Transcript Powerpoint,让教学更精彩

Powerpoint，让教学更精彩
——课件高效制作
2015/4/9
1、课件理论
2、从课件的角度认识PPT
PPT
PPT
3、课件中的教学设计
4、文字处理技术
课
课
5、图像处理技术
6、声音处理技术
件
件
7、视频处理技术
高
制
8、动画技术
9、课件界面设计
效
作
10、课件交互设计
制
技
11、课件打包技术
12、课件播放技术
作
巧
第1章
课件理论
第1章
课
件
理
论
一、什么是课件？
CAI（Computer Assisted Instruction ）
教学软件
多媒体
电子教材
网络课件
基于网络的多媒体课件
多媒体课件
多媒体CAI
多媒体课件
综合运用了多种媒体的课件
计算机辅助教学
网络多媒体课件
……
课件
用于教学的电子数据与信息
第1章
课
件
理
论
一、什么是课件？
课件的本质其实是借助软件工具
将教学思想与流程展现的一种形式。
软件？
教材
形式？
应用
程序？
讲稿？
课件本质
第1章
课
件
理
论
案例1：《鹅》教学课件
课件本质
第1章
课
件
理
论

案例2：《荷塘月色》教学课件
求安静
小径
颇
不
宁
静
家
小径
失安静
得
宁
静
课件本质
第1章
课
件
理
论
案例3：甲烷的分子结构
课件本质
第1章
课
件
理
论

课件概括起来有三大功能



情境创设
化抽象为直观
交互练习
课件本质
第1章  案例5：识字教学软件
sūn
课
件
理
论
连续
分步
重复
笔顺
笔画
组词
第1章
课
件
理
论
二、一个“好课件”的标准
学习者
教师
课件可以代表
部分教师的职能
代替板书
代替部分讲解/讲稿
提问问题
布置/检查作业
自
主
选
择
内
容
可
以
提
供
反
馈
更丰富的表现形式
课件
创设情境
提供直观
传统学习资料
第1章
课
件
理
论
二、一个“好课件”的标准




教学性
科学性
艺术性
技术性
第1章
课
件
理
论
二、一个“好课件”的标准

教学性



优秀的课件可以实现教学设计及教学策略
优秀的课件可以运用适当的教学策略指导
学生学习
课件可以直接通过图片、声音、动画、视
频逼真地展现多姿多彩的视听世界，也可
以通过一定的设计对宏观和微观事物进行
模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观
的表现，对复杂过程进行简化再现。
第1章
课
件
理
论
二、一个“好课件”的标准

教学性

如何从课件中体现教学设计？






课件是否可以通过链接、概念图、直观导航等方式
组织教学内容，并且是否选择了恰当的文字、图片、
动画等表现形式；
教学内容是否能体现使用课件的优势；
教学内容呈现的顺序是否符合学习者的认知规律；
教学内容同一时间呈现量的多少是否会造成学习者
认知负担；
教学内容是否按照一定的规律或结构组织在一起；
课件是否为学习者提供及时、充分的反馈信息。
二、一个“好课件”的标准
第1章
课
件
理
论

科学性


一是指课件内容正确、逻辑严谨、层次清
晰，没有教学内容方式的知识性错误；
二是课件的表现形式、所使用的素材、动
画与模拟内容符合科学规律。
二、一个“好课件”的标准
第1章
课
件
理
论

艺术性






用尽可能少的颜色
用尽可能少的字体
导航的方式与位置尽可能一致
统一的音效（包括操作的提示音和背景音乐）
用尽可能少的动画方式
使用风格一致的模板或背景
二、一个“好课件”的标准
第1章
课
件
理
论

技术性


技术性是指课件开发所采用的工具与使用的功
能，以及实现的课件交互方式，也体现在课件
运行的兼容性与稳定性上。
具体体现：



课件能在不同的计算机上正确运行，字体能够正常
显示，外部链接能正常播放，对系统的依赖性小；
课件内容加载速度快，声音与画面同步，响应迅速；
课件交互合理，能响应使用者不当的操作。
三、课件制作常见问题和误区
第1章  书本搬家
课
件
理
论


滥用多媒体


解决方法：简洁为美。
用课件代替备课与讲稿


解决方法：简化内容；转换内容的表现形式。
解决方法：应先取舍；分清课件的使用对象。
没有导航或导航混乱

解决方法：改变按教学过程设计制作课件的思路，
转换为依据目标与知识点设计课件。
第2章
从课件的角度认识powerpoint
第2章
从
课
件
的
角
度
认
识
PPT



