Transcript ביצוע פומבי - אוניברסיטת חיפה

‫זכויות יוצרים‬
‫קריאטיב קומנס ותוכן פתוח‬
‫דלית קן‪-‬דרור פלדמן‬
‫מנחה משפטית‪ ,‬הקליניקה למשפט וטכנולוגיה‬
‫הפקולטה למשפטים‪ ,‬אוניברסיטת חיפה‬
‫האמור בהרצאה נכון לתאריך ‪28/05/2013‬‬
‫‪1‬‬
‫במה יש זכות יוצרים?‬
‫»בתמונות‬
‫»בציורים‬
‫»סרטים‬
‫»מוסיקה‬
‫»תוכנות מחשב‬
‫»בשיעורי בית‬
‫»במבחנים‬
‫ועוד‪....‬‬
‫צולם על ידי ‪Asaf Antman‬‬
‫צולם על ידי ‪Faith Goble‬‬
‫‪2‬‬
‫צולם על ידי ‪Kodomut‬‬
‫חוק זכות יוצרים‬
‫• מהי יצירה מוגנת?‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫סוג היצירה‬
‫רעיון <‪>-‬ביטוי‬
‫מקוריות‬
‫קיבוע‬
‫• בעל הזכויות ביצירה‬
‫– ככלל היוצר‬
‫– מקרים מיוחדים‪:‬‬
‫צולם ע"י ‪Andrew Magill‬‬
‫» יצירה מוזמנת‬
‫» יצירה במסגרת יחסי עובד – מעביד‬
‫» בעלות המדינה ביצירה‬
‫‪3‬‬
‫חוק זכות יוצרים‬
‫• משך ההגנה‬
‫– ‪ 70‬שנים ממות היוצר‬
‫– יצירות בבעלות ראשונה של המדינה ‪ 50 -‬שנים מיום יצירת היצירה‬
‫• זכות יוצרים לא תחול על כל אחד מאלה‪ ,‬ואולם על דרך ביטויים‬
‫תחול זכות היוצרים‪:‬‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫רעיון;‬
‫תהליך ושיטת ביצוע;‬
‫מושג מתמטי;‬
‫עובדה או נתון;‬
‫חדשות היום‪.‬‬
‫• לא תהא זכות יוצרים בחוקים‪ ,‬בתקנות‪ ,‬בדברי הכנסת‬
‫ובהחלטות שיפוטיות של בית משפט או של כל רשות שלטונית‬
‫המפעילה סמכות שפיטה על פי דין‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫אגד הזכויות שנתונות לבעל הזכויות‬
‫• חוק זכות יוצרים נחקק בשנת ‪ – 2007‬נכנס לתוקף במאי‬
‫‪ 2008‬החליף את החוק משנת ‪.1911‬‬
‫• זכויות כלכליות‪:‬‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫העתקה‬
‫פרסום‬
‫ביצוע פומבי‬
‫שידור‬
‫העמדה לרשות הציבור‬
‫עשיית יצירה נגזרת‬
‫השכרה‬
‫• זכות מוסרית (קרדיט ושלמות היצירה)‬
‫צולם על ידי ‪Kevin McCarthy‬‬
‫‪5‬‬
‫שימושים מותרים בחינוך ובהוראה‪:‬‬
‫ביצוע פומבי‬
‫• ביצוע פומבי במוסדות חינוך‪:‬‬
‫"ביצוע פומבי של יצירה מותר במהלך פעילותו החינוכית‬
‫של מוסד חינוך מסוג שקבע השר‪ ,‬על ידי העובדים‬
‫במוסד החינוך או על ידי התלמידים כאמור‪ ,‬קרוביהם‬
‫של התלמידים או אנשים אחרים הקשורים במישרין עם‬
‫פעילותו של מוסד החינוך והם בלבד; ואולם הצגת‬
‫יצירה קולנועית מותרת לפי סעיף זה רק אם היא‬
‫נעשית למטרות הוראה או בחינה‪ ,‬על ידי מוסד החינוך"‬
‫‪6‬‬
‫שימושים מותרים בחינוך ובהוראה‪:‬‬
