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电子技能实训 《电子技能实训》 项目五:超外差式收音机的装配与调试 任务三：咏梅838型超外差式收音机 的装配与调试 电子技能实训 任务描述 通过对一台调幅收音机的装配、焊接和调试，使学生了 解电子产品的装配过程，掌握电子元器件的识别方法和质量 检验标准，了解整机的装配工艺，培养学生的实践技能。 电子技能实训 技能目标 会分析收音机电路图。 对照收音机原理图能看懂印制电路板图和接线图。 认识电路图上的各种元器件的符号，并与实物相 对照。 会测试各元器件的主要参数。 认真细心地按照工艺要求进行产品的装配和焊接。 按照技术指标对产品进行调试。 电子技能实训 相关知识 5.3.1 收音机的种类 按电子器件划分，有电子管收音机、半导体收音机、集 成电路收音机等。 按电路特点划分，有直接放大式收音机、超外差式收音 机、调频立体声收音机等。 按波段划分，有中波收音机、中短波收音机、长中短波 收音机等。 按调制方式划分，有调幅收音机(AM)、调频收音机 (FM)、AM／FM调幅调频收音机。 电子技能实训 电子技能实训 电子技能实训 相关知识 5.3.2 无线电广播和接收概述 1.无线电广播 无线电广播是一种利用电磁波传播声音信号的手段。 声音信号 声电转换 调制 发射 无线电广播发射原理框图 调制的作用： （1）声音信号都是一样的，如果不处理就向空中发射，则所有电台的声音信号 将混在一起，将互相干扰变成杂音而无法接收。因此必须利用调制将不同信 号调制的不同频段上。 （2）低频电磁波传输距离不如高频电磁波，且要求较长的发射天线。 通过调制可以将低频信号变为高频信号。 电子技能实训 相关知识 信号的调制方式： 调幅（AM） 调频（FM） 调相（PM） 调幅（幅度调制）基本原理： 使高频载波信号的振幅随 调制信号的瞬时变化而变化。 也就是说，通过用调制信号来 改变高频信号的幅度大小，使 得调制信号的信息包含入高频 信号之中，通过天线把高频信 号发射出去，然后就把调制信 号也传播出去了。 无线广播采用 电子技能实训 相关知识 2. 无线电广播的接收 无线广播的接收仪器为收音机。在晶体管收音机中，多采用磁性天线作 为接收信号的天线。 次级 LC并联谐振回路： f a 线圈 初级 磁棒 C L C 磁性天线结构图 电路符号 1 2 LC 电子技能实训 相关知识 5.3.3 超外差收音机的组成框图和工作过程 1. 组成框图 输入 电路 变频 电路 中放 检波 音频 放大 功率 放大 电子技能实训 相关知识 将中频调幅信号还原成音频信号电压。 将高频调幅波变成中频调幅波，我国采用的中 将中频调幅信号选频、放大。中频放大器为以 音频放大和功率放大的作用是放大音频信号以 频频率固定为465kHz。高频和中频调幅波的包 LC谐振回路为负载的窄带放大器，可有效抑制 推动扬声器发声。 络线相同 其他信号。 2.工作过程 输入 电路 变频 电路 u u 音频 放大 检波 功率 放大 u u u LC磁性天线振荡回路，作用是选台，并将信号通 过绕在磁棒上的次级线圈耦合到变频级 t 高频调幅 信号 中放 t t 中频调幅 信号 465kHz 放大的中 频调幅信 号 t 音频 信号 t 放大的音 频信号 电子技能实训 相关知识 3.特点 超外差式收音机是相对于直接放大式收音机而言的，直接放大式收音机 结构框图如图： 这就是最简AM收音机（也称高放式收音机）的工作原理，它电路简单， 易于安装调试，成本低，但它的灵敏度低，选择性不太好，不适合日常 使用。为了克服以上不足，我们引入“超外差”这一概念。 格 物 致 新 · 厚 德 泽 人 电子技能实训 相关知识 所谓超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接收下来，和本地振荡回 路产生的本地信号一并送入混频器，再经中频回路进行频率选择，得到一固定的 中频载波（如：调幅中频国际上统一为465KHz或455KHz）调制波，这个过程称 为变频。