课件不是讲稿，不要把powerpoint当
作word来用。
课件不只是提纲，不要把powerpoint
当作黑板来用， powerpoint制作的课
件要展示的是你的教学思路和设计。
课件不是动画演示，不要把
powerpoint当成动画制作软件。
第2章
从
课
件
的
角
度
认
识
PPT
约定术语





演示文档
幻灯片
占位符
幻灯片版式
选项卡与菜单
认识powerpoint
第2章
从
课
件
的
角
度
认
识
PPT

课件设计与实
现需求




多媒体信息集
成功能



PPT软件功能
利用插入文本框、艺术字功能输入文字内容
利用插入图片、截屏、相册、剪贴画、图片
及自绘图功能输入图片内容
利用插入媒体功能输入声音与视频内容
利用自定义控件功能输入flash动画内容
利用自定义动画功能制作动画
认识powerpoint
第2章
从
课
件
的
角
度
认
识
PPT

课件设计与实
现需求




内容呈现顺序
与呈现方式
PPT软件功能
利用幻灯片组织内容
利用进入与退出自定义动画控制幻灯片上内容要
素出现与消失顺序及方式
认识powerpoint
第2章
从
课
件
的
角
度
认
识
PPT

课件设计与实
现需求




课件界面设计
与实现




PPT软件功能
利用幻灯片的模板或背景可以统一设置背景
利用配色方案可以统一管理色彩
利用幻灯片切换效果和自定义动画可以增加
内容过渡效果
利用填充、叠放功能可以实现渐变、透明度、
阴影、三维等效果
利用幻灯片母版可以管理不同幻灯片的背景
与风格
利用设计及集成的图片样式效果可以实现多
种艺术效果
认识powerpoint
第2章
从
课
件
的
角
度
认
识
PPT

课件设计与实
现需求




课件交互设计
与实现


PPT软件功能
利用超链接功能可以实现任意内容间的跳转
利用动作设置可以模拟热区与热对象交互方式
利用自定义动画及触发器功能可以实现菜单等多
种交互方式
利用powerpoint的VBA功能可以实现信息内容组织
与控制的交互方式
第2章
从
课
件
的
角
度
认
识
PPT
二、让powerpoint更听你的话





将最常用的命令集中显示在自定义快速
显示栏
按自己的操作习惯自定义功能操作区
设置选项，按自己习惯设置powerpoint
使用Tab键，快速选择重叠或被遮盖住
的对象
设置默认字体与快速替换字体的方法
三、powerpoint课件制作的流程与方法
需求分析：需要做课件吗？
前期分析
可行性分析：适合用课件形式吗？能实现吗？
教学设计
方案设计
表现内容设计
界面设计
导航/交互设计
编写脚本
表现形式设计
开发制作
选择创作工具
软件集成
素材准备
课件功能实现
测试评价
应用推广
修改
powerpoint课件制作的流程与方法
备 课
需要多媒体形式表达
需要计算机实现活动
写教案
操作与练习内容
界面
开发制作
导航
选择创作工具
素材准备
课件功能实现
测试评价
修改
第3章 课件中的教学设计
明确内容
第3章
课
件
中
的
教
学
设
计



不要求全面
要有明确的内容导航结构
明确问题，能用课件解决吗？用课件怎
样解决
第3章
课
件
中
的
教
学
设
计
学习理论基本观点
课件教学设计遵循一般原则
学习是刺激与反应的联结
利用多媒体为学习者多样化呈现
内容
强化是学习重要条件，反馈要及时。
行为主
义学习
理论
认知主
义学习
理论
1、将教学内容分解为一系
列小的教学单元。
2、注意提出问题的难易程
度，要保证学生经过一定的努力，
能正确回答。
3、对学生的回答要及时反馈，
提供强化。
设计人机交互。
重视学习者已经有的知识经验与认识
结构对学习的影响
用直观的形式向学习者显示学科
内容结构，让学习者了解知识之
间的相互关系。
学习者能够学习的内容取决于自身的
短时记忆容量，应当避免认知负担
组块化组织内容，避免同时呈现
太多学习内容。
学习者自定目标是学习的重要促动因
素
建构主
义学习
理论
利用多媒体创设与当前学习主题
相关的、尽可能真实的情境。尽
强调情境、协作与表达对学习的影响，
可能提供丰富的多角度的学习资
强调以学习者为中心
料。以任务或问题的方式组织学
习内容。
第3章
课
件
中
的
教
学
设
计
语文课程的一般教学环节







