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Classe découverte
« Les châteaux de la Loire »
11 au 15 février 2013
1. Projet pédagogique
2. Programme du séjour
3. Présentation du centre
4. Encadrement
5. Budget
6. Questions
Projet Pédagogique
 développer le sens de l’observation et l’enrichissement
personnel de l’enfant
• découvrir et connaître un autre environnement
• développer la maîtrise de la langue écrite et orale
• comprendre et construire des règles de la vie
collective pour mieux vivre ensemble
• ouvrir l’école sur l’extérieur
• savoir organiser, à partir d’études faites dans
l’environnement, un ensemble de connaissances et de
compétences qui permettront progressivement à
l’enfant de comprendre le monde dans lequel il vit.
Histoire:
La Renaissance : du Moyen Age à la Renaissance – les arts –
les grandes découvertes scientifiques et techniques – les
châteaux de la Loire – les rois de France
Education civique:
Vivre ensemble : les principales règles de politesse et de
civilité – les contraintes de la vie collective – les règles de
sécurité
Mathématiques :
Nombres et Calcul : les nombres entiers et les nombres
décimaux
Géométrie: les relations et les propriétés géométriques utilisation d’instruments et de techniques, les figures planes
Grandeurs et Mesures: les longueurs - les angles
Français:
- Développer le langage oral : écouter, poser des questions, exprimer
son opinion, comprendre, reformuler, argumenter, échanger avec les
autres
- Développer la lecture : comprendre des textes informatifs,
documentaires, de littérature
- Rédaction = Ecrire un journal de bord
- Vocabulaire
Sciences:
Les objets techniques : leviers et balances, équilibres – objets
mécaniques, transmission de mouvements
Géographie:
Géographie locale : le val de Loire – les fleuves (affluents,
aval, amont, ...)
TICE :
Maîtriser suffisamment l’outil informatique afin de réaliser un
blog d’école – d’effectuer des recherches.
Les Arts:
Arts Visuels :
Découvrir et connaître les grands artistes de la Renaissance.
Education Musicale :
Découvrir les chants et les danses de la Renaissance. Découvrir les
instruments de musique de la Renaissance.
Histoire des Arts :
L’architecture royale (les châteaux de la Loire) – découvrir la
différence entre le Moyen Age et la Renaissance.
Découvrir des œuvres (littérature, poésie, musique, tableaux, …) qui
datent de la Renaissance.
Lundi 11 février
Départ à 7h00 de l’école – arrivée en fin de
matinée au centre d’hébergement à Chailles (41)
Accueil et installation
12h15 : déjeuner au centre (pique-nique à fournir)
Après midi : Ateliers au centre:
groupe 1: « Machine volante de De Vinci »
groupe 2: « Les p‘tits Léonard »
19h00 : dîner au centre
Soirée: Lecture
Mardi 12 février
08h00 : petit déjeuner
Matinée:Ateliers au centre:
groupe 1: « Les p‘tits Léonard »
groupe 2:« Machine volante de De Vinci »
12h15 : déjeuner au centre.
Après midi : Visite guidée du Château de Chambord
19h00 : dîner au centre
Soirée: rédaction des cartes
postales
Mercredi 13 février
08h00 : petit déjeuner
Matinée:Ateliers au centre:
groupe 1: « Danse renaissance »
groupe 2: « Taille de pierre »
12h15 : déjeuner au centre
Après midi : Visite guidée du manoir du Clos Lucé
19h00 : dîner au centre
Soirée: Jeux de société
Jeudi 14 février
08h00 : petit déjeuner
Matinée: Visite guidée du château de
Chenonceau
12h15 : déjeuner au centre
Après midi : Ateliers au centre:
groupe 1: « Taille de pierre »
groupe 2:« Danse renaissance »
19h00 : dîner au centre
Soirée Renaissance dansante et costumée
Vendredi 15 février
08h00 : petit déjeuner
Matinée: Ateliers au centre:
Héraldique (fabrication de blasons)
12h15 : Déjeuner au centre
13h00 : Visite guidée du château d’Amboise
retour à l’école prévu vers 21h00
L’hébergement
Centre d’accueil PEP 41
‘Val de Loire’
1 rue des Maisons Brûlées
41 120 Chailles
Centre d’accueil PEP 41
‘Val de Loire’
1 rue des Maisons Brûlées
41 120 Chailles
*Chambres de 2 à 8 lits
équipées de lavabos
*Une salle polyvalente avec
bibliothèque
Extérieur
Le
Du
centre
centre
Centre situé
à 17km de
Chambord, 35km d’Amboise,
40km de Chenonceau…
L’encadrement
1) Les enseignantes
* Mlle Duval
* Mlle Pirot
2) Les accompagnateurs
* Gérard Lubin
* Marylène Lubin
* Gérard Derouet
* Maryse Derouet
3) 2 animateurs sur place
BUDGET
Dépenses
Hébergement
47 x 5 jours x 39,9
7500
Transport (Voyages Aiglons)
2 542
Visites et ateliers
2765
Frais divers (adhésion, etc…)
120
Total = 12 927 €
Recettes
Subvention Conseil Général
47 x 5 jours x 7 euros
1645
Participation des parents
47 x 100 euros
4700
Subvention du SIVOS
6582
Total = 12 927 €
Trousseau à prévoir :
- 2 pyjamas ou chemises de nuit
- 5 culottes/slips – chaussettes
- tee shirts – pantalons – pull
- de bonnes chaussures
- vêtement imperméable
- mouchoirs
-nécessaire de toilette – 2 gants – 2 serviettes - serviette de table
- sac à linge sale
- chaussons
Eviter les vêtements neufs (surtout les chaussures) et trop fragiles.
Dans la mesure du possible, merci de marquer au nom de l’enfant les vêtements et serviettes
Matériel :
- un petit carnet de voyage
- quelques crayons
Contact :
Des nouvelles seront laissées chaque jour (si possible) sur le blog de l’école
Informations diverses :
-éviter le café au lait avant de partir
-les confiseries sont interdites(bonbons et chewing-gum)
-les carnets de santé seront ramassés, si possible, le vendredi 8 février et conservés par les
enseignantes
-en cas de traitement médical, les médicaments (avec le nom de l’enfant sur chaque boîte) et
l’ordonnance seront remis aux enseignantes, dans un sac également marqué, le vendredi 8 février (si
possible)
-Eviter les bijoux et autres objets de valeur, pas de jeux vidéo, lecteur MP4, téléphone
-Chaque enfant est responsable de ses affaires : appareil photo ou tout autre objet personnel
-Courrier : merci de préparer des enveloppes timbrées avec les adresses dessus (ne pas en prévoir
plus de 5 svp) – Nous achèterons les cartes postales et vous demanderons le remboursement au retour.
-Argent de poche : si vous le souhaitez, vous pouvez nous remettre une enveloppe (avec le nom de
l’enfant) contenant l’argent de poche et nous la donnerons à votre enfant lorsqu’il souhaitera acheter
quelque chose. Si votre enfant garde son enveloppe avec lui, nous déclinons toute responsabilité en cas
de perte ou de vol.
Merci de votre attention
QUESTIONS ?