超外差的实质就是将调制波不同频率的载波，变成固定的且频率较低的 中频载波。由于465kHz或455Hz取自于本地振荡信号频率与外部高频信号频率之 差，故称为超外差。 优点：灵敏度高，选择性好，音质好（通频带宽），工作稳定（不容易自激）。 f P (中频） f （本地振荡波） f S （高频调幅波） 0 465kHz 1000~2070kHz 535~1605kHz 电子技能实训 相关知识 5.3.4 晶体管超外差收音机工作原理 1.电路原理图 电子技能实训 相关知识 2.电路工作原理 （1）输入回路 输入回路的任务是接收广播电台发射的无线 电波，并从中选择出所需电台信号。输入回 路是由收音机内部的磁棒天线线圈与调台旋 钮相连的可变电容构成的LC调谐电路。调节 可变电容 C 可使 LC 的固有频率等于电台频 率，产生谐振，以选择不同频率的电台信号。 再由L2耦合到下一级变频级。 电子技能实训 相关知识 （2）变频电路 变频电路由混频、本机振 荡和选频三部分电路组成， 其主要作用是把不同频率 的输入信号变成频率固定 的465 kHz的中频信号。 电子技能实训 相关知识 VTl、T2、C1b等元件组成本机振荡电路,它 的任务是产生一个高于输入信号载波频率 465KHz 的高频等幅信号。由于 C3对高频信 号相当短路，Tl 的次级线圈电感量又很小， 对高频信号提供了通路，所以本机振荡电路 是共基极电路，振荡频率由 T2、C1b 控制， C1b 是双连电容器的另一连，调节它以改变 本机振荡频率。T2是振荡线圈，其初次级绕 在同一磁芯上，它们把 VT1 的等电极输出的 放大了的振荡信号以正反馈的形式耦合到振 荡回路，本机振荡的电压由 T2的次级的抽头 引出，通过 C3 耦合到VT1 的发射极上。 电子技能实训 相关知识 混频电路由 VTl、T3 的初级线圈等组成，是共 发射极电路。通过输入调谐电路接收到的电台 信号，通过 Tl 的次级线圈 送到VTl 的基极，本 机振荡信号又通过 C2 送到VTl 的发射极，两种 频率的信号在 VT1 中进行混频，利用晶体管的 非线性特性获得一个新的频率信号，即中频信 号。 混频电路的负载是中频变压器T3的初级线圈和 内部电容组成的并联谐振电路，它的谐振频率 是 465KHz，可以把 465KHz 的中频信号从多种 频率的信号中选择出来，并通过 T3 的次级线圈 耦合到下一级去，而其它信号几乎被滤掉。 电子技能实训 相关知识 （3）中频放大电路 中频放大器是超外差式收音机的极其 重要的组成部分。 此收音机为两级中 放电路， 以中放管 VT2 和 VT3为 中 心。各级中频放大器之间采用中频变 压器进行耦合。由于三极管输出阻抗 较低，考虑阻抗匹配，所以电源供给 从中频变压器初级中心头接入。同时 次级大多数是不调谐的且圈数很少， 以便与下一级所接的三管输入阻抗小 的特点相适应。 电子技能实训 相关知识 经过变频级变换成465kHz的中频信号通过T3耦 合至VT2基极，经过VT2放大后由T4耦合到 VT3进行第二次中频放大， VT3既是第二中放 的放大管，又是检波级，经VT3放大后的中频 信号利用VT3的be极的单向导电性进行检波。 R3是第一中放管VT2的偏置电路，C4用来旁路 中频信号；R4、R3、RP是第二中放管VT3的 偏置电路。C5、C6是旁路电容，音频信号通过 C8耦合到低放级。 电子技能实训 相关知识 （4）检波和自动增益控制电路 检波级的主要任务是把中频调 幅信号还原成音频信号，C4、 C5 起滤去残余的中频成分的 作用。检波后的音频信号由电 位器的滑动臂经隔直电容 C8 送至低频放大器。中频信号经 中频放大器充分放大后由 T4 耦合到检波管 VT3，VT3 既 起放大作用，又是检波管。 