Transcript Diapositive 1

Guide de l’enseignant
Présentation du Guide de l’enseignant
Estimation de durée de
l’activité. Elle varie
entre 1, 2 et 3
Nom et catégorie
de l’activité.
Type d’activité
.
Matériel nécessaire pour
réaliser l’activité.
Activité de groupe ou
individuelle ?
Dans la classe ou à
l’extérieur ?
Nombre d’écrans dans
l’activité.
Place de l’activité dans
le cours.
Présentation du Guide de l’enseignant
Etapes de
l’activité pour
guider
l'enseignant.
Actions de l’élève
tout au long de l’activité,
étape par étape.
Actions du maître
tout au long de l’activité,
étape par étape.
Visuel de l’activité.
Il peut parfois y avoir plusieurs écrans.
Formation professionnelle
Travailler le tube en cuivre
Leçons
Exercices
Résumé

Propriétés du cuivre

Diamètres et références des tubes de cuivres

Deux types de cuivre

Le cintrage minimal du tube écroui

Les outils à utiliser pour cintrer un tube écroui avec une cintreuse à main

Le cintrage du tube écroui avec une cintreuse à main (4 écrans)

Les outils à utiliser pour cintrer un tube écroui avec un ressort

Le cintrage du tube écroui avec un ressort (5 écrans)

