Transcript Ppt - Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente

IV Conferência Nacional Infantojuvenil
pelo Meio Ambiente
Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis
- - Memória do Processo de Conferência - -
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
1
BREVE HISTÓRICO
2003
I CNIJMA Envolveu 15.452 escolas em todo o país,
mobilizando 5.658.877 pessoas em 3.461
municípios.
Surgem os Coletivos Jovens de Meio
Ambiente e a Rede da Juventude pelo Meio
Ambiente e Sustentabilidade (REJUMA)
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
Coordenação:
Ministério do Meio Ambiente em parceria
como Ministério da Educação
Tema:
Vamos cuidar do Brasil
Temas debatidos:
• Como vamos cuidar
• Como vamos cuidar
• Como vamos cuidar
• Como vamos cuidar
• Como vamos cuidar
da nossa água;
dos seres vivos;
dos nossos alimentos;
da nossa escola;
da nossa comunidade.
Produto das Conferências nas escolas:
Definição de uma proposta de política ambiental e elaboração de um cartaz de campanha
sobre a proposta da sua comunidade.
Resultado final da CNIJMA:
Doc. base “Propostas das Escolas para um Brasil Sustentável”
Elaboração da Carta Jovens Cuidando do Brasil, spots de rádio, vídeo, jornal e um apres.
Ppt com as propostas dos jovens.
Número de delegados:
400 delegados (entre 8 e 14 delegados por UF)
OBS: Um dos objetivos dessa Conferência era Incentivar a criação da Rede da Juventude
pela Sustentabilidade
BREVE HISTÓRICO
2003
I CNIJMA Envolveu 15.452 escolas em todo o país,
mobilizando 5.658.877 pessoas em 3.461
municípios.
Surgem os Coletivos Jovens de Meio
Ambiente e a Rede da Juventude pelo Meio
Ambiente e Sustentabilidade (REJUMA)
2005/2006
II CNIJMA Envolveu 11.475 escolas e comunidades e
3.801.055 pessoas em 2.865 municípios.
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
Coordenação:
Ministério da Educação em parceria
com o Ministério do Meio Ambiente.
Tema:
Vamos cuidar do Brasil
Temas debatidos¹:
• Biodiversidade
• Mudanças Climáticas
• Segurança Alimentar e Nutricional e
• Diversidade étnico-racial
Produto das Conferências nas escolas:
Definição de uma responsabilidade, uma ação com base nos acordos Internacionais e
criação de um cartaz que traduziu o compromisso coletivo
Resultado final da CNIJMA:
Elaboração de materiais de educomunicação e da Carta das Responsabilidades “Vamos
cuidar do Brasil”. O documento final foi entregue ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva,
após a Caminhada pelas Responsabilidades.
Número de delegados:
Mais de 500 delegados (até 20/UF)
OBS: Um dos objetivos dessa Conferência era Fortalecer e criar a Com-ViDA – Comissão
de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na escola.
¹Tiveram como base a difusão de Acordos Internacionais dos quais o Brasil é signatário: Protocolo de Kyoto,
Convenção sobre a Diversidade Biológica, Declaração de Roma sobre a Segurança Alimentar Mundial
e Declaração de Durban contra o Racismo, Discriminação Racial, Xenofobia e Intolerância Correlata.
BREVE HISTÓRICO
2003
I CNIJMA Envolveu 15.452 escolas em todo o país,
mobilizando 5.658.877 pessoas em 3.461
municípios.
Surgem os Coletivos Jovens de Meio
Ambiente e a Rede da Juventude pelo Meio
Ambiente e Sustentabilidade (REJUMA)
2005/2006
2009
II CNIJMA Envolveu 11.475 escolas e comunidades e
3.801.055 pessoas em 2.865 municípios.
Aconteceu em 11.631 escolas, envolvendo
mais de 3,7 milhões de participantes em
III CNIJMA
2.828 municípios.
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
Coordenação:
Ministério da Educação em parceria com o
Ministério do Meio Ambiente.
