Transcript 臺北縣永續環境教育中心工作報告

臺北縣永續環境教育中心
當「教育」遇上「節能減碳」
永續環境教育中心
研發組 林愛玲
臺北縣永續環境教育中心
臺北縣永續環境教育中心
Taipei County Sustainable Development Education Center
臺北縣永續環境教育中心
2009國際十大環境新聞
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1.哥本哈根會議結束，抗暖化前途多艱
2.海平面上升多數太平洋島國需遷國
3.澳洲小鎮為環保禁售瓶裝水
4.科學家解開蜜蜂消失之謎
5.全球淡水生物魚類面臨滅絕
6.歐盟擬將黑鮪魚列入濱危物種
7.臭氧層公約
8.國家公園土地歸還原住民澳洲創先例
9.歐巴馬─第2位獲得諾貝爾和平獎得主
10.以抗暖化為由 核電爭論再起
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2009台灣十大環境新聞
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1.八八水災沖出國土大「災」問
2.戴奧辛爐渣毒鴨記
3.台灣重啟美牛進口談判人心惶惶
4.珊瑚總體檢顯示珊瑚生態破壞嚴重
5.澎湖博羿公投反方獲勝
6.動保法12年 流浪動物收容仍不人道
7.台灣白海豚進入滅絕倒數
8.中科四期二林園區環評不平
9.能源稅徵不徵？不徵！
10.台江國家公園誕生
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臺灣環境的問題不只有正負2度c
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北極冰層的變化(有動畫）
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我們是氣候難民(Climate
Refugee)嗎？
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因為洪水、乾旱、沙漠化、風暴、海嘯
等氣候和環境災難，而導致家園重創、
無家可歸的人民。
國際移民組織預測未來40年，最多可能
有10億個氣候難民被迫遠離家園。
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◎1997年，《京都議定書》為解決氣候變化踏出重要的
第一步。
◎《聯合國氣候變化框架公約》在2007年於峇里定下為
期兩年的談判計劃。
◎2009年12月7日舉行的哥本哈根會議 (聯合國氣候變化
框架公約第15次締約方會議)，決定2012 – 2017年全球
減排協議。
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◎當國內溫室氣體排放總量居全球
第22位，約占世界溫室氣體排放總
量的1% 。
◎當臺北縣95年排放量為2,622萬
公噸，約佔全台灣的7%
就是現在，我們應該做什麼？
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當「教育」遇上
「節能減碳」，
我該怎麼辦？？
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臺北縣低碳政策
願景
策略
主軸
省電節能
1.推廣節能電器
2.推廣省水設施
3.提升能源效率
4.強化能源管理
綠色交通
1.推廣大眾運輸工具
5.減少旅次
2.使用生質能源
6.推動低碳駕駛
3.推動共乘制度
4.推廣自行車及低污染運具
台北縣
低碳城市
資源再利用
低碳生活
1.加強資源回收
2.廢(餘)熱再利用
3.廢(雨)水再利用
4.推廣再生能源
5.廢棄物再利用
6.水肥廚餘沼氣利用
1.綠化固碳
2.低碳消費
3.低碳飲食
4.簡樸生活
5.輕鬆穿著
6.隨手減碳
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AKESA環境教育的理念
覺知
行動
Action
Awareness
知識
Knowledge
技能
倫理價值
Skills
Ethics
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習慣建立的三要素(史蒂芬‧柯維)
意願
(Desire)
想做的企圖心
重疊區
越大，
越能建
立習慣
知識
(knowledge)
做什麼
如何做
技巧
(skill)
如何做
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當今低碳校園重要議題
→低碳意識
1.校園溫室氣體減量
2.校園能資源監控
→人均用水、用電量
3.師生生活碳足跡的計算
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學校的實況
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1.每個月的電費、水費是多少？水電
費是如何計算？→不只是金額的問題
2.EUI是多少？ 用電量/建物面積
(平方公尺)
3.人均用電、用水是多少？
4.溫室氣體的總量是多少？ 人均溫
室氣體是多少？
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過去，我們在校園的努力……
綠色校園
生態校園
永續校園
綠建築
健康校園
友善校園
1.生物多樣性
2.綠化量
3.基地保水
4.日常節能
5.二氧化碳減量
6.廢棄物減量
7.室內環境品質
8.水資源
9.污水及垃圾改善
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我們有沒有可能從過去的努力，
從未來的觀點來發現所有的機會與可行性？
1.生態校園、綠色校園、 永續校園、友
善校園、健康校園→低碳校園
2.透過行動發現校園節能減碳的機會與
可能性→生活行動
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低碳校園的建構
政策與管理
建築與設備
進修與成長
低碳校園
生活與行為
課程與教學
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體檢、盤點
分析
I
校園減碳計畫
環境權利
舒適健康友善的環境
ventory
P
lan
討論計畫
學習權利
D
o
實作、記錄
C
heck
觀察成果
A
ction
行動
校園能源管理政策
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校園溫室氣體排放來源
交通
電
上下學
電器設備
照明
電話
馬達
電腦
電梯
冷氣
投影機
電視
廣播音響
飲水機
印表機
化糞池
伺服器
影印機
廚房設備
冰箱
洗碗機
烤箱
切菜機
烘碗機
電鍋
微波爐
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校園溫室氣體間排放來源
─間接產生co2
垃圾
清運、
焚化、掩埋
水
洗手、廁所、
打掃、澆灌
消費
飲食
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校園裡節能減碳的可能作法
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

