Transcript Merle Tammela - Eesti Võõrkeeleõpetajate Liit
Merle Tammela [email protected]
GSM 52 34 289
Tööandjate rahulolu uuringu tulemused
akadeemia lõpetajad ei ole omandanud tööalaseks suhtlemiseks vajalikku suulist ja kirjalikku eneseväljendusoskust
Erialakeel õppekavades
(12/24/36/48/72 tundi)
Süsteemne lähenemine, muudatuste juhtimine
kirjeldada akadeemia lõpetaja tööalaseks suhtlemiseks vajalik keeleoskus selged eesmärgid - mida, miks, kellele ja kuidas?
usk sellesse, mida teeme koostööpartnerite – spetsialistide kaasamine
LAK õpe (AMI koolitus)
Keelekeskuse õppejõudude ajurünnak Ühisarutelud - akadeemia õppejõudude vestlusringid Kohtumised erinevate kolledžite- ja keskuste õppejõududega
Kaasamine, Asjatundlikkus, Avatus, Paindlikkus, Usaldus, Areng Akadeemia juhtkonna toetus
Päästeala ennetustöö Lähisuhtevägivalla juhtumite lahendamine Sissejuhatus süüteomenetlusse ja tõendamine süüteomenetluses Korrektsioonipsühholoogia Teadustöö metodoloogia Magistrantide loengud inglise keeles
Ühised teemad, tundide vaatlus, erialase kirjanduse lugemine, sõnastike koostamine, referaadid, erialased esitlused, üliõpilaskonverentsid, keeleline tugi
Järelevalvetoimingud ja –taktika vanglas Päästekorraldajate meditsiini-, politsei- ja päästekutsete menetlemine
Praktilised tunnid õppekambris, meditsiini-, politsei ja päästekutsete menetlemise küsimustike tõlkimine, erialase sõnavara kaardistamine, kutsete menetlemine õppeklassis
Ee sti keele nädala raames tudengite kirjalike tööde keeleline analüüs ja tagasisidestamine 2009 – 2010 „ Õigusalane eesti keel“ – riigi- ja haldusõigus 2012 – 2013 „Sisekaitseakadeemia õppurite täiendav eesti keele õpe C1 tasemel“ – sissejuhatus õigusesse, avalik õigus, psühholoogia
2005 – 2009 täiendavad eesti keele kursused pääste-, politsei- ja piirivalvekolledži kadettidele 2010 koostööprojekt „Pääste- ja kustutustööd ning meditsiini algkursus “ 2012 - 2013 sisekaitseline eelkoolitus (Kohtla Järve Järve Vene ja Järve Gümnaasium, Narva 6.kool, Soldino Gümnaasium, Narva Vanalinna Riigikool)
Viru vangla, Tartu vangla Põhja päästekeskus, Juhtimiskeskus Põhja prefektuuri Lasnamäe jaoskond Narva piiripunkt ja –kordon
Tööalaste suhtlussituatsioonide ja vajaliku tööalase sõnavara kaardistamine
„Keeleõppevihik päästjatele“, „Õiguse jõud“, „Kaitse enda ja aita teisi“ (www.kutsekeel.ee) E-kursused, e õpiobjektid (www.sisekaitse.ee) Erialased sõnastikud (http:dict.sisekaitse.ee) Keelerobot (www.keelerobot.eu)
2003 – 2004 QALSPELL
Quality Assurance in Language for Specific Purposes http://www.qalspell.ttu.ee
2008 – 2009 ITPSSM Integrated Training for Peace Support and Security Management http://www.britishcouncil.org/lithuania english-pep-itpssm.htm
Tulemusliku koostöö alus
TAHE / MOTIVATSIOON (MIDA? MIKS? KUIDAS?)
PEAN TAHAN
„Andke õpetajale vabadus oma otsustes ja ta võtab vastutuse, on rõõmsameelsem ja loomingulisem ning keeleõppeprotsess on tulemuslikum!“ „ Tahtevabadus on rõõmuga teha seda, mida tegema peab“ /K.G.Jung
12
Valmisolek muutusteks, sh mõtteviisi muutuseks - teadvustatud vajadus (mida ja miks?) Usk sellesse, mida teen ja pühendumus Kolleegide, sh juhtkonna toetus ja usaldus Koolitused, koos õppimine - ühised väärtushinnangud ja hoiakud, ühtse mõtteviisi kujundamine, sh julgus erineda Iga meeskonnaliikme potentsiaali ja võimekuse rakendamine - isiksuse areng
Suhtlemisoskus, vastastikune lugupidamine, usaldus
„ Õige mõte – õiged inimesed – õiges keskkonnas – õigel ajal – õigel põhjusel = õige tulemus!“ „Riskige ja katsetage, julgege eksida ja oma eksimusi tunnistada, leidke uusi lahendusi ja liikuge edasi!“ „Planeerige oma tegevustesse ka pisut ebaõnne!“
1 5 Tänan tähelepanu eest
!
Kui meeskond teab, kuhu sadamasse randuda, on kõik tuuled neile õiged!