Transcript Diapositiva 1
“CAPACITACIÓN SIN DISTANCIAS”
REGLAS Y POLÍTICAS DE SENATI VIRTUAL
SENATI VIRTU@L SENATI Virtu@l
INFORMACIÓN SOBRE LOS CURSOS VIRTU@LES
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SENATI VIRTU@L
1. INFORMACIÓN INICIAL
1.1. Cursos transversales - virtu@les 2010.
×
Introducción a Calidad total 1
×
Introducción a Calidad total 2
× ×
Formación y Creación de Empresas Mejora de Métodos de Trabajo 1
× × ×
Técnicas de Comunicación Escrita.
Computación e informática 2 Computación e informática 3 1.2. Proceso de asignación al curso virtual Senati Virtu@l extrae los asigna al curso correspondiente. Luego les envía sus datos información de SINFO y de acceso (usuario y contraseña) a través del correo de la comunidad SENATI.
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1.3. El correo de la comunidad.
¿A quiénes se le proporciona los datos de acceso (Usuario y contraseña )?
Solo a los alumnos nuevos, y se les hace llegar, a través de su correo de la comunidad SENATI. De allí la importancia de su activación.
¿Qué sucede con los que no recuerdan su contraseña?
Deben ingresar a la plataforma, hacer clic en “Recuperar contraseña”, y seguir las instrucciones.
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¿Por qué es importante activar el correo de la @comunidad.senati.edu.pe
?
Para comunicarse con su Tutor, con sus compañeros de estudio, o con los responsables del programa.
Para solicitar la opinión del Tutor sobre el avance de una tarea o ejercicio.
Para solicitar la aclaración o ampliación de un tema de estudio y preguntar sobre el estado de sus calificaciones.
Para recibir
instrucciones sobre el desarrollo de tareas, ejercicios, foros.
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¿Es responsabilidad de cada participante, el uso responsable de su correo? ¡¡¡¡ Claro que si ¡¡¡¡¡ No permita que nadie vea su vez que termine de usarla
,
contraseña, y cada cierre su cuenta para proteger su privacidad.
1.4.
Número de participantes por aula.
1.5.
40 en promedio.
Duración del proceso.
Inducción = 02 semanas Curso transversal Evaluación final Subsanación Total = = = = 04 semanas 01 semana 02 semanas 09 semanas
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1.6. Estrategia de aplicación del curso Semana 1 UNIDAD 1 El Tutor responde revisa retroalimenta y orienta, consultas, tareas, hace seguimiento.
El Participante , baja el material escrito, empieza a estudiarlo Semana 2 INDUCCIÓN AL CURSO VIRTU@L UNIDAD 1 El Participante, realiza su evidencias aprendizaje (Tarea, auto evaluación y foro) y las envía por la plataforma.
El Tutor de , orienta, revisa la tarea, califica.
foro y las 02 Semanas Semana 3 UNIDAD 2 El Tutor responde revisa retroalimenta orienta, consultas, y tareas, hace seguimiento.
El Participante , baja el material escrito, empieza a estudiarlo Semana 4 UNIDAD 2 El Participante, realiza su evidencias de aprendizaje (Tarea, auto evaluación y foro) y las envía por la plataforma.
El Tutor , orienta, revisa la tarea, foro y las califica.
UNIDAD 1 + UNIDAD 2 = 20 horas.
SUBSANACIÓN El participante, El tutor,
es matriculado en un curso de subsanación donde deberá presentar las evidencias de las 02 unidades que se les solicita.
revisará las evidencias y asigna una calificación.
02 Semanas
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2. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Cada curso tiene 02 unidades y cada una tiene 03 evidencias de aprendizaje:
× × ×
Foro temático.
Tarea.
Caso de estudio.
Al finalizar las 2 unidades, se toma una:
×
Evaluación del curso.
Y se realiza en el laboratorio de computo del Centro de Formación
.