Exercice 1/4

Exercice 2/4

Exercice 3/4

Exercice 4/4

Essentiel à retenir
Frise et marqueurs de la progression pédagogique.
Rubriques
Leçon
Exercices
Résumé
Chevron
en cours
Chevrons
déjà vus
Leçon
Découvrir les objectifs du cours
Type
Exploration
0/20
Durée
Matériel
Type d’activités
Nombres écrans
TNI + stylet
1
1
2
3
4
Étape
1
Actions de l’enseignant
Présenter oralement les objectifs du cours aux élèves.
Actions des apprenants
Lire le tableau et écouter l’enseignant.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Déterminer les propriétés du cuivre
Type
1/20
Durée
Matériel
Type d’activités
Nombres écrans
TNI + stylet
Exploration
4
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Inviter les apprenants à réfléchir sur les trois propriétés du cuivre.
Réfléchir sur les trois propriétés du cuivre.
2
Passer à l’écran suivant et lire la propriété : « solide et résistant ».
Ecouter l’enseignant.
3
Discuter sur la propriété avec les apprenants.
Ecouter l’enseignant et commenter avec lui.
4
Répéter les étapes 2 et 3 pour les deux propriétés suivantes : « limiteur
de la prolifération des bactéries » et « résistant à la chaleur ».
Ecouter l’enseignant et commenter avec lui.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Connaître les références de diamètres d’un tube de cuivre
Type
Exploration
Durée
Matériel
2/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI + stylet
1
1
2
3
4
Étape
1
2
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
Présenter l’animation aux apprenants : « Les tubes de cuivre sont
disponibles en plusieurs diamètres. Ils sont indiqués avec deux
nombres séparés par un « x ». Le premier indique le diamètre
inférieur et le second indique le diamètre supérieur. »
Observer le tableau.
Préciser que l’épaisseur d’un tube de cuivre ne change jamais,
seulement ses diamètres intérieurs et extérieurs.
Ecouter l’enseignant.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Distinguer les deux types de tube de cuivre
Type
Exploration
Durée
Matériel
3/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI + stylet
1
1
2
3
Étape
1
2
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
4
Introduire l’écran en disant qu’il existe deux tubes de cuivre : écroui
rigide et recuit en couronne. Enoncer les caractéristiques de chacun des
types de tube.
Observer le tableau et écouter l’enseignant.
5
Lire avec les apprenants les caractéristiques de chaque type présentées
au tableau.
Lire avec l’enseignant.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Découvrir le cintrage minimal du tube écroui
Type
Durée
Matériel
4/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI
Exploration
1
1
2
3
4
Étape
1
2
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
5
Expliquer que plusieurs diamètres de tubes sont disponibles et que
plusieurs cintreuses à main existent pour s’adapter au diamètre
spécifique.
Observer le tableau et écouter l’enseignant.
6
Présenter brièvement le tableau de correspondance.
Ecouter l’enseignant.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Présenter les deux manières de cintrer
Type
Durée
5/20
Matériel
Type d’activités
Nombres écrans
TNI
Exploration
2
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Inviter les apprenants à observer le tableau.
Observer le tableau.
Ecouter l’enseignant.
2
Expliquer aux apprenants qu’il existe deux manières de cintrer :
-« cintrer le tube avec une cintreuse à main ».
- « cintrer le tube avec un ressort ».
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Découvrir les outils à utiliser pour cintrer le tube écroui avec une cintreuse à main
Type
Durée
Matériel
Type d’activités
6/20
Nombres écrans
TNI
Exploration
1
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Inviter les apprenants à observer le tableau.
Observer le tableau.
2
Inviter un apprenant à lister les objets à utiliser pour cintrer un tube
écroui avec une cintreuse à main.
Lister les objets à utiliser pour cintrer un tube
écroui avec une cintreuse à main.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Découvrir les différentes étapes pour cintrer un tube écroui avec une cintreuse à main
Type
Durée
Matériel
Type d’activités
7/20
Nombres écrans
TNI
Exploration
1
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Inviter les apprenants à observer le tableau.
Observer le tableau.
Lister les étapes qui permettent de cintrer un
tube écroui avec une cintreuse à main.
2
Inviter un apprenant à lister les étapes qui permettent de cintrer un
tube écroui avec une cintreuse à main :
-« chauffer la zone à plier »
-« refroidir immédiatement le métal à l’eau froide »
-« Cintrer le tube à l’aide de la cintreuse ».
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Découvrir l’étape 1 : chauffer la zone à plier
Type
Durée
Matériel
8/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI
Exploration
1
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Inviter les apprenants à observer le tableau.
Observer le tableau.
Ecouter l’enseignant.
2
Introduire la procédure en présentant de manière brève la première
étape : chauffer la zone à plier : « Tout d’abord, chauffez la zone à
cintrer jusqu’à obtenir une couleur « rouge cerise » qui correspond à
environ 500 degré Celsius . »
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Découvrir l’étape 2 : refroidir immédiatement le métal à l’eau froide
Type
Durée
Matériel
9/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI
Exploration
1
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Inviter les apprenants à observer le tableau.
Observer le tableau.
Ecouter l’enseignant.
2
Introduire la procédure en présentant de manière brève la deuxième
étape : refroidir immédiatement le métal à l’eau froide. « Une fois le
métal à la bonne température, refroidissez-le immédiatement en
versant de l’eau froide. »
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Découvrir l’étape 3 : cintrer le tube à l’aide de la cintreuse à main
Type
Durée
Matériel
10/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI
Exploration
1
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
5