生平介绍
写作背景
识字词
内容诵读
文章赏析
写作特色
……
作者
图解
朗诵
赏析
练笔
退出
第3章
课
件
中
的
教
学
设
计
数学课程的一般教学环节





导入新课
讲授新知
作业练习
生活应用
……
第4章
Powerpoint课件中的文字处理技术
第4章
课
件
中
的
文
字
处
理
技
术
一、概述

文字在课件中的应用存在的主要问题是
文字的编排，包括字体、字号、色彩等，
基本要求是重点突出，疏密有间，方便
阅读。
第4章
课
件
中
的
文
字
处
理
技
术
一、概述

在Powerpoint中不能直接在幻灯片上输
入文字，只有在预定的文本占位符中或
使用文本框工具中才能输入文字。
第4章
课
件
中
的
文
字
处
理
技
术
一、概述

不建议从别处直接复制文字，然后
粘贴到幻灯上。

可以先插入文本框，再粘贴文字，
这样可以很好的控制文字的位置与
文本框的大小。

在Powerpoint中插入在幻灯片中的
对象，基本都可以通过控制句柄调
整其大小和位置。
第4章
课
件
中
的
文
字
处
理
技
术
二、 Powerpoint课件中文本使用常见问题

问题一：满





5X5规则
3-7规则
内容文字大小必须要为22磅
标题文字要在36磅以上
在7秒里面看完幻灯片上的内容
第4章
课
件
中
的
文
字
处
理
技
术
二、 Powerpoint课件中文本使用常见问题

问题二：乱




尽可能使用统一的字体（并不是一种字体）
使用统一的颜色（并不是一种颜色）
文字对齐
艺术字需要慎重考虑
第4章
课
件
中
的
文
字
处
理
技
术
二、 Powerpoint课件中文本使用常见问题

问题三：文字的色彩或背景使用不当，有
时文字颜色与背景相近，难以辨别阅读



更改文字颜色
换背景
在文字下方添加纯色填充的自绘图形
写秋，前人很容易写出一片哀颓萧杀
庭风吹故叶，阶露净寒莎。（雍陶）
听雨寒更尽，开门落叶深。（僧无可）
花酣莲报喜，叶在柳呈疏。（司空曙）
这些花都不免罩上一层黯淡的色彩。
比较豁达的是：
大暑去酷吏，清风来故人。
微雨池塘见，好风襟袖知。（杜牧）
下面，走进唐代诗人笔下的秋景。
不同的文字 不同的秋
庭风吹故叶，阶露净寒莎。
——雍陶
听雨寒更尽，开门落叶深。
——僧无可
花酣莲报喜，叶在柳呈疏。
——司空曙
大暑去酷吏，清风来故人。
微雨池塘见，好风襟袖知。
——杜牧
第4章
课
件
中
的
文
字
处
理
技
术
三、案例
1、快速将word文档转换为Powerpoint
2、增强文字的可读性
3、字体的运用
4、强化文本中的内容
5、让汉字的部首显另一种颜色
6、文字飞舞效果
7、闪光文字
8、扫光字
第5章
powerpoint课件中的
图像处理技术
第5章
课
件
中
的
图
像
处
理
技
术
一、概述
图片具有高度的暗示性和象征性，能更
快地传递信息和感情。
第5章
课
件
中
的
图
像
处
理
技
术
一、概述

使用图片时的注意事项



让媒体之间产生关联，所插入的图片不能与
讲课内容无关。
不是每张幻灯片都需要图片。
一张幻灯片上的图片不能太多，以免混淆信
息的主体。
第5章
课
件
中
的
图
像
处
理
技
术
一、概述

在课件中，除了与学生内容相关的图片
素材外，按钮、背景、提示符号一般也
采用图片的形式。
第5章
课
件
中
的
图
像
处
理
技
术
一、概述

PPT支持插入图片的方式有以下几种形式



通过插入菜单，可以插入外部的图像文件，以及剪
贴画、艺术字（实际上是能编辑字的图）。
利用自绘图形功能绘制的图形。
利用填充功能置入图片。
第5章
课
件
中
的
图
像
处
理
技
术
一、概述

在PPT中绘制的图形都是由形状填充和
形状轮廓组成，填充可以是任意颜色、
纹理或图片，轮廓的线条设置也非常灵
活，利用图形的组合和叠加，可以做出
许多教学中的图形。
第5章
课
件
中
的
图
像
处
理
技
术
一、概述