电子技能实训 相关知识 收音机在接收强弱不同的电台信号的时候，音量 往往相差很大。电台信号过强，甚至引起失真。 装上自动增益控制后，就能避免这些现象。自动 增益控制(AGC)的控制过程如下：自动增益控制 电路由 R3、C4 组成。检波后音频信号的一部分 通过 R3 送回到第一中放管 VT2的基极。由于 C4 的滤波作用，滤去了音频信号中的交流成分, 实际上送回到 VT2基极的是音频信号中的直流成 分。当检波输出的音频信号增大的时候，VT3 的 IC3 增大，VT3 的集电极电位降低，通过 R3， 使 VT2 的基极电位降低，VT2 的集电极电流减 小，VT2的放大倍数下降，从而保持检波输出的 音频信号大小基本不变，这样就达到了自动增益 控制的目的。 电子技能实训 相关知识 （5）前置低放电路 检波滤波后的音频信号由电位器 RP 送到 前置低放管 VT4，经过低放可将音频信号 电压放大几十到几百倍，但是音频信号经 过放大后带负载能力还很差，不能直接推 动扬声器工作，还需进行功率放大。旋转 电位器 RP 可以改变 VT4 的基极对地的信 号电压的大小，可达到控制音量的目的。 电子技能实训 相关知识 （6）功率放大电路 功率放大器的任务是不仅要输出较大的电压， 而且能够输出较大的电流。VT5、VT6 组成同 类型晶体管的推挽电路，R6、R7 是 VT5、 VT6的偏置电阻，使 VT5、VT6在没信号输入 时，也有一定的集电极电流，用来消除交越失 真。变压器 T5 起阻抗匹配和倒相的作用，它 输出大小相等、相位相反的信号推动三极管 VT5、VT6 做乙类推挽功率放大。由 T5 次级 提供的倒相信号使 VT5、VT6 交替导通，在 VT5、 VT6 的集电极上输出放大了的完整的信 号。 电子技能实训 任务实施 5.3.5 咏梅838型超外差式收音机的装配 任务实施器材 （1）咏梅838型超外差式收音机套件 （2）万用表 （3）直流稳压电源 （4）焊接工具 （5）信号发生器 1套/人 1只/人 1台/人 1套/人 1台/组 任务实施步骤 1.材料清单 咏梅838型超外差式收音机的材料清单如表1所示。 电子技能实训 任务实施 表1 咏梅838型超外差式收音机的材料清单 序 号 代号与名称 规 格 数 量 序 号 1 R1 91k（或82 k） 1 18 2 R2 2.7k 1 19 3 R3 150k（或110k） 1 R4 30k R5 6 代号与名称 规 格 数 量 C10 瓷介223(0.022F) 1 C11 涤纶103(0.01F) 1 20 VT1 3DG201(值最小) 1 1 21 VT2 3DG201 1 91k 1 22 VT3 3DG201 1 R6 100k 1 23 VT4 3DG201(值最大) 1 7 R7 620k 1 24 VT5 9013 1 8 R8 510k 1 25 VT6 9013 1 4 5 电 阻 电 容 三 极 管 电子技能实训 任务实施 序 号 代号与名称 规 格 续表1 数 量 序 号 代号与名称 规 C1 双连电容 1 26 （二极管） 10 C2 瓷介223(0.022F) 1 27 T1 天线线圈 1 11 C3 瓷介103(0.01F) 1 28 T2 本振线圈（黑） 1 12 C4 电解4.7～10F 1 29 T3 中周（白） 1 C5 瓷介103(0.01F) 1 30 T4 中周（绿） 1 14 C6 瓷介333(0.033F) 1 31 T5 输入变压器 1 15 C7 电解47～100F 1 32 T6 输出变压器 1 16 C8 电解4.7～10F 1 33 带开关电位器 4.7k 1 17 C9 瓷介223(0.022F) 1 34 耳机插座（GK） 2.5mm 1 电 容 IN4148 数 量 9 13 VD1 格 1 