‫ביצוע פומבי‬
‫• ביצוע פומבי‪:‬‬
‫"ביצוע פומבי של יצירה הוא השמעתה או הצגתה בציבור‪,‬‬
‫במישרין או באמצעות מכשיר"‬
‫יש להבחין בין ביצוע פומבי שהותר למוסדות חינוך לבין זכות‬
‫ההעמדה לרשות הציבור – לגביה לא קיים חריג מיוחד למוסדות‬
‫חינוך‪.‬‬
‫• העמדה לרשות הציבור‪:‬‬
‫"העמדה של יצירה לרשות הציבור היא עשיית פעולה ביצירה כך‬
‫שלאנשים מקרב הציבור תהיה גישה אליה ממקום ובמועד לפי‬
‫בחירתם"‬
‫‪7‬‬
‫שימושים מותרים בחינוך ובהוראה‪:‬‬
‫ביצוע פומבי‬
‫מוסד חינוך שבמהלך פעילותו החינוכית מותר ביצוע פומבי של יצירה לפי סעיף ‪ 29‬לחוק יהיה מסוגים אלה‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫מוסד חינוך מוכר‪ ,‬כהגדרתו בחוק לימוד חובה‪ ,‬התש"ט‪;1949-‬‬
‫בית ספר או גן ילדים שלומדים או מתחנכים בו‪ ,‬באופן שיטתי יותר מעשרה תלמידים ושניתן בו חינוך גן ילדים‪ ,‬חינוך יסודי‪,‬‬
‫חינוך על יסודי או חינוך אמנותי‪ ,‬ואינו פועל למטרת רווח‪ ,‬ושחלה עליו חובת רישוי לפי חוק הפיקוח על בתי הספר‪( ,‬להלן ‪-‬‬
‫חוק הפיקוח)‪ ,‬לרבות מוסד כאמור שקיבל‪ ,‬מכוח סעיף ‪(2‬א)(‪ )5‬לחוק הפיקוח‪ ,‬פטור מתחולתו;‬
‫מוסד לחינוך מיוחד‪ ,‬כהגדרתו בחוק חינוך מיוחד‪ ,‬התשמ"ח‪;1988-‬‬
‫מסגרת חינוכית בתוך בית חולים‪ ,‬כהגדרתו בחוק חינוך חינם לילדים חולים‪ ,‬התשס"א‪;2001-‬‬
‫מוסד חינוך תרבותי ייחודי‪ ,‬כהגדרתו בחוק מוסדות חינוך תרבותיים‪-‬ייחודיים‪ ,‬התשס"ח‪;2008-‬‬
‫בית ספר מקצועי‪ ,‬כמשמעותו בחוק החניכות‪ ,‬התשי"ג‪;1953-‬‬
‫מוסד חינוך מוכר כהגדרתו בסעיף ‪ 9‬לחוק המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬התשי"ח‪ 1958-‬או שניתן לו היתר או אישור לפי סעיף‬
‫‪21‬א לחוק האמור או שהוא פועל ברישיון לפי סעיף ‪25‬ג לחוק האמור;‬
‫מכינה קדם–אקדמית המתקיימת במוסדות מסוג כמפורט בפסקה (‪;)7‬‬
‫מכינה קדם–צבאית‪ ,‬כמשמעה בחוק המכינות הקדם–צבאיות‪ ,‬התשס"ח‪;2008-‬‬
‫אולפן ללימוד עברית‪ ,‬מרכז השתלמות למורים‪ ,‬ומרכזי למידה לתלמידים‪ ,‬שבפיקוח משרד החינוך;‬
‫מוסד על–תיכוני המקנה השכלה תורנית או דתית;‬
‫בית ספר למוסיקה שהכיר בהם‪ ,‬לעניין זה‪ ,‬משרד החינוך;‬
‫מוסד המקיים לימוד או חינוך שיטתי‪ ,‬שמפעילה המדינה‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫שימוש אגבי מותר‬
‫• שימוש אגבי ביצירה‪:‬‬
‫"שימוש אגבי ביצירה בדרך של הכללתה ביצירת צילום‪,‬‬
‫ביצירה קולנועית או בתקליט‪ ,‬וכן שימוש ביצירה שבה‬
