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议论文
专项训练
荣成市第二实验中学
闫新荣
下列文字能否成为议论文的论点






1、杨修之死罪在曹操吗
2、读书与思考
3、要读永恒的书
4、交友之道
5、做人要有立体感
6、论“生活品质”
明确：论点是作者的见解和主张，形式上应该是一个
完整的陈述句。
确定论点的方法：“四关注”
 （1）关注题目，议论文的题目一般分两种，
一种可以直接充当论点，一种充当文章的论
题。
 （2）关注开头（开篇点明、引出论点）
 （3）关注结尾
 （4）关注文章中论据的共性，自己归纳概
括。
请确定本段文字的论点
让节约成为一种追求。在追求生活质量、追求生活品
位的今天，我们也应该认识到：节约资源就是保护人们赖
以生存的环境，就是保护干净的水源、清洁的空气、放心
的食物……如今，缺水是全人类共同面临的问题，地球上
维系生命的淡水资源十分紧缺。有人打了个比方，如果地
球上的总水量是一杯水，那么其中淡水仅有1茶匙，而可直
接利用的淡水只有1滴。我国又是世界上12个贫水国之一
，其可利用淡水资源不到世界平均水平的四分之一。可见
节约用水，乃至于节约一切资源，与我们每一个人的日常
生活都密切相关。
解读：关注开头
“既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜
至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛
的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。
缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要的事，自己生闷气，又何必
呢?所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。在我们这个以宽容为美德而著
称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章
。这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己!”
也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍
的人，往往落下自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一
向宽容的美德，而与昔日盟友吴国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，
命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹，而狠下毒计，但
最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。可见容忍并不是懦弱，相反，如果你
拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。历史上也不乏
其人：赵国的蔺相如与廉颇，原先是“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大
，官却比他小，因此心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉
颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如化敌为友，于是历史上又多出了“将相
和”的美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌，但又有
谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢?
容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你
灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。容忍他人，等于善待
自己。朋友们，让我们学会容忍，因为它能使你的人生更加绚丽多彩。
“既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜
至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛
的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。
缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要的事，自己生闷气，又何必
呢?所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。在我们这个以宽容为美德而著
称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章
。这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己!”
也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍
的人，往往落下自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一
向宽容的美德，而与昔日盟友吴国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，
命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹，而狠下毒计，但
解读：
