Transcript Les métiers de la gériatrie - Le groupe Clinéa

Les métiers de la gériatrie
Le groupe Clinéa
Emmanuel Masson Directeur
Patrick Métais Directeur médical
Céline Arioli Responsable formation
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Introduction
• Présentation du groupe
– Présence en secteur sanitaire et médico social
• Au niveau européen
– Les chiffres totaux
• Au niveau national
• Au niveau IDF
– Dont en sanitaire
• 54 cliniques
• Dont 65 % de gériatrique dont certains projets à 100%
( à Brunoy, à Saint Remy les Chevreuses, …)
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Un réseau de qualité étendu en Europe
France
180 établissements
16.368 lits
Belgique
9 établissements
835 lits
Suisse
1 établissement
75 lits
Espagne
16 établissements
1.676 lits
Italie
7 établissements
784 lits
3
4
Et en île de France
Clinique
Clinique
Clinique
Clinique
Clinique
Clinique
Clinique
Clinique
Clinique
Clinique
Clinique
Clinique
Clinique
Notre Dame Taverny
La Jonquière Paris
Villa Marie-Louise La Garenne-Colombes
Mont Valérien Suresnes
Danton Rueil-Malmaison (en projet)
du Pont de Sèvres Boulogne (en projet)
l’ermitage Clamart
les Tournelles L’Hay les Roses
Le Moulin Viry-Châtillon
Les vallées Brunoy
le Pré saint Gervais
Meaux Lagny (en projet)
St Remy les Chevreuse (en projet)
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Le soin aux personnes âgées
constitue notre cœur de métier
 Une organisation particulière
 Plus de 12 000 agents
 Dans une dynamique de prise en soin donc de relation humaine
 Nécessitant une formation adaptée et un suivi spécifique de
la formation ( évaluation)
 Des dynamiques nouvelles et participatives de formation et
de prise en soin
 Une démarche de projet de vie
 Une recherche de qualité et un besoin de démarche
humaine
 L’accent mis sur un management de qualité et adapté aux
projets de soins
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Les métiers de la gériatrie :
des métiers à risque
• Des métiers difficiles en situation complexe
• Des métiers de soignants jeunes donc démunis
• Qui confrontent à la déchéance physique et
psychique , au sentiment d’impuissance , à
l’angoisse de mort
• Un risque
–
–
–
–
d’épuisement, de burn out
d’échec professionnel ( p.ex. les kinésithérapeutes)
d’absentéisme ,
de turn over important
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Quelles réponses?
• Un recrutement adapté
• La formation
• La reconnaissance
• L’attention portée aux soignants
• Le management
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Un recrutement adapté
•
•
•
•
Une évaluation du parcours
Une clarification du projet
Un choix réel de services
Une période d’essai avec un
accompagnement
• Un engagement de stabilité
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Continuité de la démarche
de formation
• Premier temps : l’évaluation du niveau à la sortie des écoles
– L’évaluation des connaissances en soin gériatrique
– La mise en situation réalisée par les cadres ( importance de la
formation des formateurs)
• Deuxième temps: recours aux qualifications de terrain
– Des formations complémentaires essentielles
• « Repérage de la maltraitance », « Spécificité du soin aux malades
Alzheimer»,..
– Des mises en situation avec élaboration d’outils, grâce aux
principe de formation-action
– Des rencontres transversales inter établissement afin
d’harmoniser les pratiques et optimiser les soins
– Des suivis sur l’application concrète des connaissances
• Troisième temps : la reconnaissance par la VAE
– Utilisation des qualifications de terrain
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Les outils de formation
• Un programme de formation annuel
– avec notion de formations obligatoires
• En interne ou en externe communes à tous
• Ou ciblées en fonction des pratiques professionnelles
• Qui rassemble et partage les connaissances
– Par une mise en commun des moyens du groupe
– Tous les cadres ont un rôle de formateur
– Et ont bénéficié de formations de formateur
• Et met à disposition des outils validés
– Sous forme de diaporamas communs, mis à jour et validés ( par
la direction médicale)
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L’école de saint Remy Les
Chevreuse
–
–
–
–
–
Ecole d’Aides soignantes
Deux sessions de 20 personnes par an
Donnant accès à la validation des acquis
Développant une formation gériatrique
Bénéficiant des moyens et des experts gériatriques du
groupe ou externes
– Créant une filière d’apprentissage donnant accès aux
métiers de la gériatrie à des jeunes en formation initiale
– Apportant des référents pédagogiques et des
coordinateurs de terrain
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Une gratification et un sens
donné au travail
 La reconnaissance par la VAE
 Le plan de carrière : progression (accession à
des postes de responsabilité) et aide à la
mutation : la reconnaissance du potentiel
 Un soutien personnalisé : « le tutorat »
 Un sentiment d’appartenance à l’établissement
et au Groupe
 Stages en priorité dans les établissements du groupe
ou dans des sites partenaires (Hôpital privé d’Antony)
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L’attention portée aux soignants
• La démarche d’encadrement par la direction
médicale en collaboration avec les médecins
coordinateurs
• La cellule de soutien psychologique
– L’aide en cas de traumatisme direct ou indirect
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Une recherche d’une qualité dans
la prise en soin
• Travail sur la notion de bientraitance à
travers :
– La mise en place d’une commission éthique et
l’élaboration d’une charte éthique : engagements de
l’équipe adapté en EHPAD, en Psychiatrie, en S.S.R.
– Des formations spécifiques pour tous
administratifs inclus
– Un management rigoureux
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Intégrer le soignant dans des
dynamiques nouvelles
• Une prise en charge moderne
– Une éthique du soin, des protocoles de bonnes
pratiques
– Plutôt du pragmatique que du conceptuel !
• Une démarche de projet de vie
– Incluant tous les soignants dans une démarche
innovante
– Exemple : les unités Alzheimer en SSR
• Une architecture thérapeutique,
• Un personnel formé
• Une supervision et un projet de vie partagé par tous
• Une transdisciplinarité : des compétences
agissant
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L’accent mis sur un management de
qualité
• Un management dynamique et structuré
• Un challenge permanent: le trophée inter
clinique
• Une reconnaissance par le prix du
management de la revue :
•Présentation au prix de l’innovation
en formation continue : la pédagogie
ludique
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En conclusion
• Des métiers de la gériatrie à risque car ils confrontent
aux plus grandes angoisses de l’expérience humaine
• Pour lesquels le « Groupe Clinéa » a voulu développer une
approche particulière par la formation et le partage des
expériences
• Une attention soutenue aux acteurs du soin
( en interne et en externe) : des projets construits avec
nos partenaires
• Qui pourrait être encore plus grande par la valorisation
grâce à la création d’un diplôme soignant gériatrique
• Une reconnaissance spécifique de tous les métiers
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