Transcript Демидова М.Ю.
Итоги ЕГЭ -2013 по физике.
Демидова М.Ю.
Мельникова Т.Б.
Структура КИМ ЕГЭ-2013 (повторяет КИМ ЕГЭ-2012)
25 А + 4В + 6С 22Б + 8П + 5В А – выбор ответа В – 4 на соответствие С – с развернутым ответом
Время 235 минут
Максимальный первичный балл - 51 Понятийный аппарат – 22 ( 20А +2В ), методологические умения – 2 (А), задачи – 12 (4А + 6С), задачи: С1 - качественная, С2-С6 – расчетные. Механика – 10-12 заданий МКТ – 9-10 заданий Электродинамика – 10-13 заданий Квантовая физика – 5-7 заданий
Год
2009 2010 2011 2012
2013
Юноши – 80,8%
Участие в экзамене по физике выпускников г. Москвы
Кол-во участников ЕГЭ по физике % от общего кол-ва участников
10 494 8 738 9 613 12 022
10 499
Школы – 10052 СПО – 133 ВПЛ и другие - 314 20% 18% 19% 19%
18,2% РФ – 24%
Количество участников экзамена по округам
СЗАО; 703 ЗАО; 936
Участники ЕГЭ Физика
ТиНАО; ЗелАО; 222 331 ЦАО; 1054 САО; 914 ЮЗАО; 1289 ЮАО; 1464 ЮВАО; 1012 СВАО; 1006 ВАО; 1109
Результат ЕГЭ. Распределение участников по тестовым баллам в Москве Физика
3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100
Результат ЕГЭ – 2013 в г. Москве и РФ
Не преодолели минимальной границы Средний балл Набрали от 81 до 100 баллов
Москва
3,26% 60,7 16,9%
РФ
8,70% 54,6 8,7%
Результат ЕГЭ.
Сравнение с прошлыми годами
Достижение минимальной границы по годам
год Москва
2011 2012 2013 2,65% 5,3% 3,26%
РФ
7,4% 12,6% 8,7%
Средний тестовый балл
2011 58,4 2012 55,6 2013 60,7
Стобалльники
– 65 человек 51,5 47,3 54,6
Результат ЕГЭ. Процент «высокобалльников» по округам Участники ЕГЭ, набравшие от 80 до 100 баллов. Физика
12,0 10,0 8,0 6,0 4,0 11,0 2,0 0,0 ЮВАО 10,0 ЦАО 9,3 ЮАО 8,2 7,2 6,6 6,2 5,9 5,9 САО СВАО ЗелАО ЮЗАО СЗАО ВАО 5,7 2,8 ЗАО ТиНАО
Результат ЕГЭ. Количество и процент «не преодолевших границу» по округам Распределение по округам выпускников, не преодолевших минимальный порог на ЕГЭ. Физика
50 40 30 20 10 0 5 1,5% ЗелАО 14 СЗАО 2,0% 14 6,3% ТиНАО 24 2,4% ЮВАО 32 34 35 39 7,0% 6,0% 5,0% 28 26 ВАО 2,3% 26 ЮАО 1,8% ЦАО 2,7% ЮЗАО 2,5% ЗАО 3,6% САО 4,0% 3,8% 3,9% 3,0% 2,0% 1,0% 0,0% СВАО кол-во чел.
%
Процент выполнения Части 1 базового уровня базовый уровень
100,00 90,00 80,00 75,32 87,72 85,52 76,69 73,51 83,37 77,40 73,00 81,01 84,67 75,09 75,18 72,23 70,00 61,76 76,36 62,03 60,00 51,38 90,36 78,09 64,76 54,64 50,00 40,00 30,00 20,00 10,00 0,00 А1 А2 А3 А4 А5 А6 А7 А8 А9 А10 А11 А12 А13 А14 А15 А16 А17 А18 А19 А20 А21
4 3
Анализ выполнения. Владение понятийным аппаратом
Средний процент выполнения всех заданий по разделам: - «Механика» - 80%, -«МКТ и термодинамика» – 79%, -«Электродинамика» – 71% - «Квантовая физика» – 73% -Методы научного познания – 60% Самые высокие результаты – усвоение основных формул и законов Наиболее низкие – физики) понимание явлений и процессов (на базе квантовой
Пример (95% выполнения) Две звезды одинаковой массы m притягиваются друг к другу с силами, равными по модулю F. Чему равен модуль сил притяжения между другими двумя звёздами, если расстояние между их центрами такое же, как и в первом случае, а массы звёзд равны 2m и 3m? 1) 9F 2) 6F 3) 4F 4) 5F
Анализ выполнения. Владение понятийным аппаратом
Уровень усвоения гораздо ниже для групп заданий базового уровня, проверяющих не непосредственное знание фундаментальных физических законов и явлений, а их применение в конкретной ситуации:
Формула Томсона, ёмкость конденсатора Условие максимума для дифракционной решётки Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта
Пример (23% выполнения)
В опыте по фотоэффекту пластину из металла с работой выхода 3,4·10 –19 Дж осветили светом частотой 3·10 фотоэлектронов, покидающих пластину, 14 Гц. Затем число фотонов, падающих на пластину за 1 с, уменьшили в 2 раза, одновременно увеличив в 2 раза частоту света. В результате этого максимальная кинетическая энергия 1) уменьшилась в 2 раза 2) увеличилась в 2 раза 3) стала отличной от нуля 4) не определена, так как фотоэлектронов не будет
Анализ выполнения.