‫הוכללה היצירה כאמור‪ ,‬מותר; לעניין זה‪ ,‬הכללה‬
‫במתכוון של יצירה מוסיקלית‪ ,‬לרבות המילים הנלוות‬
‫אליה‪ ,‬או של תקליט שבו היא טבועה‪ ,‬ביצירה אחרת‪,‬‬
‫לא תיחשב לשימוש אגבי"‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫יצירה הממוקמת במקום ציבורי‬
‫• שידור או העתקה של יצירה הממוקמת במקום ציבורי‪:‬‬
‫"שידור‪ ,‬או העתקה בדרך של צילום‪ ,‬ציור‪ ,‬שרטוט‬
‫או תיאור חזותי דומה‪ ,‬של יצירה אדריכלית‪ ,‬יצירת‬
‫פיסול או יצירת אמנות שימושית‪ ,‬מותרים אם‬
‫היצירה ממוקמת בקביעות במקום ציבורי"‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫שימושים מותרים‬
‫• שימוש הוגן‪:‬‬
‫– מטרת השימוש – מטרות כגון‪:‬‬
‫• לימוד עצמי‪ ,‬מחקר‪ ,‬ביקורת‪ ,‬סקירה‪ ,‬דיווח עיתונאי‪ ,‬הבאת מבואות או‬
‫הוראה ובחינה על ידי מוסד חינוך‬
‫– שיקולים שבין השאר ישקלו‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫מטרת השימוש ואופיו‬
‫אופי היצירה שנעשה בה שימוש‬
‫היקף השימוש‬
‫צולם ע"י ‪Brian Teutsch‬‬
‫השפעת השימוש על ערכה של היצירה והשוק הפוטנצאלי שלה‬
‫‪11‬‬
‫סוגיית ההשאלה‬
‫• ע"א ‪ 326/00‬עיריית חולון נ' אן‪ .‬אם‪ .‬סי‪ .‬מוסיקה בע"מ‪ ,‬פ"ד נז(‪)3‬‬
‫‪.)2003( 658‬‬
‫• דברי ההסבר לסעיף ‪(17‬ב) בהצעת החוק‪:‬‬
‫"סעיף קטן (ב) של הסעיף המוצע באה להבהיר את משמעות‬
‫הביטוי "לצורכי מסחר"‪ ,‬באופן שלא יחול על השכרה על ידי ספריות‬
‫ציבוריות ומוסדות חינוך‪ ,‬וזאת בעקבות פסק דינו של בית המשפט‬
‫העליון בענין ע"א ‪ 326/00‬עיריית חולון נ' אן‪.‬אם‪.‬סי ואח' (טרם‬
‫פורסם)‪ .‬בסיפה של הסעיף הקטן האמור מוצע לאפשר לשר‬
‫המשפטים‪ ,‬בהסכמת שר החינוך התרבות והספורט‪ ,‬לקבוע‬
‫ולהבהיר על אילו מוסדות חינוך חל סעיף קטן (ב)‪".‬‬
‫ספריה וסע' ‪ 30‬לחוק זכות יוצרים‬
‫(א) העתקה של יצירה‪ ,‬שעותק ממנה מצוי באוסף הקבוע של ספריה‬
‫או של ארכיון‪ ,‬מסוג שקבע השר‪ ,‬מותרת למטרות אלה‪ ,‬ובלבד שלא‬
‫ניתן לרכוש עותק נוסף של היצירה בתוך פרק זמן סביר ובתנאים‬
‫סבירים‪:‬‬
‫(‪ )1‬שימור‪ ,‬בכל דרך שהיא‪ ,‬של יצירה שעותק ממנה מצוי בידי‬
‫הספריה או הארכיון‪ ,‬ובלבד שלא ייעשה בעותק לשימור שימוש‬
‫כעותק נוסף על העותקים שבספריה;‬
‫(‪ )2‬החלפת עותק של היצירה‪ ,‬שהיה בידי הספריה או הארכיון‪,‬‬
‫ואבד‪ ,‬הושמד או נעשה בלתי ראוי לשימוש;‬
‫(‪ )3‬החלפת עותק של היצירה‪ ,‬שהיה באוסף הקבוע של ספריה‬