电子技能实训 任务实施 续表2 序 号 代号与名称 35 磁棒 36 磁棒架 37 频率盘 38 拎带 39 透镜（刻度盘） 40 电位器盘 41 规 格 数 量 序 号 代号与名称 1 44 固定电位器盘 M1.6×4 1 1 45 固定双联 M2.5×4 2 37 mm 1 46 固定频率盘 M2.5×5 1 黑色（环） 1 47 固定电路板 M2×5 1 1 48 印制电路板 1 1 49 金属网罩 1 导线 6根 50 前壳 1 42 正、负极片 各2 51 后盖 1 43 负极片弹簧 2 52 扬声器（Y） 55mm13mm5m m 20 mm 规 格 8 数 量 1 电子技能实训 任务实施 2．用万用表检测收音机各个元器件 检测顺序和要求如表2所示，将测量结果填入实训报告。注意：VT5、VT6 的hFE相差应不大于20%，同学之间可相互调整使管子性能配对。 电子技能实训 任务实施 表2 用万用表检测元器件的参数 测 量 内 容 万用表功能 及量程 R 电阻值 R V hFE（VT5、VT6配对） R×10，hEF B 绕组，电阻，绕组与壳绝缘 R×1（见表3） C 绝缘电阻 R×1k 电解CD 绝缘电阻及质量 R×1k 类 别 禁止用量程 ×1 ，×1k 电子技能实训 任务实施 3．用万用表检测输出、输入变压器绕组的内阻 检测顺序和要求如表3所示，将测量结果填入实训报告。 为防止变压器一次线圈和二次线圈之间短路，要测量变压器依次 与二次之间的电阻。 若输入变压器、输出变压器颜色不好区分，可通过测量线圈内阻 进行区分。线圈内阻阻值大的是输入变压器，线圈内阻阻值小的是 输出变压器 电子技能实训 任务实施 表3 变压器绕组的内阻测量 T2（黑） 本振线圈 万用 表挡位 R×1 T3（白） 中周1 T4（绿） 中周2 T5（蓝或白）输入 变压器 T6（黄或粉）输出 变压器 R×1 R×1 R×10 R×1 电子技能实训 任务实施 4．对元器件的引线进行镀锡处理 注意磁性天线线圈的导线较细，刮去漆皮时不要弄断导线。其中匝数多的为原边， 与双连电容C1A相接，匝数少的为副边，与混频管VT1相接。 电子技能实训 任务实施 5．检查印制电路板的铜箔线条是否完好 咏梅838型超外差式收音机的印制电路板如图1所示。要特别注意检查板上的铜箔 线条有无断线及短路的情况，还要特别要注意板的边缘是否完好，如图2所示。 电子技能实训 任务实施 图1 咏梅838型超外差式收 音机的印制电路板图 电子技能实训 任务实施 图2 有问题的印制电路板示意图 电子技能实训 任务实施 6．装配元器件 元器件的安装质量及顺序直接影响整机的质量与成功率，合理的安装需要思 考和经验。表4所示的装配顺序及要点经过了实践检验，被证明是较好的一种 装配方法。 注意：安装时，所有元器件的高度不得高于中周的高度。 电子技能实训 任务实施 表4 元件的装配顺序及要点（分类装配） 序 号 内 1 装配T2、T3、T4 2 装配T5、T6 容 注意要点 经辅导人员检查后可以先焊 注意色标、极性及装配高度 3 装配VT1～VT6 色环方向保持一致，注意装配高度 4 装配全部电阻 电子技能实训 任务实施 序 号 5 内 容 续表1 注意要点 装配全部电容 磁棒架装在印制电路板和双连之间 6 装配双联电容，电位器及磁棒架 7 焊前检查 检查已装配的元器件位置，特别注意VT（三极管）的管脚，经辅导人员 检查后才能进行下列工作 焊接时注意锡量适中 8 焊接已插上的元器件 电子技能实训 任务实施 序 号 内 续表2 容 注意要点 剪断引线多余部分、注意不可留得太长、也不可剪得太短 9 修整引线 检查有无漏焊点、虚焊点、短接点 10 检查焊点 11 焊T1、电池引线，装拨盘、磁棒等 线 焊T1时注意看接线图，其中的线圈L2应靠近双连电容一边，并按图连 固定扬声器、装透镜、金属网罩及拎带等 12 其他 电子技能实训 任务实施 7．