Transcript Παρουσίαση Έρευνας στο ΠΤΔΕ - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Ερευνα στο ΠΤΔΕ του
Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
2009-2012 (και λίγο 2013)

Βασίλης Κόλλιας
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Επιστημονικές Δημοσιεύσεις
(ελληνικές και ξενόγλωσσες)
30
25
2009
20
2010
15
2011
2012
10
2013
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Συνεδρια με
κριτές
Κεφάλαια σε
συλλογικους
τόμους
Επιστ
περιοδικα
Βιβλία
0
Πρακτικα
συνεδρίων
5
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Επιστημονικές Δημοσιεύσεις
(Ξενόγλωσσες/ Συνολο)
2009
2010
2011
2012
0%
20%
17%
33%
Επιστ περιοδικα
63%
75%
52%
86%
Πρακτικα συνεδρίων
Κεφάλαια σε συλλογικους
τόμους
36%
67%
30%
50%
40%
50%
16%
25%
Συνεδρια με κριτές
25%
54%
46%
71%
Βιβλία
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Ετεροαναφορές (2009-2012)
Ετεροαναφορές
350
300
250
200
150
100
50
0
Ετεροαναφορές
90
310
204
174
2009
2010
2011
2012
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Επιστημονικά Περιοδικά
(2009-2012) (1/2)
International Journal of Special education
2,990
Educational Psychology Review
2,154
Acta Paediatrica
1,974
Psychopathology
1,816
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Επιστημονικά περιοδικά(IF ~ 1)
(2009-2012) (2/2)
The modern language journal
Language Assessment Quarterly
TESOL Quarterly
Journal of Pragmatics
School Psychology International
Journal of mental health and addiction
European Journal of Teacher Education
Educational studies in mathematics
Procedia - Social and Behavioral Sciences
Behaviour change
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Άλλη αναγνώριση του Ερευνητικού
Έργου του Τμήματος
35,0
30,0
25,0
20,0
15,0
10,0
5,0
0,0
2009
2010
2011
2012
Συμμετοχή σε επιτροπές Συμμετοχή σε επιτροπές
επιστημονικών συνεδρίων
επιστημονικών
περιοδικών
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Κριτής σε επιστημονικά
περιοδικα
Προσκλήσεις για διαλέξεις
σε διεθνή συνέδρια
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Ερευνητικά και Εκπαιδευτικά
προγράμματα (1/3)

Διαφορετικότητα και Ένταξη




Διδακτικές πρακτικές




Εκπαίδευση αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών
Ένταξη Τσιγγανοπαίδων στο σχολείο
Σχολικός εκφοβισμός
Χιούμορ
Κατ οικον εργασίες
Αποτελεσματικότητα ομαδοσυνεργατικής μεθόδου
Δικτυα εκπαιδευτικών


Δικτυο Σχολειων
Συνεργασια εκπαιδευτικών
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Ερευνητικά και Εκπαιδευτικά
προγράμματα (2/3)

Εκπαιδευση εκπαιδευτικων
 Διαφοροποιημένη
διδασκαλία
 Χρήση ΤΠΕ στη διδασκαλία
 Πρακτική Άσκηση Φοιτητών

Ειδικες διδακτικές
 Μαθηματικά
 Φυσική
 Γλώσσα
 ΤΠΕ
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Ερευνητικά και Εκπαιδευτικά
Προγράμματα (3/3)
Πηγές των προγραμμάτων:
 Προγράμματα της Επιτροπής Ερευνών του ΠΘ
 Προγράμματα ΕΠΕΑΕΚ & ΕΣΠΑ
 Ευρωπαϊκά προγράμματα
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Επιστημονικές Συνεργασίες (1/4)



