesso às tecnologias educacionais;
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Ministério da Educação
Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores
Sustentáveis
Objetivos Específicos
Formar educadores na identificação de demandas, planejamentos e
execução
de
projetos
de
educação
ambiental
visando
à
sustentabilidade socioambiental;
Estimular a constituição de grupos de pesquisa e de ação em educação
ambiental;
Incentivar a transformação das escolas em espaços educadores
sustentáveis.
Metodologia
Curso com 3 encontros presenciais e atuação a distância a partir da
interatividade do tutor com os cursistas, via internet, na plataforma
Moodle. Os portais de referência para o desenvolvimento das
atividades são Rede de Educação para a Diversidade e Portal do
Professor.
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Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores
Sustentáveis
Metodologia
Constituem elementos da relação dialógica proposta entre
alunos, professores e orientadores acadêmicos os seguintes
elementos: a) a implementação de uma rede que garanta a
comunicação entre os sujeitos do processo educativo; b) a
produção e organização de material didático apropriado à
modalidade; c) processo de acompanhamento e avaliação
próprios; d) criação de ambientes reais e/ou virtuais que
favoreçam o processo de estudo dos alunos e o processo de
orientação acadêmica.
Os tutores a distância acompanharão os cursistas, que
formarão grupos de estudo a fim de facilitar a leitura,
compreensão e elaboração de novos textos de maneira virtual
na Comunidade de Trabalho e Aprendizagem em Rede.
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Ministério da Educação
Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores
Sustentáveis
Metodologia
Os cursistas podem se reunir nos polos presenciais, com
disponibilidade de um tutor presencial para cada 25 cursistas. Está
prevista a disponibilização do curso offline via material impresso e
multimídia. Ao final do curso, o cursista que obtiver conceito igual e ou
acima de C (de 7,0 a 7,9) em todas as disciplinas, deverá produzir um
artigo científico orientado por um professor, com titulação mínima de
Mestre.
Os professores orientadores serão designados pela coordenação do
curso de forma a atender a demanda e os interesses dos alunos e
observando-se as normas da Comissão de Especialização do Curso.
O referido artigo será submetido ao parecer de consultores para
apreciação e publicação. No término do curso será realizado um
Seminário Final, para que todos os acadêmicos socializem a produção
do conhecimento (seus artigos).
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Ministério da Educação
Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores
Sustentáveis
Módulos
Módulo I – Educação a distância e ambiente virtual de aprendizagem
(30h)
Módulo II – Educação Ambiental, Sujeitos e Identidades
(45h)
Módulo III – Panorama da Educação Ambiental no Brasil
(60h)
Módulo IV – Temas Geradores: Mudanças Ambientais Globais
(60h)
Módulo V – Instrumentação para a educação ambiental e a prática
interdisciplinar
(60h)
Módulo VI – Escolas Sustentáveis
(60h)
Módulo VII – Projetos de pesquisa/intervenção e seminários temáticos
(60h)
Módulo VIII – Relatório de pesquisa/artigo científico
(45h)
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI
Ministério da Educação
Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores
Sustentáveis
Público-alvo
Professores, técnicos e gestores educacionais que atuam na educação
básica.
Curso disponível para demanda social?
Sim. Destinação de 10% das vagas a demanda social.
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI
Ministério da Educação
Coordenação-Geral de Educação Ambiental
CGEA/DPDHUC/SECADI/MEC
Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo I, Sala 419
Fones: (61) 2022-9192 / 2022-9075
Endereço Eletrônico: [email protected]
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