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La durabilité
des
écosystèmes
SNC 1DI
Chapitre I: Les cycles des nutriments
et les transferts d’énergie
Le concept de la durabilité
 L’histoire de L’Île de Pâques
 Découvert le jour de
Pâques 1722
 Connue pour ses statues
monumentales (les moaïs)
 L’Île de Pâcques abritait auparavant
d’épaisses forêts et une population
prospère.
 Des habitants d’îles avoisinantes arrivent
et cultivent les terres et contruisent des
statues de pierre géantes.
 Les habitants utilisent les arbres pour
déplacer les statues, cultiver les terres et
pour le chauffage.
La perte des arbres a mené à:
 Érosion de l’île
 Manque de plantes pour se nourir
 Absence de matériaux de construction (bateaux pour
faire de la pêche)
 Sans la forêt, l’île ne pouvait plus subvenir aux
besoins de la population humaine.
Ecosystème: L’ensemble des
interactions d’une communauté
biologique avec son environnement.
Eco- (siginifie maison)
Ecosystème durable: Un
ecosysteme qui peut supporter de la
pression et soutenir de nombreux
organismes (durabilité et soutien).
Ecosystème durable =
grand nombre
d’organismes
Plusieurs organismes
dépendent de plus d’un
écosystèmes pour
survivre.
Ex: Les espèces
migratoires (i.e. colibri à
gorge rubis)
Le verbe “durer” signifie:
 Continuer à avoir les mêmes
caractéristiques.
 Capacité de soutenir un grand nombre
d’organismes
Les éléments d’un écosystèmes:
 Grandeur (grand ou petit)
 Terrestre, aquatique, etc.
 Chaque écosystème comprend des
éléments:
 Biotiques: vivants (plantes, animaux,
micro-organismes)
 Abiotiques: non-vivants (eau, oxygène,
lumière, nutriments et sol)
Vérifications des connaissances:
1. Décris en quoi l’exploitation des arbres par
les gens de l’Île de Pâques était non durable.
2. Quels sont les deux concepts contenus
dans le mot “durer”?
3. Énumère quelques éléments biotiques de
l’écosystème où tu vis.
Les caractéristiques biotiques d’un
écosystème:
 Comprennent l’ensemble des êtres vivants (ex: plantes,
animaux, champignons, bactéries et les organismes
unicellulaires – les protistes).
 Comprennent les interactions des êtres vivants au sein
d’un écosystème.
Exemples d’interactions:
- La Symbiose
- La Prédation
- La Compétition
(Tableau 1.1, p.10)
LA SYMBIOSE
Une interaction des
membres de deux espèces
différents qui vivent
ensemble en étroite
association.
LA PRÉDATION
Une interaction de deux organismes, quand un
organisme en consomme un autre.
Proie = organisme qui est consommé.
Prédateur = organisme qui mange la proie.
Les caractéristiques abiotiques
d’un écosystèmes
 Elles sont aussi importantes que les caractéristiques
biotiques
 Nécessaire à la survie des êtres vivants
 Exemples:
Tableau 1.2 - l’eau, l’oxygène, la
lumière, les nutriments, le sol. (p.12)
L’EAU
Importance = essentiel à la survie
Effets sur la durabilité:
= processus naturels et les activités
humaines peuvent faire varier la
quantité et la qualité de l’eau
= sources d’eau peuvent s’épuiser
(secheresse)
= produit chimiques des industries et
agriculture peuvent contaminer l’eau,
etc.
L’OXYGENE
Importance = Essentiel pour
accomplir les processus
vitaux (plantes et animaux)
Effets sur la durabilité =
En raison d’activités
humaines, le niveau
d’oxygène dans l’eau
descend (poissons et autres
organismes ne peuvent
survivre)
LA LUMIERE
Importance = Besoin pour les plantes, les
algues et quelques bactéries
(photosynthèse)
Photosynthèse = processus vital par lequel
les organismes produisent leur propre
nourriture
Effets sur la durabilité:
= Varie selon les caractéristiques des
écosystèmes (forêts épaisses, eau
sédimenté)
LES NUTRIMENTS
Importance = Important pour la
croissance (ex: plantes on besoin
d’azote et de phosphore)
Effets sur la durabilité:
= Les activités humaines peuvent
influencer l’équilibre du niveau des
nutriments dans un écosystèmes
LE SOL
Importance = Fournit les nutriments aux
plantes et constitue un milieu de vie pour
beaucoup de micro-organismes
Effets sur la durabilité:
= les pluies abondantes ou la coupe
excessive d’arbres contribuent à
l’érosion des couches supérieures du
sol, qui contiennent la plupart des
nutriments.
Travail à remettre:
1. Décris en quoi l’exploitation des arbres par les gens de
l’Île de Pâques était non durable.
2.Quels sont les deux concepts contenus dans le mot
“durer”?
3. Qu’est-ce qu’un écosystème durable?
4. Énumère quelques éléments biotiques de l’écosystème où
tu vis.
5. Nomme et décrit trois caractéristiques abiotiques des
écosystèmes. A l’aide d’exemples, explique comment
chacune de ces caractéristiques pourrait être modifié par
l’activité humaine.
6. Croyez-vous que les activités humaines ont une influence
négative sur la durabilité des écosystèmes terrestres ou
aquatiques? Expliquez votre réponse en utilisant au moins 2
exemples.