Transcript Educar con Ternura

EDUCACIÓN CON TERNURA
Ernesto
Gutiérrez
López
SER AMADOS
AMAR
NECESIDADES BASICAS
QUÉ ES TERNURA?
La ternura es como un movimiento que nos
arrastra hacia un camino repleto de sensaciones
y de sentimientos en los que se entremezclan la
benevolencia, la aceptación, la calidez y el
abandono, pero también la confianza, el
estímulo,
el
asombro
y
los
nuevos
descubrimientos.
TERNURA
El amor une a
las islas como
una corriente.
A veces dos
islas copulan
y nace un
islote.
EDUCAR DESDE EL CORAZÓN
La educación de
la ternura inicia
en la familia
DECALOGO
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Mente sana cuerpo sano.
Inteligencia practica.
Ser original, creativo y saber donde vamos.
Criterio propio y autonomía.
Estabilidad emocional.
Personalidad sana, entusiasta, que no culpabilice.
Armonizar fuerza y dulzura.
Buen carácter sentido del humor.
Capacidad intelectual y fina sensibilidad.
Buena disposición para vivir los propios errores y los de los demás.
Tolerancia.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
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Función de educar:
Como son educación
del corazón o afecto,
la educación religiosa
o
de
creencias,
educación sexual y
educación en valores.
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Función afectiva :
Consiste en expresar los
sentimientos de amor,
seguridad,
afecto
y
ternura más profundos;
son estas emociones las
que permiten establecer
y mantener relaciones
armoniosas
con
nuestros familiares, así
como influyen en la
formación
de
la
autoestima
,
autoconfianza
y
sentimiento
de
realización personal.
RASGOS NECESARIOS PARA EDUCAR
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Amor, cariño, afecto, comprensión.
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Alegría, buen humor.
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Paz, serenidad, tranquilidad.
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Autoridad, firmeza y temple. Nadie se educa
sino con autoridad.
OBJETIVOS DE UN BUEN PADRE/MADRE
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Formación integral del hijo.
Ayudarle a crecer como persona, la tarea inacabada de ser
hombre/mujer.
Conseguir personas libres y autónomas que superen el
egoísmo.
Exigir lo que cada uno pueda dar de sí mismo.
Desarrollo de la capacidad critica.
Apertura a los valores.
RASGOS QUE HA DE TENER LA DISCIPLINA.
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Disciplina no es castigo, es orden, responsabilidad, es que tú
te haces cargo de ti mismo.
Firmeza cargada de razón.
Tolerancia y flexibilidad.
Superación.
Armonía entre la exigencia y respeto a la persona.
Pocas normas pero claras y exigir el cumplimiento.
EDUCAR PARA LA FELICIDAD.
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La felicidad es posible en esta vida.
El egoísmo, la preocupación, el temor y la culpa,
empequeñecen la capacidad de la conciencia.
La felicidad no se adquiere nunca de manera
definitiva, se va liberando constantemente.
La felicidad no es satisfacer necesidades, es algo
más profundo y más amplio.
EDUCAR EN VALORES HUMANOS
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La acción educativa es una orientación del niño (a) hacia el
mundo de los valores.
El niño (a) tiene que responder a la pregunta ¿Quien soy yo?
Es necesario un sistema de valores que sirva de referencia.
Son los valores lo que decidan si un joven va a optar por:
tenacidad, sacrificio, compromiso, drogas, o lo que pida el
cuerpo.
PAUTAS PARA EDUCAR.
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Dar sentido a los acontecimientos de la vida y
ayudarle a entender sus motivaciones apelando a sus
propia convicciones.
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Ofrecer modelos de comportamiento para imitar los
valores que consideramos razonables.
VALORES DE LA FAMILIA
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Alegría.
Respeto.
Amor.
Honradez.
Valentía y valor.
Esperanza.
Generosidad.
Dar sentido a la vida.
Educa a tus hijos en valores.
La sagacidad.
EDUCAR-NOS
Educar es un acto de AMOR, que sólo lo puede
hacer posible aquella o aquél que sabe
establecer sanas relaciones inter-personales:
 Con Dios/Jesús,
 Con las y los demás y
 Con ella/el misma/o.
 ÉL OTRO, el otro, lo otro…

LECCIÓN
Abandonar prisas de la vida y entrar en el
compás de los afectos:
 Escuchar nuestro corazón
 Escuchar el corazón del otro y lo otro y EL
OTRO. Acompasarlo…
 Todo es comunicación
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En definitiva, las habilidades personales de
cada quien irán aumentando y/o mejorando en
la medida en que se lleven a la PRACTICA con
sinceridad, con-finaza y amor.
TERNURA Y SERENIDAD

El ejercicio en cada pedacito del día de la
TERNURA Y SERENIDAD muestran el PODER y
AUTORIDAD de quien la práctica
ES DONACIÓN…DE SABERSE AMADO Y AMAR.