‫אחרת או של ארכיון אחר‪ ,‬ואבד‪ ,‬הושמד או נעשה בלתי ראוי‬
‫לשימוש‪.‬‬
‫ספריה וסע' ‪ 30‬לחוק זכות יוצרים‬
‫(ב) העתקה של יצירה שעותק ממנה מצוי בספריה או בארכיון שנקבעו‬
‫כאמור בסעיף קטן (א)‪ ,‬בעבור אדם המבקש זאת‪ ,‬מותרת‪ ,‬ובלבד‬
‫שההעתקה המבוקשת‪ ,‬אילו נעשתה על ידי אותו אדם‪ ,‬היתה‬
‫מותרת לפי דין; השר רשאי לקבוע טופס בקשה מספריה או‬
‫מארכיון לעניין סעיף קטן זה‪.‬‬
‫(ג) העתקה של יצירה על ידי גופים מסוג שקבע השר‪ ,‬לצורכי שימור‪,‬‬
‫מותרת; השר רשאי לקבוע סוגי יצירות שסעיף קטן זה יחול עליהם‪,‬‬
‫תנאים לביצוע העתקה וכן תנאים למתן גישה לציבור לעותקים‬
‫שנעשו לפי סעיף קטן זה‪.‬‬
‫‪By João Carvalho‬‬
‫תקנות זכות יוצרים (ספריות וארכיונים)‪ ,‬התשס"ט‪2008-‬‬
‫בתוקף סמכותי לפי סעיפים ‪( 30‬א) ו– ‪ 67‬לחוק זכות יוצרים‪ ,‬התשס"ח‪2007-‬‬
‫(להלן ‪-‬החוק)‪ ,‬ובהסכמת ראש הממשלה‪ ,‬שר החינוך ושר המדע התרבות‬
‫והספורט‪ ,‬אני מתקין תקנות אלה‪:‬‬
‫‪ .1‬סוגי ארכיונים שבהם מותרת העתקה של יצירה לפי סעיף ‪( 30‬א) לחוק הם‬
‫אלה‪:‬‬
‫( ‪ )1‬הגנזך כהגדרתו בחוק הארכיונים‪ ,‬התשט"ו‪ ,1955-‬ושלוחותיו;‬
‫( ‪ )2‬ארכיון ציבורי‪ ,‬כהגדרתו בחוק הארכיונים‪ ,‬התשט"ו‪;1955-‬‬
‫( ‪ )3‬כל ארכיון ציבורי אחר הפתוח לקהל‪ ,‬ופועל שלא למטרות רווח;‬
‫( ‪ )4‬ארכיון של רשות מקומית;‬
‫( ‪ )5‬ארכיון של מוסד להשכלה גבוהה הפועל לפי הכרה‪ ,‬אישור או רישיון‪| ,‬‬
‫לפי סעיפים ‪9, 21‬א ו– ‪25‬ג לחוק המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬התשי"ח‪-‬‬
‫‪ ,1958‬בהתאמה;‬
‫( ‪ )6‬ארכיון של מוסד תרבות הפועל שלא למטרות רווח; לעניין זה‪" ,‬מוסד‬
‫תרבות" ‪ -‬לרבות מוזאון כהגדרתו בחוק המוזאונים‪ ,‬התשמ"ג‪,1983-‬‬
‫תאטרון‪ ,‬או תזמורת‪.‬‬
‫תקנות זכות יוצרים (ספריות וארכיונים)‪ ,‬התשס"ט‪2008-‬‬
‫‪ .2‬סוגי ספריות שבהם מותרת העתקה של יצירות לפי סעיף ‪(30‬א)‬
‫לחוק‪ ,‬הם אלה‪:‬‬
‫(‪ )1‬ספריה ציבורית כהגדרתה בחוק הספריות הציבוריות‪ ,‬התשל"ה‬
‫‪;1975‬‬‫(‪ )2‬כל ספריה אחרת הפתוחה לקהל‪ ,‬ופועלת שלא למטרות רווח;‬
‫(‪ )3‬הספריה הלאומית כמשמעותה בחוק הספריה הלאומית‪,‬‬
‫התשס"ח‪; 2007-‬‬
‫(‪ )4‬ספריה של מוסד חינוך שנקבע לפי סעיף ‪ 29‬לחוק;‬
‫(‪ )5‬ספריה של משרד ממשלתי או יחידה ממשלתית‪ ,‬לרבות |‬
‫ספריית הכנסת וספריה של בית משפט‪.‬‬
‫סוגיית הספרים החינמיים ברשת‬
‫•האם מותר להוריד לספריה?‬
‫•האם מותר לקטלג?‬
‫קריאטיב קומנס ישראל ‪ -‬רקע‬