在PPT中还可以对插入的图像进行
简单的编辑，如去除图像背景、裁
剪图片、改变色彩等。
第5章
课
件
中
的
图
像
处
理
技
术
二、高质量图像获取方法



利用出版社网站的素材
使用Google或百度等搜索引擎的图片搜
索功能
一些专业的图像素材网站

http://office.microsoft.com/zh-cn/images/
第5章
课
件
中
的
图
像
处
理
技
术
三、课件制作中图片应用常见问题

变形失真

风格不一

主题无关

信息多余
第5章
课
件
中
的
图
像
处
理
技
术
案例
第6章
PPT课件中的声音处理技术
第6章
课
件
中
的
声
音
处
理
技
术
一、声音在课件中的作用





利用声音直接提供学习内容；
利用声音提供示范信息；
提供提示信息，以引起学生注意；
背景音乐
渲染情境，为学生创设真实的场景。
第6章
课
件
中
的
声
音
处
理
技
术

PPT的动画效果中集成了很多提示的声音。

PPT可以为幻灯片录制旁白。

PPT对声音编辑功能较弱。
第6章
课
件
中
的
声
音
处
理
技
术
二、使用声音常见问题

声音质量问题

声音与内容相关性问题

声音播放是否正常
注意
第6章
课
件
中
的
声
音
处
理
技
术


声音可以嵌入到课件中，也可以以外部链
接形式存在。
在Powerpoing2003中，可以设置声音文件
是否嵌入课件。
课件
课件
第6章
课
件
中
的
声
音
处
理
技
术
三、获取声音素材的方法

自己录制，包括播录。

从网上下载。


百度MP3搜索
对于一些音效文件，如按钮提示，一些场景特定的
声音可以从一些素材网站，如：
http://www.flash8.net/
第6章
课
件
中
的
声
音
处
理
技
术
案例
一、使用计算机录音
二、标准的生字读音
三、为指定对象添加声音效果或提示音
四、控制声音的播放
五、为课件添加美妙的背景音乐及声音的
循环播放
六、按钮音效
第7章
Powertpoint课件中的
视频处理技术
第6章
第7章
课
件
中
的
视
频
处
理
技
术

视频一般是指用摄像机记录的运动场景，
视频具有直观、形象、生动、能真实传
达事物及其所处环境等特征。
第7章
课
件
中
的
视
频
处
理
技
术

在PPT中，可以直接插入外部的视
频文件或剪辑库中的视频短片，也
可以通过插入windows Media
Player控件来插入视频。
第7章
课
件
中
的
视
频
处
理
技
术
视频素材下载


方法一：Firefox浏览器
+DownloadHelper
方法二：利用IE浏览器的缓存
第7章
课
件
中
的
视
频
处
理
技
术
视频格式转换



视频格式众多
格式转换软件
AVI WMV
第7章
课
件
中
的
视
频
处
理
技
术
案例
插入视频
第8章
Powerpoint课件中的动画技术
第8章 一、概述
课
件
中
的
动
画
处
理
技
术

在PPT中，系统支持进入（38种）、强
调（24种）、退出（38种）和自定义路
径（63种）4种类型的动画，共163类，
利用这些组合，实现多种形式的运动。

在PPT中，可以通过自定义动画，使用外
部的SWF动画，或者直接通过插入图片，
支持GIF格式的图片动画。
第8章
课
件
中
的
动
画
处
理
技
术
二、PPT中动画设计技巧

PPT中的动画都是已经设计好的，除了路
径动画以外，其他物体如何运动都是依据
选择的动画方式决定的。

在设计好的动画中，能够改变的有动画运
行的先后顺序与时间长短、提示音效，以
及动画运行的条件。
第8章 为某一个对象添加动画效果
课 一般按以下步骤
件 1、在幻灯片上选中对象，并指定动画类型。
一个对象可以添加多种类型的动画。
中
 进入动画；是设定对象出现的方式。
的
动
 强调动画：是设定对象变化的方式。
画
处  退出动画：是设定对象消失的方式，
理
技  路径动画：是设定动画运动的方向。
术
第8章
为某一个对象添加动画效果
课 一般按以下步骤
件
中
的
动
画
处
理
技
术
1、在幻灯片上选中对象，并指定动画类型。
一个对象可以添加多种类型的动画。
 进入动画；是设定对象出现的方式。

强调动画：是设定对象变化的方式。

退出动画：是设定对象消失的方式，

路径动画：是设定动画运动的方向。
第8章
为某一个对象添加动画效果
课 一般按以下步骤
件
中
的
动
画
处
理
技
术
1、在幻灯片上选中对象，并指定动画类型。
一个对象可以添加多种类型的动画。
 进入动画；是设定对象出现的方式。