1.從校園能源體檢開始→能源管控─能
源的效率和效益
2.從減量→電、水、電燈、垃圾(禁用
免洗餐具)、食物、
3.從課程與教學開始
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如果學校1年要降2%的電，
該怎麼做呢？
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如何省電30%?
用電量比例
照明用電量約
佔35%
空調用電量約
佔40%
其他用電量約
佔25%
100%
省電手
法所佔
比例
省電手法效益
推估省電效益
15%
省電燈泡75%
11%
10%
電子安定器30%
3%
10%
良好習慣與其他手法10%
1%
15%
變頻空調15%
2%
15%
良好建築外殼隔熱60%
9%
10%
良好習慣與其他手法10%
1%
15%
選擇省能標章之電器產品15%
2%
10%
良好習慣與其他手法10%
1%
30%
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100%
合計
以上為保守推估值，實際因不同類型建築物及使用型態而異。
低碳學校目前的作法
節能減碳措施 成本效益
節能措施
措施內容
經費(萬)
效益
課程教學 認知、觀念、行為改變
5
5%
能源管控 紀錄、電錶、功率機、點
滅、監控系統、
能源改善 燈具、迴路、冷氣、飲水
機、冰箱冰櫃、抽水機等
建築改造 綠籬、斜屋頂、門窗、隔
熱、鋪面、池塘、植被、
太陽能、風力發電等
10
10%
200
15%
500
10%
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電器名稱
類別
一、空
調類
常
用
電
器
耗
電
二、照
明類
三、廚
房類
四、衣
著類
五、視
聽類
消耗電
力(W)
每年使用時間估計(時)
年耗電
量(度)
810.0
備註
冷氣機
900
5時×30日×6月＝900
2000Kcal/Hr，冬季較少使用
吹風機
800
1/6時×15日×12月＝30
電暖爐
700
3時×30日×3月＝270
189.0
季節性使用
除濕機
285
3時×30日×6月＝540
153.9
16.6升/日，季節性使用
電扇
66
3時×30日×8月＝720
47.5
抽風機
30
4時×10日×12月＝480
14.4
燈泡(60W)
60
3時×30日×12月＝1,080
64.8
日光燈(20W)
25
5時×30日×12月＝1,800
45.0
省電燈泡
17
5時×30日×12月＝1,800
30.6
神龕燈
10
24時×30日×12月＝8,640
86.4
微波爐
1200
5時/月×12月＝60
72.0
電磁爐
1200
2時/月×12月＝24
28.8
開飲機
800
2時×30日×12月＝720
576.0
電鍋
800
1/2時×30日×12月＝15
144.0
電烤箱
800
2時/月×12月＝24
19.2
抽油煙機
350
1/3時×30日×12月＝120
42.0
果菜榨汁機
210
1時/月×12月＝12
2.5
烘碗機
200
1/2時×30日×12月＝180
26
電冰箱
130
12時×30日×12月＝4,320
乾衣機
1200
電熨斗
24.0
561.6
1/3時×10日×10月＝40
40.0
800
3時/月×12月＝36
28.8
洗衣機
420
1/2時×10日×12月＝60
25.2
電視機
140
4時×30日×12月＝1,440
201.6
16吋，季節性使用
10人份
320公升
夏季較少使用
28吋彩色
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音響
50
1時×30日×12月＝360
18.0
收音機
10
1時×30日×12月＝360
3.6
節能建築
空調冷房需用電
電
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建築物能量平衡＝舒適的溫熱環境
建築節能-減少熱進入室內
屋頂隔熱
減少
電
牆面隔熱
外遮陽
減少
減少
減少
冷氣空調
冷
能量平衡＝舒適的溫熱環境
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
一個小便斗一年可
省下15萬公升的水
量，可供2745人洗
澡或洗衣服863次，
約可節省10萬瓦的
電、減少100公斤
二氧化碳，相當於
一年種7棵樹的功
能。
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校園省電措施
照明開關貼位置標籤
風扇開關貼位置標籤
測量電器設備的功率
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教師專用桌燈
屋頂微霧降溫
連動延長線
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節能減碳行動方案－建築與設備
(三光國小)
建置校內電力管理監控系統
拆除校內公共空間多餘燈具
裝置飲水機定時器
更換緊急出口指示燈為LED燈
加強管理待機電源耗電
裝置省水水龍頭臺北縣永續環境教育中心
預期效益：
全校現有19組緊急出口指示燈，現已有8組更換為LED燈型
式，以全天24小時開啟，則1年可省2663度電，省6578元，
減少4190kg CO2的排放
燈具型式
傳統燈管
年耗電度數
傳統燈具 20W×19（座）×24（小時）×365
（天）÷1000＝3329 KWH/年
（10W×2）
LED燈
4W×19（座）×24（小時）×365
（天）÷1000＝666 KWH/年
資料來源：三光國小
電費
LED燈排放之CO2量
8223元
5238 kg
1645元
1048 kg
6578元
4190 kg
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疑問與迷思─
到底是減碳小達人或者是環境大殺手？