最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。可见容忍并不是懦弱，相反，如果你
拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。历史上也不乏
1、论点是观点，不是号召！
其人：赵国的蔺相如与廉颇，原先是“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大
，官却比他小，因此心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉
2、不可忽视的论点的出现形式：我认为（确信）、
颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如化敌为友，于是历史上又多出了“将相
和”的美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌，但又有
应该……知道了……由此可见……综上所述……
谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢?
容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你
灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。容忍他人，等于善待
自己。朋友们，让我们学会容忍，因为它能使你的人生更加绚丽多彩。
①百姓开门七件事，柴米油盐酱醋茶，没有一个是经国大计，却为任何一个当
政者所不能忽视。一场疯牛病，几乎颠覆了英伦三岛。
②中国古典文学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是
“石卵化猴”“桃园结义”，以及“玉在匣中”“钗在奁内”这些生动的细节。
③几乎所有动植物繁衍的种子，都是核儿，很小很小的，风可以刮着走，鸟儿
可以用嘴衔，人不经心就可以忽略甚至弃丢的，却负载着生物自然的最伟大传承。
④所以说，任何庞然大物，都不能忽略小，只有小，才是最具繁衍力的。
⑤近代尽人皆知的重大发明、发现，从苹果落地发现地心引力，到开水冒气引
发的蒸汽机的利用，无不是由偶发思端的小事影响整个世界的。
⑥一位生活在硅谷世界的人告诉我，微电子技术的诞生和发展，是从最初集成
电路只包含几个几十个元器件，发展到一个小硅片上可以制作出几十万个上百万
个元件，形成微型电子电路的。正是这个微型电子电路，带来了当今世界飓风般
的各种生产方式大规模乃至超大规模变化。
⑦可见，未来最终改变我们这个世界、影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微。
⑧张艺谋初入社会，在最底层当弹棉花的辅助工，仅仅为了调节生活，他买了
台照相机，怎么也没想到就是这台小小的照相机，后来竟在他报考北京电影学院
时派上用场，从此陕西少了一个苦力，中国多了一个让世界刮目的电影导演。
⑨麦当劳，就是从吸引小孩子，改变幼年的饮食入手，从小让你喜欢我这种快
餐方式，然后到你上学长大，多少年仍光顾我。这是真正做不起眼的大买卖！
⑩由此观之，小事还能致走向。
(11)千里之行，始于足下，合抱之木，生于毫末——中国至圣老子说的话，值
得我铭记一生。(12)想行千里吗？想成大树吗？从脚下开始，从毫末做起。
——《小的决定大的》
①百姓开门七件事，柴米油盐酱醋茶，没有一个是经国大计，却为任何一个当
政者所不能忽视。一场疯牛病，几乎颠覆了英伦三岛。
②中国古典文学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是
“石卵化猴”“桃园结义”，以及“玉在匣中”“钗在奁内”这些生动的细节。
③几乎所有动植物繁衍的种子，都是核儿，很小很小的，风可以刮着走，鸟儿
可以用嘴衔，人不经心就可以忽略甚至弃丢的，却负载着生物自然的最伟大传承。
④所以说，任何庞然大物，都不能忽略小，只有小，才是最具繁衍力的。
⑤近代尽人皆知的重大发明、发现，从苹果落地发现地心引力，到开水冒气引
发的蒸汽机的利用，无不是由偶发思端的小事影响整个世界的。
⑥一位生活在硅谷世界的人告诉我，微电子技术的诞生和发展，是从最初集成
电路只包含几个几十个元器件，发展到一个小硅片上可以制作出几十万个上百万
个元件，形成微型电子电路的。正是这个微型电子电路，带来了当今世界飓风般
解读：
的各种生产方式大规模乃至超大规模变化。
⑦可见，未来最终改变我们这个世界、影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微。
分论点 ≠中心论点，分论点是用来补充或证明中
⑧张艺谋初入社会，在最底层当弹棉花的辅助工，仅仅为了调节生活，他买了
台照相机，怎么也没想到就是这台小小的照相机，后来竟在他报考北京电影学院
心论点的。
时派上用场，从此陕西少了一个苦力，中国多了一个让世界刮目的电影导演。
⑨麦当劳，就是从吸引小孩子，改变幼年的饮食入手，从小让你喜欢我这种快
餐方式，然后到你上学长大，多少年仍光顾我。这是真正做不起眼的大买卖！
⑩由此观之，小事还能致走向。
(11)千里之行，始于足下，合抱之木，生于毫末——中国至圣老子说的话，值
得我铭记一生。(12)想行千里吗？想成大树吗？从脚下开始，从毫末做起。
——《小的决定大的》
一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果处
理不好，往往会影响学习的效果。初学的一个重要关
节，就是在刚刚学会一二三或外国文ABC等等的时候，
有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就
“欣欣然”起来，以为“得矣得矣”，什么都懂得了。
这也好像学打拳，刚学会几个动作，多半以为自己很
了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了，