Владение понятийным аппаратом
Пример (выполнение 51%) Как изменится частота свободных электромагнитных колебаний в контуре, если воздушный промежуток между пластинами конденсатора заполнить диэлектриком с диэлектрической проницаемостью ε = 3 ? 1) уменьшится в √3 раза 2) уменьшится в 3 раза 3) увеличится в √3 раза 4) увеличится в 3 раза
Анализ выполнения.
Владение понятийным аппаратом
Пример (41% выполнения) Дифракционная решётка с периодом d освещается монохроматическим условиям светом.
На экране, одинаковым. Значения постоянной решётки d 1 установленном , d 2 , d 3 за решёткой параллельно ей, возникает дифракционная картина, состоящая из тёмных и светлых вертикальных полос. В первом опыте решётка освещается зелёным светом, во втором – синим, а в третьем – фиолетовым. Меняя решётки, добиваются того, чтобы расстояние между светлыми полосами во всех опытах стало в первом, во втором и в третьем опытах соответственно удовлетворяют 1) d 1
Анализ выполнения.
Владение понятийным аппаратом Узнавание и понимание смысла физических явлений : Высокий результат выполнения
: •Виды теплопередачи – 81% •Электромагнитная индукция – 72%
Низкий результат выполнения
: •Влажность – 45%
Пример (45% выполнения) В закрытом сосуде с сухими стенками температура воздуха немного понизилась. Как при этом изменилась концентрация молекул воды и относительная влажность воздуха в сосуде, если роса не появилась? 1) концентрация уменьшилась, а относительная влажность увеличилась 2) концентрация увеличилась, а относительная влажность не изменилась
3) концентрация не изменилась, а относительная влажность увеличилась
4) и концентрация, и относительная влажность уменьшились
Анализ выполнения. Владение понятийным аппаратом
Работа с графиками:
-Кинематические величины от времени – 75% -Изопроцессы – 73% -Циклические процессы (1 з.ТД)– 84% -Период полураспада – 90% -Гармонические колебания – 83%
Работа со схемами:
-Электрические цепи – от 45 до 80% -Схема опыта Юнга – 37%
Анализ выполнения.
Владение понятийным аппаратом
Пример (выполнение 46%) Пять одинаковых резисторов с сопротивлением r=1Ом, соединены в электрическую цепь, схема которой показана на рисунке. По участку АВ идет ток 4А. Какое напряжение показывает идеальный вольтметр?
Пример 7
Анализ выполнения. Методологические умения
В
КИМ 2013
г.
проверялись следующие методологические умения
: -Построение графика по данным эксперимента с учетом погрешности (на базе -тепловых явлений и электрических)– 67%; -Понимание результатов эксперимента, представленных в табличном виде, и предсказание результата при изменении начальных условий (на базе явления фотоэффекта)– 71%; - определение массы груза с учетом графика и по данным опыта – 41%.
Пример (выполнение 32%) Вынутая из печи стальная деталь остывает. В таблице приведены результаты измерения температуры детали через каждые 1–2 минуты .
Погрешности измерения температуры и времени соответственно равны 50˚С и 10˚ С. Какой из графиков построен правильно с учетом всех измерений и их погрешностей?
Анализ выполнения. Методологические умения
Анализ выполнения. Методологические умения
Пример (23% выполнения) В таблице представлены результаты измерений фототока в зависимости от разности потенциалов между анодом и катодом на установке по изучению фотоэффекта. Точность измерения силы тока равна 5мкА, разности потенциалов 0,1 В. Работа выхода фотоэлектронов с поверхности фотокатода равна 2,4 эВ. Фотокатод освещается монохроматическим светом.