焊接过程及方法 在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求。 用内含松香助焊剂的焊锡进行焊接，焊接时锡量应适中。 焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以45度角接近所焊元器件管脚 与焊盘铜箔交点处。待融化的焊锡均匀覆盖焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将 烙铁头沿管脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。 每次焊接时间在保证焊接质量的基础上应尽量短（5秒左右）。时间太长，容 易使焊盘铜箔脱落，时间太短，容易造成虚焊。 电子技能实训 任务实施 平焊 平焊 实例 立焊 立焊 实例 电子技能实训 任务实施 5.3.6 咏梅838型超外差式收音机的检测与调试 学生通过对自己组装的收音机的通电检测调试，可以了解一般电子产品的生产 调试过程，初步学习调试电子产品的方法。收音机的检测调试步骤，如图3所 示。 电子技能实训 任务实施 图3 收音机的调试流程图 电子技能实训 任务实施 1.通电前的检测工作 （1）同学之间对装配好的收音机进行自检和互检，检查焊接质量是否达到要 求。 （2）在装入电池之前，将电源开关打开，用万用表电阻档测量线路板上电源 正负极之间的电阻应不为0，否则应仔细查找短路原因。 （3）将电源开关关闭，装入电池，用万用表直流电压档测量电源输出电压 （3V）和引出线的正负是否正确。 电子技能实训 任务实施 2.通电后的初步检测工作 将收音机接入电源，将频率盘拔到530KHz 附近的无台区，在收音机开关 不打开的情况下，首先测量整机静态工作的总电流“I0 ”。然后将收音机 开关打开，分别测量三极管VT1 ~ VT6 的E、B、C 三个电极对地的电压 值（即静态工作点），将测量结果填到实训报告中。 注意：该项检测工作非常重要，在收音机开始正式调试前，该项工作必须 要做。表5 给出了整机工作电流及各个三极管的三个极对地电压的参考值。 若实际测量值与参考值有较大出入，应仔细检查是否有电阻装错位置。 电子技能实训 任务实施 表5 各个三极管的3个极对地电压的参考值 工作电压：EC=3V 整机工作电流：I0=10mA 三极管 VT1 VT2 VT3 VT4 VT5 VT6 e 1 0 0.056 0 0 0 b 1.54 0.63 0.63 0.65 0.62 0.62 c 2.4 2.4 1.65 1.85 2.8 2.8 电子技能实训 任务实施 3.试听 如果元器件质量完好，安装也正确，初测结果正常，即可进行试听。将收音 机接通电源，慢慢转动调谐盘，应能听到广播声，否则应重复前面做过的各 项检查，找出故障并改正，注意在此过程不要调中周及微调电容。 电子技能实训 任务实施 收音机经过通电检查并正常发声后，可以进行调试工作。 （1）调中频频率（俗称调中周） 目的：将各中周的谐振频率都调整到固定的中频频率 465kHz 这一点上。 方法：将信号发生器的频率选择置于中波位置，频率指针放在465kHz 位置 上。打开收音机开关，将频率刻度盘放在频率指示的最底位置530kHz 附近， 将收音机靠近信号发生器。 用无感螺丝刀按顺序微微调整中周 T3 和 T4 的磁心，使收音机收到的信号最 强。这样反复调T3 和 T4的磁心两到三次，使收音机的信号最强。调中周时 的可调元件位置图如图4 所示。 确认收音机信号最强的方法有两种，一是使扬声器发出的声音（1kHz）达到 最响为止，此时可把音量调到最小；二是测量电位器RP 两端或 R6 对地的直 流电压，使电压表的指示值最大为止，此时可把音量调到最小。 电子技能实训 任务实施 在没有专业仪器的情况下，可以用收到的电台信号来完成统调工作。