强调动画：是设定对象变化的方式。

退出动画：是设定对象消失的方式，

路径动画：是设定动画运动的方向。
第8章 为某一个对象添加动画效果
课 一般按以下步骤
件 1、在幻灯片上选中对象，并指定动画类型。
一个对象可以添加多种类型的动画。
中
的  进入动画；是设定对象出现的方式。
动
 强调动画：是设定对象变化的方式。
画
处
 退出动画：是设定对象消失的方式，
理
技  路径动画：是设定动画运动的方向。
术
第8章
课
件
中
的
动
画
处
理
技
术
案例
一、让动画自动演示
二、钟摆运动
三、倒计时动画
四、模拟画圆、模拟树叶飘落
五、卷轴动画效果制作
六、使用Flash动画
……
第9章 课件界面设计
第9章
课
件
界
面
设
计
一、课件界面设计概述

基本原则



界面简洁
使用简单
在PPT中，与界面设计相关的内容有：





绘图工具的使用
对象的排列对齐
模板、主题、样式、幻灯片版式
幻灯片版
配色方案
二、课件界面设计基本原则
第9章
课
件
界
面
设
计

简洁
经典的三分构图方法
第9章
课
件
界
面
设
计
标题与导航一般可以作为视觉中心
课件内容区
威尼斯的小艇
小艇样子
船夫技术
小艇作用
马克吐温
二、课件界面设计基本原则
第9章
课
件
界
面
设
计

空白
二、课件界面设计基本原则
第9章
课
件
界
面
设
计

用户预期

位置的预期




如界面中导航位置应相对统一，在另一界面上它不应当安
排到别的地方，
形式的预期
变化的预期
打破预期
合理使用线条
第9章
课
件
界
面
设
计
合理使用透明和渐变
第9章
课
件
界
面
设
计
适当使用三维效果
第9章
课
件
界
面
设
计
三维效果
三、学习界面设计的基本方法
第9章
课
件
界
面
设
计
1、完成课件界面元素制作
2、根据版面，对这些内容要素的位置、大小进
行排版、添加样式等
3、利用“设计”选项卡，为幻灯片应用一种主
题，从而快速改变幻灯片的外观
第9章
课
件
界
面
设
计
四、精确调整对象位置和对齐对象
的技巧

网格线和参考线

对齐命令

箭头移动快捷键
第9章
课
件
界
面
设
计
案例

第9章 
课
件
界
面
设
计









改变幻灯片的默认比例
宽屏效果的实现
为课件选择一种色彩
设计课件内容的导航条
如何设计课件封面
设计课件主界面
设计课件内容界面
课件中的帮助与设计课件帮助界面
设计课件退出界面
优秀课件界面欣赏
母版与多母版技术在课件制作中的应用
第10章
powerpoint课件中的
课件交互技术
第10章
课
件
中
的
交
互
技
术


两层含义
课件交互是指使用/操作课件的方式，如通过
按钮、菜单、热区控制课件的播放。
课件交互是指课件能让学习者实时向课件输入
信息，课件也能提供及时反馈信息，没有反馈
也就没有交互。
第10章
课
件
中
的
交
互
技
术
交互功能




超链接
动作设置
触发器
VBA
案例
第10章 使用按钮
课
件
中
的
交
互
技
术










详解触发器及其使用
利用触发器制作开关按钮
制作菜单
热区的应用——鼠标经过提示信息
制作选择题
制作填空题
认识VBA技术
弹出提示信息
输入文本
随机听写
第11章
powerpoint课件打包技术
案例
第11章
课
件
打
包
技
术






利用打包功能，让课件随时随地播放
PPT课件完成后的优化
让课件自动播放，使用PPT的放映格式
增强课件容错能力，防止误点击
保护课件版权，防止课件内容被恶意修改
转换课件格式，网络发布更方便
第12章
powerpoint课件播放技术
第12章

课
件
播
放
技
术

案例
使用激光笔或遥控器
标记和更改课件中的内容
 标注方法：放映模式下，窗口左下角控制按钮“笔迹”功能
 修改和编辑课件内容的方法








Shift+F5
利用课件的阅读视图编辑课件内容


Ctrl
Alt+Tab键
按住Alt键同时单击幻灯片放映
在普通视图下，依次单击Alt D V键
在幻灯片“设置放映方式”对话框中选择窗口模式
自由掌控播放时间
黑屏白屏
使用隐藏幻灯片功能
让课件内容循环播放