Энергия фотонов, падающих на фотокатод, 1) не превосходит 2,0 эВ 2) равна (1,4 ± 0,1) эВ
3) превышает 2,8 эВ
4) превышает 1,8 эВ
Анализ выполнения. Часть 2
Сравнение процентов полного выполнения заданий Части 2 в 2012 и 2013 годах
Пример (2 балла - 37%; 1 балл – 23%) На рисунке показан процесс изменения состояния одного моля одноатомного идеального газа (U – внутренняя энергия газа, V – занимаемый им объём). Как изменяется в ходе этого процесса давление, абсолютная температура и теплоёмкость газа?
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется
Анализ выполнения. Решение задач
Пример 4 (39%) В однородное электрическое поле со скоростью 0,5 поля равен 1200 В/м?
.
10 7 м/с влетает электрон и движется по направлению линий напряжённости поля. Какое расстояние пролетит электрон до полной потери скорости, если модуль напряжённости 1) 48см 2) 24см 3) 6см 4) 12см
Анализ выполнения.
Решение задач
В 2013 году приступили к выполнению задач с развернутым решением 82 % экзаменуемых 2010 г.
76,30% 2011 г.
83,52% 2012 г.
87,37%
Анализ выполнения.
Решение задач
Анализ выполнения.
Решение задач
Сравнение (в процентах) решений 3-х балльных задач в 2012 и 2013 годах
Пример (17%)
Анализ выполнения. Качественная задача
Катушка, обладающая индуктивностью
L,
соединена с источником питания с ЭДС и двумя одинаковыми резисторами изображена на рис. 1. В начальный момент ключ в цепи замкнут.
В момент времени
t =0 R.
Электрическая схема соединения ключ размыкают, что приводит к изменениям силы тока, регистрируемым амперметром, как показано на рис. 2. Основываясь на известных физических законах, объясните, почему при размыкании ключа сила тока в цепи плавно уменьшается, приближаясь к значению I
1
. Определите значение силы тока I
1
. Внутренним сопротивлением источника тока пренебречь.
Анализ выполнения.
Расчетные задачи С2-С6
Пример (наименее решаемая; 1 балл – 13%, 2 балла – 16%, 3 балла – 6%)
Электрон, имеющий импульс p=1,5·10 –24 кг·м/с, сталкивается с покоящимся протоном, образуя атом водорода в состоянии с энергией E n (n=3). В процессе образования атома излучается фотон. Найдите длину волны λ этого фотона, пренебрегая кинетической энергией атома. Уровни энергии электрона в атоме водорода задаются формулой E n = (13,6 /n 2 ) эВ, где n = 1, 2, 3, ... .
Пример (наиболее простая, 1 балл – 15%, 2 балла – 17%, 3 балла – 23%)
В сосуде объёмом V = 0,02 м 3 с жёсткими стенками находится одноатомный газ при атмосферном давлении. В крышке сосуда имеется отверстие площадью
s
, заткнутое пробкой. Максимальная сила трения покоя F пробки о края отверстия равна 100 Н. Пробка выскакивает, если газу передать количество теплоты не менее 15 кДж. Определите значение s, полагая газ идеальным.
C1
( 1, 2
. . , ,
1– 6 . .),
( , 2013 .
.
, :
2
, ) , 7 / 7
2. .
,
S
, . ? .
S
. , ,
C2
, , , . , , ,
m
, ,
M
, . ,
2– 6 , ,
h
,
h
. . ?
L
, © 2013
C3 C4 C5 C6
106
p
1 , , 4 10 5 .
Анализ выполнения. Решение задач
,
Q
1247
В электрической цепи, показанной на рисунке, ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока соответственно равны 3 В и 0,5 Ом, ёмкость конденсатора 2 мФ, индуктивность катушки 2 мГн. В начальный момент времени ключ К замкнут. Какая энергия выделится в лампе после размыкания ключа? Сопротивлением катушки и проводов пренебречь
. ?
a
(
CD CD
? 16,32·10 –19 . , , . . ).
m A D
, 1,679·10 –27 .
AE a
.
E T
1
B
?
600K , .
C D I
. ,
Региональная предметная комиссия
Обучение экспертов – 127 человек.
Приняли участие в проверке –
123 эксперта
(67 учителей и 56 преподавателей вузов) В том числе: 4 человека– доктора наук, 45 человек – кандидаты наук Отправлено на третью перепроверку в основной день– 16,9% работ. Основные расхождения – изменение критерия выставления 3-х баллов
Апелляционная комиссия