先在低 端接收一个电台广播，例如639KHz 的广播，移动磁性天线线圈T1 在磁棒上 的位置，使扬声器中的声音最响，低端统调就算初步完成；接着在高端接收 一个电台广播，例如1476KHz 的广播，调整天线回路中的补偿电容，使扬声 器中声音最响，高端统调初步完成。由于高、低端相互有影响，因此要反复 调几次。中段的调整主要由本振回路的补偿电容决定，接收一个1000KHz 左 右的电台广播，调整补偿电容，使扬声器声音最响。 电子技能实训 任务实施 图4 调中周时的可调元件位置图 电子技能实训 任务实施 （2）调整收音机的频率范围（通常叫调频率覆盖或对刻度） 目的：使双联电容全部旋入到全部旋出时，收音机所接收的频率范围 恰好是整个中波波段，即525~1605kHz。 方法： 先进行频率底端的调整：将信号发生器调至 525kHz，收音机的刻度 盘调至530kHz 位置上，此时调整中周T2 ，使收音机的信号声出现并 最强。 再进行高端频率的调整：将信号发生器调到1600kHz ，收音机刻度盘 调到1600kHz 位置上，调双联上的微调电容器C1b使信号声出现并最 强。将上述步骤反复调整2~3 次，使收音机接收的信号最强。 电子技能实训 任务实施 （3）统调（调收音机的灵敏度和跟踪调整） 目的：使本机的振荡频率始终比输入回路的谐振频率高出一个固定的 中频频率 465kHz。 方法： 低端调整：将信号发生器调至600 kHz，收音机刻度盘调至600 kHz， 调整线圈 T1 在磁棒上的位置，使接收的信号最强，一般线圈的位置 应靠近磁棒的右端。 高端调整：将信号发生器调至 1500 kHz，收音机刻度盘调至1500 kHz， 调双联电容器 C1a ，使收音机在高端接收的信号最强。在高低端要反 复调2~3 次，调完后即可用蜡将线圈固定在磁棒上。 电子技能实训 任务实施 5. 收音机产品的验收 要按产品出厂的要求进行验收： （1）外观：机壳及频率盘清洁完整，不得有划伤、烫伤及缺损。 （2）印制板安装整齐美观，焊接质量好，无损伤。 （3）导线焊接要可靠，不得有虚焊，特别是导线与正负极片间的焊 接位置和焊接质量要好。 （4）整机安装合格：转动部分灵活，固定部分可靠，后盖松紧合适。 （5）性能指标要求： ①频率范围：525~1605 kHz； ②灵敏度较高； ③收音机的音质清晰、洪亮、噪音低。 电子技能实训 任务实施 5. 3.7六管超外差式收音机的维修指南 1.维修基本方法 ①信号注入法：收音机是一个信号捕捉、处理、放大系统，通过注入信号可 以判定故障位置。用万用表挡，红表笔接电池负极（地），黑表笔触碰放大 器输入端（一般为三极管基极），此时扬声器可听到“咯咯”声。然后用手 拿螺丝刀金属部分去碰放大器输入端，从扬声器听反应，此法简单易行，但 响音信号微弱，不经三极管放大则听不到声音。 ②电位测量法：用万用表测各级放大管的工作电压，可具体判定造成故障的 元器件。 ③测量整机静态总电流法：将万用表拨至 250mA 直流电流挡，两表笔跨接于 电源开关的两端，此时开关应置于断开位置，可测量整机的总电流。本机的 正常总电流约为10±2mA。 电子技能实训 任务实施 2.故障位置的判断方法 判断故障在低放之前还是低放之中（包括功放）的方法： ①接通电源开关，将音量电位器开至最大，喇叭中没有任何响声，可以判 定低放部分肯定有故障。 ②判断低放之前的电路工作是否正常，方法如下：将音量减小，万用表拨 至直流电压挡。挡位选择0.5V，两表笔并接在音量电位器非中心端的两端 上，一边从低端到高端拨动调谐盘，一边观察电表指针，若发现指针摆动 ，且在正常播出时指针摆动次数约在数十次左右，即可断定低放之前电路 工作是正常的。若无摆动，则说明低放之前的电路中也有故障，这时仍应 先解决低放中的问题，然后再解决低放之前电路中的问题。 电子技能实训 任务实施 3.