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3. CALIFICACIONES Y PONDERACIONES
3.1. Nota mínima y máxima.
Mínima = 10,5 Máxima = 20
3.2. Ponderaciones.
Evidencias de aprendizaje Tareas Casos de Estudio Foros tem á ticos Evaluación del curso TOTAL Ponderación 46 % 7% 30 % 17 % 100 % 9
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4. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
4.1. Foro temático Elemento a evaluar Participació n en los Foros CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL FORO TEMÁTICO Excelente
Realiza una aportación en el foro de este tema en donde contesta manera las preguntas explícita y detallada.
de Analiza y opina comentario a la con un aportación de dos de sus compañeros en donde agregue valor comentado por el equipo.
a lo Fundamenta sus respuestas con referencias bibliográficas Tiene cuidado en su redacción y ortografía Bueno
Realiza una aportación en el foro de este tema en donde contesta las preguntas de manera general.
Analiza y opina con un comentario a la aportación de dos de sus compañeros en donde agrega valor a lo comentado.
Fundamenta respuestas referencias sus con bibliográficas Tiene cuidado ortografía en su redacción y descuida su Regular
Realiza una aportación en el foro de este tema en donde contesta preguntas las de manera breve y sin fundamento.
Descuida redacción ortografía su y
TOTAL
20 - 17 16,9-14 13,9-10,5 No Aceptable No contesta las preguntas.
No coloca comentarios a las aportaciones de sus compañeros.
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4.2. Tarea Elemento a evaluar 1.
Introducción 2. Respuesta a las preguntas del ejercicio 3.
Conclusión TOTAL Excelente CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA TAREA Bueno Regular No aceptable Expresa en un breve resumen el objetivo del trabajo enfatizando lo que realizará y que es lo que aprenderá además de alguna descripción del proceso.
Tiene cuidado en redacción y ortografía su Contesta correctamente cada elemento solicitado en el ejercicio.
Las respuestas están fundamentadas y tienen una secuencia lógica Apoya las repuestas en un análisis e investigación Expresa resumen obtenido.
en el un 20-17 breve aprendizaje Expresa resumen en el objetivo trabajo o lo que Tiene cuidado redacción ortografía un 16,9-14 en breve del aprenderá.
su y descuida su Contesta incompleta de manera algunos elementos solicitados en el ejercicio.
Combina las respuestas de varios elementos, sin entender diferencias.
claramente las Contesta brevemente elementos solicitados los Expresa en un breve resumen el resultado que obtuvo.
Expresa en un breve resumen características algunas del trabajo pero sin una estructura lógica, solo menciona importante puntos Contesta elementos claridad solicitada Presenta incorrectas sin los la respuestas Expresa en un breve resumen las respuestas elementos solicitados en el ejercicio.
13,9-10,5 Expresa en un breve resumen ideas aisladas sobre el trabajo y sus productos, en ocasiones se entienden como que solo cumple con el requisito.
Presenta incorrectas en su respuestas mayoría.
Expresa en un breve resumen una conclusión que no concuerda con lo realizado o que no describe lo aprendido y los resultados obtenidos.
10,4-0
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5. PUBLICACIÓN DE NOTAS
5.1. Tiempo de calificación. Las tareas y foros entregados antes de los 03 últimos días de la unidad, serán revisados en un máximo de 24 horas y tendrán derecho a ser mejorados en su calificación.
Las evidencias entregadas en los 03 últimos días, serán calificadas en un máximo de 48 horas, y NO tendrán derecho a ser mejorados.
5.2. Publicación de promedios. En SENATI Virtu@l y SINFO, en un máximo de 03 días después de haber concluido el curso y la subsanación.
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6. ¿CÓMO VER CALIFICACIONES?
.
En SENATI VIRTU@L
Los alumnos, deben ingresar al curso y seleccionar calificaciones.
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7. ENTREGA DE ACTAS
7.1. Cada Tutor.
Deberá entregará
el acta de notas de SENATI VIRTU@L y SINFO al Coordinador de Tutores, en un tiempo no mayor a 04 días después de haber terminado el curso y/o subsanación
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8. ESTADOS DE PARTICIPACIÓN
8.1. Aprobado.
Si el participante obtuvo un promedio igual o mayor a 10,5 8.2. Desaprobado.
Participo en el proceso, pero no alcanzo la nota de mínima de 10,5.
8.3. Nunca participo.
Significa que nunca entrego tareas, desarrolló auto valuaciones, ni participo en los foros en la plataforma.
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9. SUBSANACIÓN
SENATI VRTU@L
¿Quiénes participan de la Subsanación?
Los que No es llevaron el curso y desaprobaron.
valido para participaron en el curso.
los que nunca
¿Qué trámite debe hacer?