‫• שלוחה של ארגון עולמי שהוקם על ידי פרופ' לסיג‬
‫באוניברסיטת סטנפורד‬
‫• הארגון הישראלי הוקם בשנת ‪ ,2004‬בחסות‬
‫המרכז למשפט וטכנולוגיה בפקולטה למשפטים‬
‫באוניברסיטת חיפה‬
‫‪21‬‬
‫קריאטיב קומנס ישראל ‪ -‬רקע‬
‫• מטרת הארגון‪:‬‬
‫– לאפשר לבעלי היצירה לקבוע אילו שימושים מותרים‬
‫"חלק מהזכויות שמורות" ובכך לעודד יצירה‪ ,‬הפצה‬
‫ושיתוף של יצירות‪ ,‬בעיקר בפורמט דיגיטאלי ובייחוד‬
‫ברשת האינטרנט‬
‫• הפתרון שמציע הארגון‪:‬‬
‫– רישיונות שימוש – רישיונות ‪( CC‬רישיונות שאינם‬
‫תלויי שפה)‬
‫‪22‬‬
‫רישיונות ‪CC‬‬
‫נחלת הכלל )‪:(Public Domain‬‬
‫זכויות יוצרים‪:‬‬
‫ללא מגבלות‬
‫כל הזכויות‬
‫שמורות לבעלים‬
‫(יצירות שאין עליהן הגנה מלכתחילה‬
‫ויצירות שההגנה בהן פגה)‬
‫רישיונות ‪:CC‬‬
‫חלק מהזכויות‬
‫שמורות‬
‫‪23‬‬
‫רישיונות ‪CC‬‬
‫ייחוס (קרדיט)‬
‫שיתוף ברישיון זהה (או דומה)‬
‫ללא שימוש מסחרי‬
‫ללא יצירות נגזרות‬
‫‪24‬‬
‫רישיונות ‪CC‬‬
‫* ניתן החופש להעתיק‪ ,‬להפיץ‪ ,‬להעביר ולהכין‬
‫יצירה נגזרת‬
‫* כל עוד נותנים קרדיט‬
‫* ניתן החופש להעתיק‪ ,‬להפיץ‪ ,‬להעביר ולהכין‬
‫יצירה נגזרת‬
‫* כל עוד נותנים קרדיט ומשתפים אחרים‬
‫ברישיון זהה (או דומה)‬
‫* ניתן החופש להעתיק‪ ,‬להפיץ ולהעביר‬
‫* כל עוד נותנים קרדיט ולא יוצרים יצירות‬
‫נגזרות‬
‫‪25‬‬
‫רישיונות ‪CC‬‬
‫* ניתן החופש להעתיק‪ ,‬להפיץ‪ ,‬להעביר ולהכין‬
‫יצירה נגזרת‬
‫* כל עוד נותנים קרדיט ולא עושים שימוש‬
‫מסחרי‬
‫* ניתן החופש להעתיק‪ ,‬להפיץ ולהעביר‬
‫* כל עוד נותנים קרדיט‪ ,‬לא עושים שימוש‬
‫מסחרי ולא יוצרים יצירות נגזרות‬
‫* ניתן החופש להעתיק‪ ,‬להפיץ‪ ,‬להעביר ולהכין‬
‫יצירה נגזרת‬
‫* כל עוד נותנים קרדיט‪ ,‬לא עושים שימוש‬
‫מסחרי ומשתפים אחרים ברישיון זהה (או‬
‫דומה)‬
‫‪26‬‬
‫רישיון ‪ CC0‬וסימן נחלת הכלל‬
‫* ויתור על כל הזכויות – ניתן לעשות הכל‬
‫(יש לשים לב כי ישנן מדינות שמחייבות מתן‬
‫קרדיט)‬
‫* זכויות היוצרים ביצירה הסתיימו – היא‬
‫שייכת לנחלת הכלל‬
‫‪27‬‬
‫פרויקטים‪ ,‬אתרים ושימוש במנועי חיפוש‬
‫לאיתור תוכן לשימוש חופשי או תחת מגבלות‬
‫מנועי חיפוש‬
:‫חיפוש דרך אתר קריאטיב קומנס‬
http://search.creativecommons.org/
:CC ‫חיפוש מוסיקה (לועזית) באתרים תחת רישיון‬
https://creativecommons.org/legalmusicforvideos
:google ‫חיפוש דרך‬
http://www.google.co.il/advanced_search?hl=iw
:‫חיפוש דרך פליקר‬
http://www.flickr.com/search/advanced/?