想一想，一公升的汽油和一公升的礦泉水，那一個比較貴？
1瓶礦泉水是20元，每瓶水是600毫升，1公升是多少錢？
95無鉛汽油，1公升是29元。
1公升的水約等於33.3元。

什麼是二氧化碳？ CO2？ 它的功能是什麼？
為什麼我們要減二氧化碳？
二氧化碳在那裡？
→對孩子來說是抽象的。如何減起？
將抽象變成具體→工具→才能找到努力的目標
→誰能告訴我做了什麼我就可改變什麼？



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
現象學學者鼓勵我們應該隨時準備自己是個
陌生人，以驚奇的眼光看這世界；後結構學
者也鼓勵我們，應該在in-between若即若離
之間游移，學者們的論述啟發我們不要再視
周遭的一切為理所當然，也鼓舞我們隨時與
社群接近或保持距離，嘗試改變自己觀察焦
點。
~林愛玲，99.1
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公開與討論~~
學校去年的用電、用水的情況







用電：
用水：
度，產生多少二氧化碳？
度，產生多少二氧化碳？
為什麼要禁用免洗餐具？
為什麼要關燈一小時？
為什麼要換t5燈具？換省水龍頭？
為什麼要走路上學？
為什麼要開發再生能源？
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生活與行為→計算碳足跡
電器設備的功率對照表
待機電力功率對照表
→行為改變→減碳

冷氣機
桌上型主機

功率(W)*時間=用電量(瓦)→轉換為(瓦千)

900w
250w
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97年電力排放係數
0.636公斤CO2e/度
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從學校到家庭
~~從一張電費單開始




