Transcript Escuela inclusiva: Aprender a innovar. Método y objetivo de

ESCUELA INCLUSIVA:
APRENDER A INNOVAR
FEVAS_ INNOBASQUE
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FEVAS trabaja para:
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Mejorar la calidad de vida de
las personas con discapacidad
intelectual y del desarrollo, y
la de sus familias.
Generar apoyos y
oportunidades- IGUALDAD
Defender los derechos del
colectivo.
Incluir a las personas con discapacidad
intelectual y del desarrollo en todos los
ámbitos
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Para lograrlo la educación es clave. FEVAS apuesta por el
modelo de ESCUELA
INCLUSIVA
Una escuela en la que tienen cabida todos los estudiantes: en la que
todos aprenden a convivir.
Una escuela para cada estudiante, cada persona tiene valor y voz y
debe adquirir sus propios resultados personales.
UN DESAFÍO QUE REQUIERE DISEÑAR Y DESPLEGAR
ENFOQUES INNOVADORES ADAPTADOS
A CADA PERSONA
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LA ESCUELA INCLUSIVA,
APOYADA EN
PRACTICAS INCLUSIVAS,
SOCIALIZA LA
DISCAPACIDAD ,Y HACE
A LAS PERSONAS MÁS
COMPETENTES PARA LA
VIDA.
CONTRIBUYE A
CONSTRUIR UNA
SOCIEDAD MÁS JUSTA Y
SOLIDARIA
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CÓMO HACEMOS POSIBLE LA ESCUELA
INCLUSIVA
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Estamos dispuestos a innovar en las prácticas docentes.
Reflexionamos y analizamos para mejorar permanentemente.
Mantenemos una actitud proactiva, flexible, abierta y comprometida.
Diseñamos el trabajo en el aula y planificamos apoyos adecuados para
cada alumno/a: la necesidad genera innovación.
Conocemos metodologías.
Pensamos y aplicamos tecnologías útiles para cada persona.
Sensibilizamos a la comunidad educativa.
Trabajamos en equipo y compartimos conocimiento.
Cuidamos al profesorado: formación, apoyo, asesoramiento.
Pensamos en las personas a educar, con una visión de presente y
futuro.
Tenemos paciencia y damos continuidad a los procesos; los resultados
nunca son inmediatos
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NUESTROS RETOS
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Cambiar las actitudes de la comunidad educativa y del conjunto de la
sociedad. Sin unas actitudes positivas no es posible llevar adelante un
proceso de inclusión. Eliminar barreras actitudinales requiere formación y
sensibilización.
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Crear una cultura de colaboración y apoyo entre profesionales: compartir
conocimiento y tomar decisiones reflexionadas y consensuadas.
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Enseñar innovando y aprender a innovar.
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Impulsar el apoyo de la administración.
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“ Pacto educativo” para avanzar en el Modelo de escuela inclusiva.
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LA IMPLICACION DE
LOS PROFESIONALES,
LAS ACTITUDES
ADECUADAS, LA
REFLEXION
COMPARTIDA SOBRE
LA PRACTICA Y EL
EL
MOTOR DE LA
INNOVACION
CONSENSO SON
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ESKERRIK ASKO
www.fevas.org
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