Inviter les apprenants à observer attentivement la vidéo pour
comprendre la façon dont on cintre un tube à l’aide d’une cintreuse à
main.
Observer attentivement la vidéo pour
comprendre la façon dont on cintre un tube à
l’aide d’une cintreuse à main.
6
2
Inviter un apprenant a expliquer ce qu’il a vu dans la vidéo.
Expliquer ce qui a été vu dans la vidéo.
9
Inviter le reste des apprenants à compléter l’explication en cas de
besoin.
Compléter l’explication en cas de besoin.
10
3
1
7
8
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Découvrir la seconde manière de cintrer un tube et les outils à utiliser
Type
Durée
Matériel
11/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI + stylet
Exploration
2
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Inviter les apprenants à observer le tableau.
Observer le tableau.
2
Nommer la seconde manière de cintrer un tube.
Ecouter l’enseignant.
3
Passer à l’écran suivant et inviter les apprenants à lire les outils à
utiliser pour cintrer un tube écroui avec un ressort.
Lire les outils à utiliser pour cintrer un tube
écroui avec un ressort.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Découvrir l’étape 1 : chauffer la zone à plier
Type
Durée
Matériel
12/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI
Exploration
1
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Inviter les apprenants à observer le tableau.
Observer le tableau.
Ecouter l’enseignant.
2
Introduire la procédure en présentant de manière brève la première
étape : chauffer la zone à plier : « Tout d’abord, chauffez la zone à
cintrer jusqu’à obtenir une couleur « rouge cerise » qui correspond à
environ 500 degré Celsius . »
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Découvrir l’étape 2 : refroidir immédiatement le métal à l’eau froide
Type
Durée
Matériel
13/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI
Exploration
1
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Inviter les apprenants à observer le tableau.
Observer le tableau.
Ecouter l’enseignant.
2
Introduire la procédure en présentant de manière brève la deuxième
étape : refroidir immédiatement le métal à l’eau froide. « Une fois le
métal à la bonne température, refroidissez-le immédiatement en
versant de l’eau froide. »
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Découvrir l’étape 3 : enfiler le tube dans le ressort
Type
Durée
Matériel
14/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI
Exploration
1
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Inviter les apprenants à observer le tableau.
Observer le tableau.
Ecouter l’enseignant.
2
Introduire la procédure en présentant de manière brève la troisième
étape : enfiler le tube dans le ressort. « Enfilez le tube dans le ressort
et positionnez le ressort au centre de la courbure à réaliser. »
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Leçon
Découvrir l’étape 4 : effectuer le cintrage
Type
Durée
15/20
Matériel
Type d’activités
Nombres écrans
TNI
Exploration
1
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Inviter les apprenants à observer le tableau.
Observer le tableau.
Ecouter l’enseignant.
2
Introduire la procédure en présentant de manière brève la troisième
étape : enfiler le tube dans le ressort. « Effectuez le cintrage à l’aide de
votre genou jusqu’à obtenir l’angle souhaité. »
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Exercices
Connaître les trois propriétés du cuivre indispensable en plomberie
Type
Exploration
Durée
Matériel
16/20
Type d’activités
Nombres écrans
1
TNI + stylet
1
2
3
Étape
Actions de l’enseignant
1
Dire la consigne aux apprenants : quelles sont les trois qualités du cuivre
pour être utilisé en plomberie.
Ecouter l’enseignant.
Demander aux apprenants de nommer les trois qualités du cuivre pour
être utilisé en plomberie.
Nommer les trois qualités du cuivre pour
être utilisé en plomberie.
Corriger les réponses données avec l’aide des apprenants.
Corriger la réponse.
2
3
Actions des apprenants
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Exercices
Déterminer les deux types de tube de cuivre
Type
Durée
Matériel
Texte à trou
17/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI + stylet
1
1
2
3
4
Étape
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
1
Lire la consigne avec les apprenants.
Lire le tableau.
2
Demander aux apprenants de répondre : collecter les bonnes réponses et
les inscrire.
Répondre à l’enseignant.
Observer les réponses données.
3
Corriger les réponses données avec l’aide des apprenants.
Corriger la réponse.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Exercices
Connaître les caractéristiques selon le type de cuivre
Type
Durée
Matériel
Texte à trou
18/20
Type d’activités
Nombres écrans
TNI + stylet
1
1
2
3
4
Étape
1
2
3
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
Lire l’énoncé avec les apprenants.
Lire l’énoncé.
Demander à plusieurs apprenants de venir répondre.
Répondre à l’enseignant.
Observer les réponses données.
Corriger les réponses données avec l’aide des apprenants et récapituler
les caractéristiques de chaque type de cuivre.
Corriger la réponse.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Exercices
Savoir cintrer un tube de cuivre
Type
19/20
Durée
Matériel
Texte à trou
Type d’activités
Nombres écrans
TNI + stylet
1
1
2
3
4
Étape
1
2
3
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
Dire la consigne aux apprenants.
Ecouter l’enseignant.
Demander à plusieurs apprenants de venir répondre.
Répondre à l’enseignant.
Observer les réponses données.
Corriger les réponses données avec l’aide des apprenants.
Corriger la réponse.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Résumé
Connaître les points importants du cours
Type
Durée
20/20
Matériel
Type d’activités
Nombres écrans
TNI + stylet
Exploration
1
1
2
3
4
Étape
1
2
3
Actions de l’enseignant
Actions des apprenants
Lire le résumé du cours
Ecouter l’enseignant.
Demander aux apprenants s’ils ont des questions.
Répondre à l’enseignant et poser des
questions.
Répondre aux questions des apprenants
Ecouter l’enseignant.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20