:YouTube ‫חיפוש באתר‬
www.youtube.com
‫ויקיפדיה‬
‫‪http://www.wikipedia.org/‬‬
‫הערכים הכתובים באתר מופיעים תחת רישיון שימוש ‪:CC‬‬
)‫פרויקט גוטנברג (בלועזית‬
http://www.gutenberg.org/wiki/Main_Page
:‫מתוך האתר‬
"Project Gutenberg is the place where you can download over
33,000 free ebooks to read on your PC, iPad, Kindle, Sony Reader,
iPhone, Android or other portable device.”
‫פרויקט בן‪-‬יהודה‬
‫‪http://www.benyehuda.org/‬‬
‫מתוך האתר‪:‬‬
‫"מהו פרויקט בן‪-‬יהודה?‬
‫פרויקט בן‪-‬יהודה הוא מיזם התנדבותי שפועל מאז שנת ‪ ,1999‬ועוסק ביצירת‬
‫מהדורות אלקטרוניות של נכסי הספרות העברית וריכוזן באתר אינטרנט לטובת‬
‫הציבור‪ ,‬בחינם ובאופן חופשי לשימוש‪ .‬לעולם לא יידרש תשלום תמורת השימוש‬
‫במאגר‪ ,‬ולא תוצגנה פרסומות בדפי האתר‪ .‬המאגר הינו חופשי בשימוש‪ ,‬ופירוש‬
‫הדבר שאין צורך לתאם כל שימוש בחומר עם פרויקט בן‪-‬יהודה‪ .‬כבר היום‬
‫משתמשים באתר סטודנטים‪ ,‬חוקרים‪ ,‬מורים‪ ,‬תלמידים‪ ,‬וחובבי ספרות באשר‬
‫הם‪.‬‬
‫האם אין כאן הפרה של זכויות יוצרים?‬
‫לא‪ .‬עורכי הפרויקט מקפידים הקפדה יתרה בנושא זכויות היוצרים‪ ,‬ורק יצירות‬
‫שהן ברשות הציבור (ר' להלן) יכללו בפרויקט‪ ,‬או יצירות שבהן קיבלנו רשות‬
‫מפורשת (מאת בעל הזכויות) להשתמש‪".‬‬
‫פרויקט הספרים של הספריה‬
‫הלאומית‬
‫‪http://www.jnul.huji.ac.il/heb/digibook.html‬‬
‫מתוך האתר‪:‬‬
‫"קבוצה ראשונה של כ‪ 1100 -‬ספרים נסרקה הודות לתמיכתה הנדיבה של "קרן‬
‫דורות"‪ .‬הכותרים בקבוצה ראשונית זו הם מימי ראשית הדפוס במאה ה‪ 15 -‬עד‬
‫לפרסומים מתחילת המאה ה‪ .20 -‬כותרים נוספים יתווספו מדי שבוע‪ .‬הספרים‬
‫ייבחרו על פי שיקולי שימור‪ ,‬ביקוש ומימון‪ .‬ייסרקו רק ספרים שיצאו מהגנת זכויות‬
‫יוצרים‪".‬‬
Open Access – ‫כתבי עת‬
‫מודל ירוק‬
‫מודל זהב‬
‫כתבי עת מעורבים‬
:‫דוגמאות‬
ssrn.com –
DOAJ – Directory of Open Access Journals –
http://www.doaj.org
34
•
•
•
•
‫ואם רוצים לשאול שאלה?‬
‫• דרך האתר ("יצירת קשר")‪:‬‬
‫‪CreativeCommons.org.il‬‬
‫• באמצעות הדוא"ל‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫צולם ע"י ‪Kecko‬‬
‫**המצגת – תחת רישיון‬
‫(הצילומים במצגת תחת רישיון‬
‫) **‬
‫‪35‬‬