Tema:
Mudanças Ambientais Globais
Temas debatidos:
• Terra - a biodiversidade e a questão da
Homogeneização, das queimadas e desmatamento
• Fogo - energia e mobilidade, com a questão do modelo energético atual e dos
transportes
• Água - a água e o problema da escassez, da poluição e da desertificação e
• Ar - a atmosfera e as mudanças climáticas
Produto das Conferências nas escolas:
Definição de uma responsabilidade e criação de um cartaz que traduziu o compromisso
coletivo
Resultado final da CNIJMA:
Carta das responsabilidades por estado;
Foram produzidos materiais de educomunicação e elaborada a Carta das
Responsabilidades para o Enfrentamento das Mudanças Ambientais Globais,
Número de delegados:
Mais de 642 delegados
Recurso:
Repasse de recursos do MEC, via FNDE (resolução nº 54/2007) para os estados
realizarem todo o processo de conferência (aproximadamente R$ 6 milhões de reais)
4ª EDIÇÃO DA CNIJMA
IV Conferência Nacional Infantojuvenil
pelo Meio Ambiente
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
8
OBJETIVOS
• Contribuir
para
tornar
as
escolas
participantes
IV Conferência em espaços educadores sustentáveis.
da
• Fortalecer a escola e a comunidade para influir nas políticas
locais em favor da sustentabilidade socioambiental.
• Em âmbito nacional, elaborar um conjunto de propostas que
possam contribuir com a formulação de políticas públicas em
favor de escolas sustentáveis.
• Publicar os projetos aprovados como subsídios de boas práticas
de sustentabilidade nas escolas.
• Promover a continuidade de ações de educação ambiental,
favorecendo a melhoria da qualidade de ensino e a promoção da
sustentabilidade socioambiental nas unidades escolares.
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
CARATÉR DA CONFERÊNCIA
• Pretexto pedagógico para o fortalecimento da
cidadania socioambiental da comunidade educativa.
Duração do processo: 2011 – 2013
• Momento para as escolas experimentarem a
socioambientalização do currículo, a gestão democrática
e a remodelação do espaço físico
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
TEMA DA IV CNIJMMA
VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS
AR
GESTÃO
3 EIXOS
CURRÍCULO
TEMÁTICAS
ÁGUA
TERRA
TERRA
FOGO
ESPAÇO FÍSICO
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
PRETEXTO PEDAGÓGICO
Mudanças ambientais globais
ÁGUA
FOGO
AR
AR
Escola + Comunidade
TERRA
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
PROPOSTA (TEMAS)
AR
-
Conforto acústico
Ventilação e qualidade do ar
geração de carbono e outros gases de efeito estufa
Umidade do ar
ÁGUA
TERRA
TERRA
FOGO
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
PROPOSTA (TEMAS)
AR
-
Conforto acústico
Ventilação e qualidade do ar
geração de carbono e outros gases de efeito estufa
Umidade do ar
ÁGUA
-
Origem da água utilizada
Bacia Hidrográfica
Eficiência no uso da água
Utilização de água da chuva
- Reutilização da
água servida/cinza
TERRA
TERRA
FOGO
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
PROPOSTA (TEMAS)
AR
-
Conforto acústico
Ventilação e qualidade do ar
geração de carbono e outros gases de efeito estufa
Umidade do ar
ÁGUA
-
Origem da água utilizada
Bacia Hidrográfica
Eficiência no uso da água
Utilização de água da chuva
-
Biodiversidade na escola e entorno
Patrimônio cultural e artístico do município
Materiais de construção
Alimentação escolar
Resíduos sólidos gerados
TERRA
TERRA
- Reutilização da
água servida/cinza
FOGO
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
PROPOSTA (TEMAS)
AR
-
Conforto acústico
Ventilação e qualidade do ar
geração de carbono e outros gases de efeito estufa
Umidade do ar
ÁGUA
-
Origem da água utilizada
Bacia Hidrográfica
Eficiência no uso da água
Utilização de água da chuva
TERRA
TERRA
FOGO
- Reutilização da
água servida/cinza
- Biodiversidade na escola e entorno
- Patrimônio cultural e artístico do município
- Materiais de construção
- Alimentação escolar
- Resíduos sólidos gerados
- Origem da energia (energias limpas e renováveis/
eletricidade, gás, calor)
- Eficiência no uso de energia
- Iluminação
- Mobilidade e meios de transporte