Sacar un ticket de SINFO, pagar al banco de CREDITO o Agencia BCP, y presentar una solicitud a la jefatura del CFP adjuntando el comprobante.
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¿Cómo sacar el ticket?
1 º. Ingresar a SINFO con su ID y NIP.
2 º. Seleccionar servicios al alumno.
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3 º. Seleccionar tickets de pago.
4 º. Ingresar a examen aplazados (subsanación) .
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¿Debo presentar evidencias nuevas en la subsanación?
Si. Las realizadas en el curso no se contabiliza.
¿Cuándo se inicia la subsanación?
02 semana curso.
después de haber concluido el ¿Cuál es la calificación máxima?
15 ¿Qué pasa con los que desaprueban en la subsanación?
DESAPRUEBAN EL SEMESTRE
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Modelo de solicitud de subsanación
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INFORMACIÓN SOBRE LOS SERVICIOS DE APOYO
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SERVICIOS DE APOYO AL ALUMNO
Centro
Jefe de Centro Responsable de Centro Instructores, Asistente Tutor Virtual Administradores Coordinadores (Equipo de SENATI Virtu@l) 22
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INFORMACIÓN SOBRE LOS SERVICIOS DE APOYO
1. Responsable e-learning DZ. Lima Callao Ing. David Tinoco Neyra [email protected]
La Gerencia Académica y el Director Zonal y, planifican los cursos virtuales en su ámbito y proveen las condiciones para su realización.
2. Asistente administrativo Orienta e informa a los participante sobre el los cursos virtuales.
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3. Coordinador académico Carlos Custodio Mauricio [email protected]
Planifica, coordina, y supervisa que el Centro hayan creado sus NRCs oportunamente.
Planifica y supervisa las actividades académicas de capacitación. Ejemplo: Talleres de inducción a SENATI VIRTUAL, publicación del programa de actividades de los curso virtuales, procedimiento para acceder a subsanación, envío de lista de alumnos que pagaron el derecho de subsanación, otros.
Verifica la atención del total de alumnos de su Centro.
Coordina con los Tutores, supervisa, y asegura que se hayan ingresado todos los promedios finales a SINFO.
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Lleva control de la asignación de carga y pago de cada Tutor.
Coordina y constituye la comisión de disciplina para investigar y sancionar comportamiento inadecuados de los alumnos. Ejemplo: correos ofensivos, alumnos que usan cuenta de otro alumno para perjudicarlo, otros.
Hace una evaluación de la parte académica y sugiere mejoras.
Elabora el informe de los resultados de la evaluación del funcionamiento académico de las instancias correspondientes.
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4. Coordinador de Tutores virtuales
César Moreno Bardales – DZ Lima -Callao [email protected]
Crea o gestiona actividades necesarias para el buen funcionamiento de la Tutoría Virtu@l.
Coordina las actividades de los Tutores asignados al Programa.
Mantiene una comunicación permanente con los Tutores.
fluida y Controla y hace un seguimiento a las tareas, participación en el foro, auto evaluaciones y la retroalimentación oportuna.
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Hace un reporte semanal de todos los cursos y deriva la información a las instancias correspondientes acciones correspondientes.
para las Supervisa y asegura que fueron calificadas todas evidencias de aprendizaje, de todos los cursos.
Comunica al Administrador de plataforma para que pase los promedio a historia académica Presenta un informe general de actividades de los Tutores y sugiere mejoras.
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5. Administrador de la plataforma
Jorge Cabrera Velarde. DZ-Lima Callao [email protected]
Crea cuenta de usuarios, matricula y datos de acceso a los usuarios, a envía los través del correo.
Dispone de programas en la plataforma para que el participante los baje e instale en su computadora.
Crea herramientas en la plataforma para la gestión de información.
Realiza el control de calidad de todas las herramientas de la plataforma.
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Investiga sobre los sistemas de seguridad y rendimiento, hace copias de seguridad y realiza mantenimiento permanente de la plataforma.
6. Soporte de mantenimiento.
× ×
Administrador de la plataforma 8 horas al los 365 al día x 5 días a la semana durante año.
Proveedor del servicio de hosting 24 horas x 7 año.
días a la semana x 365 días al
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7. Asistente de participante.