Με άλλα μέλη ΔΕΠ ή με άλλους διδάσκοντες του
Τμήματος ή της Σχολής Ανθρωπιστικών και
Κοινωνικών Επιστημών
Με άλλα μέλη ΔΕΠ ή με άλλους διδάσκοντες
άλλων Ελληνικών Πανεπιστημίων
Με άλλα μέλη ΔΕΠ ή με άλλους διδάσκοντες από
Πανεπιστήμια του εξωτερικού
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Επιστημονικές Συνεργασίες (2/4)
Εντός της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών
Επιστημών
 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης (21
συνδημοσιεύσεις και 10 παρουσιάσεις σε
συνεδρια με κριτές)
Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής
(4 συνδημοσιεύσεις και 8 παρουσιάσεις σε συνέδρια
με κριτές)
 Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης (2
συνδημοσιεύσεις)
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Επιστημονικές Συνεργασίες (3/4)
Με μέλη ΔΕΠ σε άλλα Ελληνικά Πανεπιστήμια (μέσω
συνδημοσιεύσεων)
 Πανεπιστήμιο Κρήτης
 Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
 Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
 Εθνικο και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
 Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
 Πανεπιστήμιο Αιγαίου
 ΑΣΠΑΙΤΕ
 Πανεπιστήμιο Πατρών
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Επιστημονικές Συνεργασίες με μέλη ΔΕΠ ξένων
Πανεπιστημίων (μέσω συνδημοσιεύσεων) (4/4)

Flinders University, South
Australia

University of Stavanger, Norway

Kristianstad University

Waikato University New Zeland

University of Sussex

University of Illinois

Canterbury Christ Church University

Ben Gurion University of Negev

Paris III

University of Vienna

University of Utrecht

Twente University

Σχολή Δημόσιας Υγείας του Παν/μίου Βρυξελλών
(ULB)

Leibnitz University of Hannover

University of Cyprus

Cyprus Technological University

University of Lisbon
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Συνδεση έρευνας και διδασκαλίας
φοιτητές ενημερώνονται για τις πρόσφατες
επιστημονικές εξελίξεις στις θεματικές περιοχές που
θεραπεύονται από το τμήμα
 Εκπαιδεύονται σε θέματα μεθοδολογίας
 Αποκτούν εμπειρία σε βιβλιογραφικές αναζητήσεις
 Συμμετοχή φοιτητών στις ημερίδες του τμήματος και
σε συνέδρια που διοργανώθηκαν στο ΠΘ
 Οι
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Παραδείγματα συμμετοχών φοιτητών σε
ημερίδες και συνέδρια




στην οργάνωση του συνεδρίου ΕΛΨΕ Βόλος 14-17 Μαΐου
2009
στην οργάνωση του 4ου Φεστιβάλ Αφήγησης Ολύμπου,
Όλυμπος 3 & 4 Ιουλίου 2009
στην οργάνωση του 8ου συνεδρίου Οι Τεχνολογίες της
Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση ,
Βόλος 27-30 Σεπτεμβρίου 2012
στην οργάνωση του 10ου Διεθνούς Συνεδρίου Σημειωτικής
(πλήρης υποστήριξη από το ΕΜΔΔΕΓ), Βόλος 4-6 Οκτωβρίου
2013
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Μερικοί προπτυχιακοί φοιτητές
συμμετέχουν στην έρευνα
Πχ στο «10ο Διεθνές Συνέδριο Σημειωτικής "
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Σύνδεση έρευνας και διδασκαλίας
(οι διδάσκοντες)(ενδεικτικά) (1/2)