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
PROPOSTA (TEMAS)
AR
ÁGUA
TERRA
TERRA
FOGO
-
Conforto acústico
Ventilação e qualidade do ar
geração de carbono e outros gases de efeito estufa
Umidade do ar
- Origem da água utilizada
- Reutilização da
- Bacia Hidrográfica
água servida/cinza
- Eficiência no uso da água
- Utilização de água da chuva
- Biodiversidade na escola e entorno
- Patrimônio cultural e artístico do município
- Materiais de construção
- Alimentação escolar
- Resíduos sólidos gerados
- Origem da energia (energias limpas e renováveis/
eletricidade, gás, calor)
- Eficiência no uso de energia
- Iluminação
- Mobilidade e meios de transporte
EDUCOMUNICAÇÃO
Fanzine, Redes Sociais, Vídeos, músicas,
Jornais, etc
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
MATERIAL DIDÁTICO
O material didático consta de um kit em quatro volumes:
O material didático consta de um kit em quatro volumes:
Volume 01 - Passo-a-Passo para Conferência de
Meio Ambiente na Escola e Educomunicação
Volume 02 - Caderno temático Vamos
Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis
Disponível em: http://conferenciainfanto.mec.gov.br/index.php/2012-05-22-18-30-31
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
MATERIAL DIDÁTICO
O material didático consta de um kit em quatro volumes:
O material didático consta de um kit em quatro volumes:
Volume 03 - Mudanças Ambientais Globais –
Pensar + agir na escola e na comunidade
Volume 04 - Formando Com-vida e construindo
a Agenda 21 na Escola
Volumes adicionais – Cadernos de Consumo
Sustentável e Revista Turma da Mônica
Disponível em: http://conferenciainfanto.mec.gov.br/index.php/2012-05-22-18-30-31
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
PRINCÍPIOS DA CONFERÊNCIA
• Jovem educa jovem
• Jovem escolhe jovem
• Uma geração aprende com a outra
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
O QUE SE ESPERA DA CONFERÊNCIA

Diagnóstico local com base em conhecimentos:
científicos e saberes locais/tradicionais.

Parcerias
estratégicas
locais
criação/reativação das COM-VIDA)

Projeto de intervenção para adequar os espaços e
preparar edificações seguras e sustentáveis

Eleição de uma prioridade para começar a transição para
a sustentabilidade.
(por
meio
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
da
Conferência
nas escolas
•
Durante essa etapa, os estudantes serão convidados a
elaborar propostas de intervenção na escola sobre os
subtemas Água, Terra, Fogo e Ar, que promovam a
sustentabilidade a partir da gestão, do currículo e/ou espaço
físico;
•
A escola deverá escolher de maneira participativa e
democrática apenas um projeto de ação e traduzi-lo em
materiais de educomunicação;
•
O projeto escolhido pela escola será encaminhado para a
Conferência Regional/Municipal ou Estadual.
•
Eleição de 1 delegada(o) e 1 suplente para a próxima etapa.
ETAPA
OBRIGATÓRIA
*Maiores informações no Regulamento da IV CNIJMA e na publicação Passo a Passo: http://conferenciainfanto.mec.gov.br
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
CRITÉRIOS PARA ELEIÇÃO DO DELEGADO E SUPLENTE
•
•
•
•
Estar matriculado em uma turma de 6º ao 9º ano (5ª a 8ª série) do Ensino
Fundamental;
Ter entre 11 e 14 anos na data da Conferência Nacional (25 a 29 nov./13) ;
Ter participado de maneira significativa na construção do projeto de ação
durante a Conferência na Escola que tenha sido escolhido como o projeto da
escola;
Ter participado de maneira significativa no fortalecimento ou na construção da
COM-VIDA
EXCEÇÕES
Escolas localizadas em
comunidades indígenas,
quilombolas e em assentamentos
rurais
Delegados não tem restrição de
série/ano escolar
*Maiores informações no Regulamento da IV CNIJMA e na publicação Passo a Passo: http://conferenciainfanto.mec.gov.br
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
Conferências
Municipais/
Regionais
ETAPA
OPCIONAL
Conferência
Estadual
ETAPA
OBRIGATÓRIA
• Debaterá as propostas(projetos) das escolas
• A(s) melhor(es) proposta(s) será(ão)
encaminhada(s) à Conferência Estadual
• Número de delegados(as) para a
Conferência Estadual será definido no
regulamento de cada estado.
