Transcript Модернизация образования в области социальной работы

Project “Modernizing Russian Social Work Education and
Teaching”
Проект «Модернизация образования и преподавания в
области
социальной работы в России»
2009-2012
Дни Европы в Казани
26 марта 2010
Л.М. Мухярямова,
И.Б, Кузнецова-Моренко
Российские партнеры

Факультет социальной работы,
Казанский государственный
медицинский университет

Кафедра социальной антропологии и
социальной работы, Саратовский
государственный технический
университет

Кафедра социологии и социальной
работы,
Нижегородский государственный
университет

Отделение психолого-педагогической
помощи детям и подросткам «Сердеш»
КЦСО «Доверие», Казань
Проблемное поле

Социальная работа — профессиональная деятельность по
организации помощи и взаимопомощи людям и группам, попавшим
в трудные жизненные ситуации, их психосоциальной реабилитации
и интеграции.
«…профессиональная деятельность социальных работников
способствует общественным изменениям, решению проблем
человеческих взаимоотношений; содействует укреплению
способностей к функциональному существованию в обществе и
освобождению людей в целях повышения их уровня благополучия.
Используя теории поведения человека и общественных систем,
социальная работа способствует взаимодействию людей с их
окружением. Принципы прав человека и социальной
справедливости являются фундаментом социальной работы».
(International Association of Schools of Social Work, International
Federation of Social Workers, 2001)

The School of Health and Social Care at
the University of Lincoln
Одно из крупнейших отделений
университета,
25 преподавателей
и MA курсы по социальной
работе
BA
Курсы
для социальных
работников (продолжающие,
начинающие)
Координатор: Janet Walker
Администратор: Michael Rasell
Фокус:
 История социального обеспечения
в Восточной Европе
 Социальная работа с семьей
 Прикладные исследовательские
методы
 Оценка качества
 Поддержка людей с
ограниченными возможностями
 За 15 лет: 2000 ВА студентов и
150 магистрантов

Координатор: Prof. Sabina Herring
DEMOCRITUS
UNIVERSITY OF TRACE
Faculty of Social Administration







Единственный институт в Греции,
предлагающий университетский уровень
образования в Социальной
Администрировании.
МА по социальной политике, социальному
администрированию и социальной работе.
Фокус:
социальная работа в мутикультурном
обществе
социальные изменения и реформы
инновационные и эффеквтисные программы
по социальной политике
Лаборатория социальной работы, работы в
общинах и консультирования
Координатор: Prof. Theano Kallinikaki
Faculty of Social
Administration

KETHEA (acronym for Therapy Center for
Dependent Individuals) – неправительственная
некоммерческая организация, существующая
с 1983 года.

Ежедневно KETHEA может обслужить более
чем 3 тысячи человек (наркозависимые и их
семьи). Национальная сеть включает 90
центров.

KETHEA также активно работает в сфере
профилактики наркозависимости,
образования и исследований.
KETHEA – обладатель специального
консультативного статуса при Экономическом
и Социальном Совете ООН.

Проблемное поле











1. Проблемы содержания учебных планов по социальной работе
1.1. Нехватка курсов, базирующихся на анти-дискриминационном подходе, подходе прав
человека и культурно-сензитивном подходе
1.2. Недостаточное количество материалов на ряд важнейших тем в социальной работе,
например, проактивный подход к домашнему насилию, социальная работа с беженцами и
мигрантами, наркозависимыми
1.3. Недостаточное внимание к новым правовым рамках социальной работы, проектному
менеджменту
1.4. Недостаток информации о практике социальной работы в Европейских странах
1.5. Разрыв между содержанием образования в области социальной работы и актуальными
потребностями организаций в сфере социальной работы и социального обслуживания.
2. Проблемы организации и формы образования в области социальной работы
2.1. Нехватка тренингов и семинаров в отдельных направлениях социальной работы и
социальной политики
2.2. Нехватка учебных программ для профессионалов и начинающих
2.3. Недостаточное использование творческих методов преподавания
2.4. Недостаточное обращение к «лучшим практикам» образования в университетах Европы и
Болонским критериям
2.5. Слабый практико-ориентированных подход в обучении
Задачи проекта






Разработка/модернизация учебных планов по
бакалавриату и магистратуре в соответствии с
Болонскими требованиями
Модернизация курсов и методов преподавания
Развитие курсов по социальной работе для
профессионалов и начинающих
Усиление кооперации между российскими
университетами и социальными службами
Создание механизмов оценки качества образования
по социальной работе
Распространение новых преподавательских
материалов, учебных планов и методик среди
факультетов социальной работы в России
Мероприятия проекта










Курсы английского языка для преподавателей
Разработка современных учебных планов для бакалавриата и
магистратуры
Внедрение практико-ориентированных преподавательских навыков
Разработка 36 новых курсов для программ по магистратуре и
бакалавриату
Подготовка 3 учебников
Проведение олимпиады по социальной работы для студентов
Научно-практические и учебно-методические семинары
Краткосрочные курсы для профессионалов
Летняя школа «Новые учебные курсы и программы по социальной
работе»
Международная научно-практическая конференция conference
“Social work: education and practice in the context of Russian and
European experience”