真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越
是没有本领的就越是自命不凡，越是有本领的才越谦
虚谨慎。
——《从三到
万》
解读：论点不是叙述现象，而是阐述观点
论点：学习过程中应该谦虚谨慎。
如果确定论点为“勤奋出才能”，使
用下列论据是否恰当？
 （1）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
 （2）我国著名数学家陈景润为了证明“哥德巴赫
猜想”，不分昼夜地计算，演算纸足足装了几麻袋。
陈景润后来说，那几麻袋演草纸就是帮助他摘取数
学王冠上明珠的台阶。
 （3） 2011年“感动中国”人物之一孟佩杰从8
岁起照顾卧床不起的养母，不离不弃。
 （4）无臂钢琴师刘伟，每天练琴7小时以上，脚
趾磨出了血泡，一年后达到手指弹琴的7级水平，
2011年在维也纳音乐大厅进行了钢琴演奏。
注意：论据必须为论点服务。
同一个事例可以用来作为不同论点的论据
 无臂钢琴师刘伟，每天练琴7小时以上，脚趾磨出
了血泡，硬是用可以利用的三个脚趾完成了别人五
个手指才能完成的乐曲，一年后达到手指弹奏钢琴
的7级水平，2011年在维也纳音乐大厅进行了钢
琴演奏，震撼全场！（勤奋出才能）
 刘伟10岁时因不慎触碰高压电缆失去双臂，但他
没有因此颓废，坚强地喊出“要么赶紧去死，要么
精彩地活着”，坚持练习游泳，当他获得全国冠军
准备备战奥运时，噩耗再次袭来，因身患过敏性紫
癜，他从此不能进行剧烈运动。但他仍然没有向命
运低头，转学钢琴演奏，一年后就达到了手指弹奏
钢琴的7级水平。他的人生是对“百折不挠” 最完
美的诠释！
下列哪段文字作为议论文论据的表述
更合适？
1、英国有一个普通的家庭，家中有个孩子，孩子上学时，
父母对孩子的期望很高，但孩子好像对学习毫无兴趣。虽然为了
父母孩子努力过，但成绩依然毫无起色。渐渐地，这个家很少再
有欢声笑语，取而代之的是叹息和失望，终于，孩子因受不了家
中压抑的气氛而离家出走。在外谋生时，他发现自己对雕刻似乎
很有天赋。一天，他听说政府要为一位伟人雕刻一座雕像，很多
雕刻匠都希望得到这个工作。在众多竞争者中，孩子技压群芳，
赢得了这项工作。雕像落成那天，人们纷纷去瞻仰，大家被伟人
的丰功伟业折服，同时也都注意到雕像上的另一个名字：小马文。
2、英国有个叫小马文的男孩，对学习毫无兴趣，因不堪学
校的枯燥生活和父母望子成龙的压力愤而出走。在独自谋生的几
年中，他终于在雕刻上找到自我的价值，技压群芳，最终成了一
位有名的雕刻家。
特别提示：议论文中论据的语言表述，有很强的概括性。
阅读短文，回答问题。
……对于弱者而言，遭遇不幸就如同面对一条不可逾越
的鸿沟；而对于强者来说，遭遇不幸仿佛遇到更强大的挑战，
从而激发出更强大的潜能。因为在强者心目中，“人生来不是
被打败的”(海明威)。绝美的风景，多在奇险的山川；绝壮的音
乐，多是悲凉的韵调。作为一个音乐家，贝多芬竟遭遇了耳聋
的不幸，而他却奏响了辉煌无比的生命的乐章；奥斯特洛夫斯
基的不幸与顽强使一代又一代的人真正懂得了钢铁是怎样炼成
的；匈牙利数学家亚诺什一生中可以说是屡遭巨大的不幸，而
“非欧几何学“却正是在不幸中诞生。
面对不幸的微笑，是生命潜流中绽放的朵朵浪花，它托起
驶向希望彼岸的生命之舟。真正的强者，就是要笑对不幸。
1、本文的中心论点是
。
2、论证方法有哪些？各自的作用是什么？
特别提示：
论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证
对比论证
作用分析：
1、举例论证：具体充分地证明了某一论点。
2、道理论证：引用了什么有力地论证了某一论点
3、比喻论证：生动形象地阐述了某一论点，使说
理更通俗易懂。
4、对比论证：通过对比，突出强调了某一论点。
议论文的论证结构
 最基本的结构：
提出问题——分析问题——解决问题
 结构形式： 总——分——总
总——分
分——总
观点：教子应从严
论证思路一：
 总：提出观点
 分：1、孟母三迁、岳母刺字、欧母画荻
2、郎朗 被父亲打出的钢琴家
3、美国 虎妈教子的故事
 总：古今中外 教子均从严
解析：正面并列
观点：教子应从严
论证思路二：
 总：提出观点
 分：1、啃老族：父母疏于管教、放纵自流
2、郎朗：被父亲打出的钢琴家
 总：教子要从严
解析：正反对比
观点：教子应从严
论证思路三：
 总：提出观点
 分：1、教子从严利于孩子养成良好习惯（自我）
2、教子从严利于孩子学会体谅他人（他人）
3、教子从严利于社会稳定和谐进步（社会）
 总：重申观点
解析：层层递进
观点：教子应从严
论证思路四：
 总：提出观点
 分：1、老鹰将刚出生的小鹰推下悬崖
练习飞翔
2、父母让练习走路跌倒在地的孩子
自己爬起
解析：由物及人
观点：教子应从严
论证思路五：
 总：提出观点
 分：1、古今中外 ，教子均从严
2、教子从严不等于没有民主，
不等于限制发展。
解析：严密补充
议论文论证思路
 正面并列式
 正反对比式
 层层递进式
 由物及人式
 严密补充式
知识树
分类
要求
语言特点
论据
方法
确定方法
特征
定义
论证
论点
议
论
文
阅
读
结构
思路
定义：
作者的见解和主张
论 特征：完整的陈述句
点
确定方法：关注题目、开头、结尾、论据的共性
议
论
文
分类：事实论据、道理论据
论
据
论
证
要求：必须为论点服务
语言特点：概括简洁
方法：举例论证、道理论证、比喻论证 对比论证
结构：总分总、总分、分总
思路：正面并列、正反对比、层层递进、
分条目
由物及人、严密补充
论点
定义
作者的见解和主张
特点
完整的陈述句
确定方法
“四关注”：关注题目、开头、结尾、论据的共性
议
分类
事实论据、道理论据
论 论据
要求
必须为论点服务
语言特点
文
论证
列图表
概括简洁
方法
举例论证、道理论证、比喻论证 对比论证
结构
总分总、总分、分总
思路
正面并列、正反对比、层层递进、由物及人、
严密补充