• Apresentação e debate dos projetos de
ação das escolas
• Eleição dos quatro melhores projetos, um de
cada subtema (Terra, Ar, Água e Fogo).
• Eleição da delegação estadual para a IV
CNlJMA (critérios no regulamento nacional)
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
• Participarão dessa etapa aprox. 700
delegados(as)
• Realização de oficinas
Conferência
Nacional
• Debate de propostas para políticas nacionais
para escolas sustentáveis
• Criação de produto de educomunicação com as
propostas priorizadas
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
ETAPAS DA IV CONFERÊNCIA INFANTOJUVENIL
ETAPA DA IV CNIJMA
Conferência nas escolas
Cadastramento da conferência da escola*
DATA
Até 31 de agosto 2013
Até 07 de setembro 2013
Conferências Municipais/Regionai
Até 06 de outubro 2013
Conferências Estaduais
Até 25 de outubro 2013
Conferência Nacional
25 a 29 de novembro 2013
* http://conferenciainfanto.mec.gov.br ou http://formularios.mec.gov.br/index.php/iv-cnijma-cadastramento
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
NÚMERO DE DELEGADOS POR UF
Número de escolas com classes de
5ª a 8ª séries ou 6º ao 9º ano
Nº de
delegados(as)
Nº de
acompanhantes
Até 500
AC, AP, RR, DF
18 + 3
3
De 501 a 1000
RO, TO, AL, SE, MS
20 + 3
3
De 1001 a 2000
AM, PB, PI, RN, ES, GO,
MT
22 + 3
4
Mais de 2000
PA, BA, CE, MA, PE, MG,
RJ, SP, PR, RS, SC
24 + 3
4
Delegados (as) representantes de comunidades indígenas
e estudantes com necessidades educacionais especiais deverão vir
acompanhados individualmente pelo professor responsável.
*Maiores informações no Regulamento da IV CNIJMA : http://conferenciainfanto.mec.gov.br
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
COMISSÕES ORGANIZADORAS ESTADUAIS
Responsabilidades
•
Disseminação, processo de formação e organização das informações sobre datas
e locais das Oficinas de Conferência
•
Organização das conferências no Estado
•
Comunicação com o MEC
•
Preparação da delegação nacional (documentação e atuação)
•
Escolha dos acompanhantes para a etapa nacional
•
Responsabilidade com o retorno dos(as) delegados (as) aos seus locais de
origem.
*Contatos das Comissões Organizadoras Estaduais disponíveis em: http://conferenciainfanto.mec.gov.br/index.php/201205-22-18-29-37/2012-05-30-19-18-10 ou http://conferenciainfanto.mec.gov.br
•
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
PÚBLICO DA ETAPA NACIONAL DA
IV CNIJMA (25 a 29 novembro de 2013)
PERFIL
TOTAL
Coletivos Jovens (Facilitadores)
81
Delegados + Acompanhantes das COEs
Especialistas
826
36
Convidados
Professores
50
108
Equipe MEC/MMA
25
TOTAL
1.126
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
CONTATOS
conferenciainfanto.mec.gov.br
SITE
[email protected]
EMAIL DÚVIDAS
EMAIL PARA ENVIAR
NOTÍCIAS
[email protected]
www.facebook.com/cnijma.mec
FACEBOOK
(61) 2022-9192
TELEFONE:
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização,
Diversidade e Inclusão | Diretoria de Políticas de Direitos
Humanos e Cidadania | Coordenação Geral de Educação
Ambiental
Telefone
(61) 2022-9192
Emails
[email protected]
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE
Secretaria de Articulação Institucional e Cidadania Ambiental
| Departamento de Educação Ambiental
Telefone
(61) 2028-1207
Emails
[email protected]
Ministério do
Ministério da
Meio Ambiente
Educação