完全无声故障的检修方法 将音量电位器开至最大，用万用表直流电压 10V 挡，黑表笔接地，红表 笔分别触电位器的中心端和非接地端（相当于输入干扰信号），可能出现 以下几种情况： ①碰非接地端喇叭中无“咯咯”声，碰中心端时喇叭有声。这是由于电位器 内部接触不良，可更换或修理以排除故障。 ②碰非接地端和中心端均无声，这时用万用表“Ω×10”挡，两表笔并接 碰触喇叭引线，碰触时喇叭若有“咯咯”声，说明喇叭完好。然后将万用 表拔至电阻挡，点触 T6 次级两端，喇叭中如无“咯咯”声，说明耳机插 孔接触不良，或者喇叭的导线已断；若有“咯咯”声，则把表笔接到 T6 初级两组线圈两端，这时若无“咯咯”声，就是 T6初级有断线。 电子技能实训 任务实施 ③将 T6初级中心抽头处断开，测量集电极电流若电流正常，说明 VT5 和 VT6 的工作正常，T5 次级无断线。 若电流为0，则可能是R7断路或阻值变大，或VD1短路；T5次级断线； VT5和VT6损坏。(同时损坏情况较少)；若电流比正常情况大，则可能是 R7阻值变小，VD1损坏，VT5和VT6、T5一次、二次有短路，C9或Cl0有 漏电或短路。 ④测量VT4的直流工作状态，若无集电极电压，则T5初级断线；若无基极 电压，则R5开路，C9和C10同时短路较少，C9短路而电位器刚好处于最 小音量处时，会造成基极对地短路。若红表笔碰触电位器中心端无声，碰 触VT4基极有声，说明C8开路或失效。 ⑤用干扰法触碰电位器的中心端和非接地端，喇叭中均有声，则说明低放 电路工作正常。 电子技能实训 任务实施 4.无台故障的检修 无台故障是指将音量开大，喇叭中有轻微的“沙沙”声，但调谐时收不到电台。 ①测量 VT3 的集电极电压：若无，则R4 开路或C6 短路；若电压不正常，检查 是T4 是否良好。测量VT3 的基极电压，若无，则可能R3 开路（这时VT2 基极 也无电压），或T4 次级断线，或C4 短路。注意，此时工作在近似截止的工作 状态，所以它的发射极电压很小，集电极电流也很小。 ②测量 VT2 的集电极电压：无电压，是T4 初级断线；电压正常而干扰信号的 注入在喇叭中不能引起声音，是T4 初级线圈或次级线圈有短路，或槽路电容（ 200pF）短路。 ③测量VT2的基极电压，若无电压，则T3二次断线或脱焊；电压正常，但干扰 信号的注入不能在扬声器中引起响声，则VT2损坏。电压正常，扬声器有声， 则说明电路完好。 电子技能实训 任务实施 ④测量VTl的集电极电压，若无电压，是T2二次线圈、一次线圈有断线； 电压正常，扬声器中无“咯咯”声，则T3二次线圈或一次线圈有短路， 或槽路电容短路。如果中周内部线圈有短路故障时，由于其匝数较少，所 以较难测出，可采用替代法加以证实。 ⑤测量VTl的基极电压，若无电压，可能是Rl或Tl次级开路，或C2短路； 若电压高于正常值，则VTl发射结开路；若电压正常，但无声，则是VTl 损坏。 电子技能实训 任务实施 到此时如果仍收听不到电台，可进行下面的检查。 ⑥将万用表拨至直流电压l0V挡，两表笔分别接于R2的两端。用镊子将T2 的初级短接一下，看表针指示是否减少(一般减少0.2～0.3V)。若电压不减 小，说明本机振荡没有起振，振荡耦合电容C3失效或开路。C2短路(VT1 射极无电压)，或T2初级线圈内部断路或短路，或双连质量不好。若电压 减小很少，说明本机振荡太弱，或T2受潮，或印制电路板受潮，或双连 漏电，或微调电容不好，或VT1质量不好。 若电压减小正常，可断定故障在输入回路。检查双连对地有无短路，电容 质量如何，磁棒线圈T1 初级有否断线。 到此时收音机应能收听到电台播音，可以进行整机调试。 电子技能实训 实训报告 实训报告要求： （1）画出本次实训的电路原理图、整机布局图、整机电路配线接线图。 （2）写出各部分电路的工作原理及性能分析。 （3）对出现的故障进行分析。 （4）记录测量数据。 （5）写出实训体会。