Organiza y ejecuta los para acceder a talleres de inducción a SENATI VIRTUAL a los alumnos, publica el programa de actividades de los curso virtuales, procedimiento subsanación, envía la lista de alumnos que Coordinados pagaron por subsanación al académico, para que éste a su vez, proporcione a SENATI VIRTUAL y se proceda a la asignación del curso.
Coordina y asegura que los reportes enviados por el Coordinador de Tutores y Tutores de cada curso, sean atendidos oportunamente.
Ejemplo: Alumnos que NO activaron su correo de la comunidad, NO ingresaron la plataforma, NO entregaron evidencias,
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Atiende quejas y reclamos, los deriva a la instancia correspondiente, y asegura que sean atendidas.
Verifica que la relación de alumnos de su centro sea correcta. De lo contrario debe proporcionar una lista adjunta al coordinador académico y éste a su vez deriva a SENATI VIRTUAL.
8. Coordinador del correo de la comunidad.
Nilton Gomez Flores [email protected]
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DERECHOS Y DEBERES DE LOS PARTICIPANTES
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DERECHOS
Acceder a la plataforma comunicarse con su Tutor para bajar la información disponible, presentar evidencias de aprendizaje y las 24 horas del día.
Contar con un Tutor para que los oriente, absuelva sus dudas, consultas, y retroalimente las tareas y auto evaluaciones en el tiempo oportuno.
Contar con el apoyo de su Centro de formación.
Conocer sus notas oportunamente.
Presentar reclamos , para mejorar el aprendizaje observaciones y sugerencias proceso de Recibir respuesta oportunamente.
enseñanza y
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DEBERES
Elaborar un plan de aprendizaje y cumplirlo.
Activar su correo de la comunidad Senati frecuentemente.
Participar en el curso de y revisar inducción y aprobarlo.
Leer, analizar, y sintetizar los contenidos previo al desarrollo de evidencias.
del curso, Investigar y profundizar través de materiales y fuentes bibliográficas adicionales.
sus conocimientos a
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Actividades que debe revisar
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN REVISAR EVIDENCIAS En la sección EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE encontrará las auto-evaluaciones, casos de estudio, tareas y foros.
LEER EL CORREO ELECTRÓNICO El Tutor continuamente envía información por este medio, así que es indispensable revisarlo frecuentemente. Además es una forma fácil de contactar al Tutor o a otros compañeros REVISAR FECHAS DE PRESENTACIÓN ESTUDIAR EL MATERIAL DE ESTUDIO Elaborar un plan de aprendizaje para cumplir con la entrega de evidencias en las fechas previstas.
Previo al desarrollo de evidencias, es necesario que estudie el manual y otros documentos de la unidad.
Actividades que debe presentar en cada unidad
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PARTICIPAR EN LOS FOROS TEMÁTICOS Para algunas semanas se habilitara un foro temático sobre un tema especifico del curso. Así que una vez leído el material del curso, ingrese al foro para responder el tema propuesto por el Tutor. PRESENTAR TAREAS En el algunos casos se le solicita que construya un Ensayo, o un Mapa Conceptual, un Comentario u otro tipo de Documento. Así que una vez lo tenga listo debe enviarlo a través de la Plataforma.
RESPONDER LA EVALUACIÓN Y EL CASO DE ESTUDIO Parte de las evidencias es responder las auto - evaluaciones de la unidad y el caso de estudio, debe buscar el vínculo para presentarla dentro de la opción EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE en la semana respectiva.
SENATI VIRTU@L SENATI Virtu@l
REGLAS DE CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD VIRTU@L - SENATI
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SENATI VIRTU@L
Responsabilidad
, para desarrollar y cumplir las evidencias de aprendizaje.
Puntualidad ,
al entregar las evidencias en las fechas establecidas por el Tutor
Honradez y honestidad
, al desarrollar las evidencias y evaluaciones.
Amabilidad y respeto
, mutuo entre los integrantes de la comunidad Virtu@l.
Tolerancia ,
para saber escuchar y respetar las opiniones de los demás
Solidaridad
de aliento.
, al ayudar al que se atrasa, enseñar al que tiene dificultad, o simplemente dar una palabra
Permanente comunicación
Participante y Participante entre – participante.
el Tutor 38
Fin de la Presentación
GRACIAS
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