經常用電度數：667度
流動電費=
(2.10*220)+(2.68*440)+3.27*7)
二氧化碳=667*0.636=424.212公斤
家裡有4個人，每個人平均用電：
667/4=166.75度
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植樹減碳
單株樹木的CO2固碳能力說明：
假設條件：
每公頃株樹：1500株
平均生長量：每年每公頃材
積平均生長量為5-10立方公
尺
估計數值：
單位面積林地CO2固定量：
7.45~14.9公噸/公頃/年
平均單株CO2固定量：5~10
公斤/年
資料來源:行政院農業委員會林
務局
http://greentheworld.forest.
gov.tw/breathe.htm
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一棵樹，不只是一棵樹
大家一起來種樹

環保署表示在通風不良的辦公室或教室，
二氧化碳濃度常高於600 ppm，可選用
非洲堇、皺葉椒草、大岩桐、薜荔、嫣
紅蔓、馬拉巴栗、長壽花、盆菊、黛粉
葉、觀音蓮、山蘇花、鹿角蕨、與冷水
花等植物，但要保持室內光線明亮，降
低二氧化碳濃度之效果才好。
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一棵樹，不只是一棵樹
大家一起來種樹



當你種一棵樹，經過40年才可以為地球
減少465公斤的co2。
可是，
1噸回收紙=保留20棵樹=減少1.7噸的
co2=45.95座大安森林所能吸收的碳排
放量
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面對氣候變遷，全球暖化，
您看到了什麼？
◎氣候變遷、全球暖化、環境破壞、生態危
機、碳風險、碳關稅……
還是，
◎綠色技能、綠領工作者、綠色經濟、低碳
經濟、再生能源、LED、電子紙、電子書、
電動車的商機、產業重新洗牌？……
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全球第一座co2零排放
的建築~Solar Fabrik
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柏林中央火車站
耗資7億歐元，歷經10年才完工，號稱是全歐洲
最大、最具現代化的十字交叉火車站。屋頂上有
全柏林最大的太陽能發電設備，太陽能板總面積
為一千七百平方公尺，每年生產16萬度，供應火
車站所需電力2%。
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柏林國會大廈
德國是全球第一個達到減量目標的國家，並已減
少19%的溫室氣體，預定2010年，排放量將減少
21%。
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柏林國會大廈
主結構體在1895年完成，遭遇過大火
及世界大戰的摧毀。1990年開始自然
照明、空氣自然循環、生質柴油馬達
熱電機的建置。
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360個漏斗狀排列的
鏡子，將日光引進會
場。
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熱回收設備
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低碳經濟是下一次的
工業革命
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比爾蓋茲說：
我們需要能源奇蹟！
我的願望是發明零碳能源
資料來源：天下雜誌442期(99.3.10)
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

股神巴菲特以440億美元收購BNSF鐵路
公司。
華碩電腦為了在電腦上貼上一張畫了腳
印的貼紙，花了一年的時間盤查一臺電
腦從生產、運輸到售出的co2排放量。
~2009.11.30商業周刊
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

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
2013年全球綠健材市場規模將達18兆元，能
再造317棟台北101。
2030年替代能源產業投資將達645兆元約為日
本GDP的4倍。
2012年歐盟對抗航空公司開徵溫室氣體排放
費，全球航空業成本將劇增1690億 元，能買
555萬張台北倫敦來回機票。
2030年可再生能源產業能創造的工作機會達
2040萬個工作，將近台灣的總人口數。
~2009.11.30商業周刊
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世界是平的作者佛里曼：
碳優勢，將是全球化趨勢下最持久的趨勢。

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迎接綠色消費的來臨
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算算你的碳足跡？

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
少用１度水 減碳0.19公斤
少用1度電 減碳0.636公斤
少用1公升汽油 減碳2.24公斤
少產生1公斤垃圾 減碳2.06公斤
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持續成功的三要素(傑瑞‧薄樂斯)
意義
(meaning)
由你個人定義的，
思考模式
非常重要的事 (Thougth style)
重疊區
越大，
越能持
續成功
把想法轉化為
實際行動方案
行動模式
(Action style)
找到有效的實踐方
式
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保護地球，至少有100個美麗的理由……
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節能減碳，從1開始
從我開始，
從此開始，
從今開始。
一個垃圾
一雙免洗筷
一張紙
一個茶杯
一度水
一度電
一棵樹
一公升汽油
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你今天減碳了沒？
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結 語
讓我們一起為地球環境而努力
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謝謝！請多多指教！
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