«οι εργασίες … με βοήθησαν να δουλέψω με τους φοιτητές/τριες θέματα
που αφορούν τη διαμόρφωση στρατηγικών για την αντιμετώπιση του
σχολικού εκφοβισμού σε επίπεδο σχολικής τάξης»
«…Για παράδειγμα, μετά την εμπλοκή μου με το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα
που αφορούσε τις κοινότητες μάθησης, εισήγαγα νέα ενότητα στο
μεταπτυχιακό μάθημά μου που αφορούσε τις κοινότητες μάθησης»
«.. προσπάθησα να δημιουργήσω το γενικότερο θεωρητικό υπόβαθρο με τη
συγγραφή δύο συγγραμμάτων… Ακολούθησε η πρακτική εφαρμογή από
τους φοιτητές στα σχολεία … με πολύ θετικά αποτελέσματα»
«μια ομάδα προπτυχιακών φοιτητριών ανέλαβε να αρχειοθετήσει, να
κωδικοποιήσει και να επεξεργαστεί τους φακέλους των εκπαιδευτικών που
εργάστηκαν στο συγκεκριμένο πρόγραμμα και περιείχαν παραδοτέα όπως:
ημερολόγιο, πορτφόλιο, γραπτές παραγωγές μαθητών, project,
οπτικοακουστικό υλικό και αναφορά υλοποίησης της διδασκαλίας και
λειτουργίας του θερινού τμήματος, με στόχο τον εντοπισμό και την επιλογή
καλών πρακτικών που χρησιμοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της λειτουργίας
των θερινών τμημάτων»
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Σύνδεση έρευνας και διδασκαλίας
(οι διδάσκοντες)(ενδεικτικά) (1/2)




«οι εργασίες … με βοήθησαν να δουλέψω με τους φοιτητές/τριες θέματα
που αφορούν τη διαμόρφωση στρατηγικών για την αντιμετώπιση του
σχολικού εκφοβισμού σε επίπεδο σχολικής τάξης»
«…Για παράδειγμα, μετά την εμπλοκή μου με το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα
που αφορούσε τις κοινότητες μάθησης, εισήγαγα νέα ενότητα στο
μεταπτυχιακό μάθημά μου που αφορούσε τις κοινότητες μάθησης»
«.. προσπάθησα να δημιουργήσω το γενικότερο θεωρητικό υπόβαθρο με τη
συγγραφή δύο συγγραμμάτων… Ακολούθησε η πρακτική εφαρμογή από
τους φοιτητές στα σχολεία … με πολύ θετικά αποτελέσματα»
«μια ομάδα προπτυχιακών φοιτητριών ανέλαβε να αρχειοθετήσει, να
κωδικοποιήσει και να επεξεργαστεί τους φακέλους των εκπαιδευτικών ...
και περιείχαν παραδοτέα όπως: ημερολόγιο, πορτφόλιο, γραπτές
παραγωγές μαθητών, project, .....με στόχο τον εντοπισμό και την επιλογή
καλών πρακτικών που χρησιμοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της λειτουργίας
των θερινών τμημάτων»
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18
Σύνδεση έρευνας και διδασκαλίας
(ενδεικτικά) (2/2)
«Aπό το μικρό ερευνητικό που έχω …οι μελλοντικοί
εκπαιδευτικοί … μέσα από τις συνεντεύξεις τους άλλοι
δηλώνουν ότι ως δάσκαλοι αισθάνονται ότι απαιτείται από
αυτούς μια πιο τυπική μορφή λόγου ενώ άλλοι αντίστοιχα,
ως δάσκαλοι πάλι, νιώθουν πώς θα πρέπει ο λόγος τους να
είναι καθημερινός και άμεσος
Για μένα, ὀλη αυτή η διαδικασία έχει ως αποτέλεσμα στις
συναντήσεις ανατροφοδότησης που κάνουμε πλέον στο
επίπεδο ΙΙ της ΣΠΑ για τη γλώσσα να μπαίνουμε σε μια
δεύτερη διαδικασία αναστοχασμού όχι μόνο ως προς το
περιεχόμενο αλλά και ως προς τη μορφή των κειμένων
αυτών που ζητάω από τους φοιτητές, δηλαδή όχι μόνο τι
γράφω αλλά και πώς και γιατί το γράφω έτσι και τι δηλώνω
με αυτό.»
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξωτερική Αξιολόγηση – 2012.12.16-18