Transcript Презентация к статье

Применение информационных
технологий в учебном процессе
по физике
Татьяна Ивановна Рябцева
учитель физики
МКОУ «Красносельская СОШ»
Актуальность темы
Главной задачей школы сегодня
является не передача каких – то
определенных знаний, а обучение
учащихся умению добывать эти
знания.
Цель
Совершенствование образовательного процесса.
Формирование образовательной среды,
способствующей наиболее полной реализации
реальных учебных возможностей обучающихся
на уроках физики.
Повышение качества образования через
внедрение информационно коммуникационных технологий.
Задачи
Изучение опыта работы использования ИКТ.
Апробация ИКТ на уроках физики.
Вовлечение учащихся в атмосферу поиска, решения
научной задачи.
Внедрение методик и элементов инновационных
технологий в учебном процессе.
Использование ИКТ в разных направлениях и формах
учебной деятельности.
Создание новых форм работы с учащимися,
направленных на выявление наиболее способных
детей.
Преимущества использования ИКТ
для меня, как учителя
oЭкономия учебного времени (до 30%).
oВозможность обеспечить аудио – визуальное
восприятие информации.
oВключение учащихся в активную деятельность.
oРазвитие коммуникативных умений учащихся на
уроке.
oОсуществление
дифференцированного
и
индивидуального подхода в обучении учащихся.
oРациональное использование различных форм,
методов и приемов работы.
oСоздание положительного эмоционального фона
урока.
Для учащихся ИКТ
Обеспечивает более эффективную доступность
информации.
Приближает урок к мировосприятию современного
ребенка.
Позволяет ученику работать в своем темпе.
Развивает нестандартное мышление.
Воспитывает самостоятельность, способность
принимать решения.
Формирует уверенность в своих возможностях,
способностях.
Печатные раздаточные материалы
Контрольная работа № 1 по теме
«Тепловые явления»
Самостоятельная работа по теме
Вариант 1
«Первый
и второй законы Ньютона»
1. Какое количество теплоты необходимо для нагревания железной гири
Вариант
массой 500 г от 20 до 30 градусов Цельсия. (Удельная теплоемкость железа
4601
1.
При каком условии тело
Дж/(кг С))
движется прямолинейно
2. Какая масса каменного угля была сожжена в печи, если при этом
равномерно?
выделилось 60 МДж теплоты? (Удельная теплота сгорания
2.
Автомобиль тормозит на
угля 3 * 10 7 Дж/кг)
3.
В каком платье летом менее жарко: в белом или в темном ? Почему? горизонтальной дороге. Объясните
причину его равнозамедленного
4. Сколько нужно сжечь каменного угля, чтобы нагреть 100 кг стали от 100 до
движения?
200 градусов Цельсия? Потерями тепла пренебречь. (Удельная теплота
3.
Какая сила сообщает ускорение
сгорания угля 3 *10 7 Дж/кг, удельная теплоемкость стали
0,4 м/с2 телу массой 200 кг?
500 Дж/(кг С) )
4.
Сила 50 Н сообщает телу
ускорение 0,5 м/с2 . Какая сила
сообщит этому телу ускорение 2,2
м/с2 ?
Мультимедийные презентации
Блоки презентаций
«КИНЕМАТИКА»
Электронные учебники
Программы-тренажеры
Лабораторные работы
Применение готовых
мультимедийных продуктов
При подготовке выпускников
к итоговой аттестации
возможности применения информационных
технологий очень разнообразны:
• готовые программные продукты;
• разнообразные он-лайн тренажеры;
• официальные сайты с информацией о ЕГЭ, ГИА;
• дистанционные интернет - курсы по подготовке к ЕГЭ;
• разнообразные текстовые документы с заданиями;
• презентации, созданные учителем.
При проведении занятий по подготовке к
ЕГЭ основной упор делаю на обучении
решению тестовых заданий, используя как
интернет – источники, так и собственные
презентации
Я ИСПОЛЬЗУЮ ИКТ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ
• быть в курсе всех событий в
области инновационных компьютерных технологий;
• быть на одной волне с подрастающим поколением;
• быть осведомленной в области современной
интернет – индустрии;
• чтобы уроки были современными, насыщенными,
интересными и познавательными, содержали полезную
информацию, которая не доступна детям в учебниках;
• уроки с использованием ИКТ
становятся более результативными , высокого качества;