Departamento Nacional de Planeación

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La Formación del Recurso Humano:

Un factor Clave para el desarrollo Abril 21 de 2014

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La formación de capital humano es central para que Colombia continúe avanzando en… COMPETITIVIDAD: una mayor inserción en el mercado mundial del sector productivo.

INCLUSIÓN SOCIAL: Una mejor inserción de la población económicamente activa en el mercado laboral, que permita seguir disminuyendo los niveles de pobreza y generando mayor equidad.

PRODUCTIVIDAD: Aumentar el valor agregado generando por el talento humano.

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La formación de capital humano cumple una doble funcionalidad



Mejora la competitividad y productividad



Y facilita el acceso de la población a las ganancias del crecimiento mejorando su calidad de vida

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1. Fomento al acceso

Cuáles son los principios del Sistema de Formación de Capital Humano:

2. Acumulación de Capital Humano 3. Aseguramiento de Calidad 4. Pertinencia

CONPES 3674/2010

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Los países con mayores tasas de cobertura en educación superior evidencian menores niveles de pobreza… Cobertura en Educación Superior y Pobreza (2008)

0 URY ARG TUR MEX 10 COL UMC 20 Pobreza 2008 U$2 30 HND 40 MIC

Colombia ha venido mejorando en ambos aspectos y se encuentra en un nivel intermedio

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Estudiar paga: Un trabajador con educación superior gana cuatro veces más que uno que tiene tan solo primaria Ingreso laboral promedio por nivel educativo 2013

$ 1 670 048 $ 443 551 $ 527 599 $ 716 311 Primaria Secundaria Básica Media www.dnp.gov.co

Superior

No obstante aun se debe avanzar en la acumulación de capital humano…

Años promedio de Educación (2012)

Personas mayores de 25 años 13,3 12,6 11,6 11,5 9,4 9,3 8,8 8,7 8,5 7,6 7,5 7,3 7,2 6,5 6,3 4,2 4,1

Fuente:UNDP-Data

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Cómo podemos seguir avanzando?

La educación tradicional no es el único camino para incrementar la acumulación de capital humano…

 Las habilidades y las competencias de la población también mejoran como resultado del entrenamiento para el trabajo y de la experiencia adquirida en contextos productivos.

 Acorde con las tendencia internacionales, Colombia ha comenzado a generar instrumentos para:  El fortalecimiento de la formación para el trabajo   La certificación de competencias laborales Instrumentos para mejorar la movilidad entre el sistema de formación y el mercado laboral www.dnp.gov.co

Cuáles son los impactos de la Formación para el trabajo en Colombia?



Un estudio de impacto realizado muestra que las certificaciones laborales generan:



Mayor eficiencia en mercado laboral:

Disminuye asimetrías de información reduciendo costos de transacción. Reduce Desempleo estructural y friccional 

Productividad:

Aumento (0.5%) del salario/hora, o probabilidad de aumento de salario por mes de certificación laboral 

Movilidad :

Aumento remunerado.

(0.4%) de conseguir empleo www.dnp.gov.co

La calidad de las instituciones de formación para el trabajo y el desarrollo humano… Estado del registro de instituciones de Formación para el Trabajo (abril 2014) Instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Número

Aprobadas Certificadas Matrícula promedio % Certificadas 3.320

180 104 5 Fuente: SIET-MEN www.dnp.gov.co

8%

Por nivel de ingreso quiénes se están formando?

% que ha tomado formación para el trabajo por quintil de ingreso

30% 24% 21% 17% De un total de 2 millones de personas que reportan haber estudiado formación para el trabajo, el 8% son de quintil 1 y el 30% de quintil 5 1 2 3 Fuente: DNP-DDS-SESS con base en ELPS 2012 4 5

70,9

Cuál es la principal actividad de quienes realizaron cursos de formación para el trabajo?

Actividad principal

14,7 Trabajando Oficios del hogar Fuente: DNP-DDS-SESS con base en ELPS 2012 8,2 Estudiando 3,9 Buscando trabajo www.dnp.gov.co

Principal razón para tomar curso Quintil 1 vs. 5

Conseguir un empleo 46% Desempeñar mejor sus funciones del cargo 54% 16%

Qué motiva a la gente para tomar cursos de formación?

9% Las motivaciones son muy diferentes por quintil: Mientras que el quintil 1 accede a formación para el trabajo para conseguir un empleo, los de quintil 5 lo hace para mejorar su desempeño laboral actual 1 Fuente: DNP-DDS-SESS con base en ELPS 2012 5 www.dnp.gov.co

Dónde estudian formación para el trabajo?

56%

Lugar de formación Quintil 1 vs. 5

37% Mientras que el quintil 1 accede a formación para el trabajo en el SENA, los de quintil 5 lo hacen en una institución privada o en la empresa 32% 14% 9% 19% 2% 17% 1% 1% El SENA Institución pública Institución privada Fuente: DNP-DDS-SESS con base en ELPS 2012 1 5 Empresa donde trabaja Caja de compensación familiar www.dnp.gov.co

Cuáles son las áreas de formación?

Formación para el trabajo Técnica o tecnológica Pregrado 27% 24% Independiente del nivel de formación, el área de conocimiento que prevalece es “comercial y administración” 15% 13% 12% 13% 13% 13% 8% 7% 4% 6% 5% 4% 4% 3% Comercial y administración Ingeniería y profesiones afines Formación de personal docente y educación Fuente: DNP-DDS-SESS con base en ELPS 2012 Áreas de la salud 1% 0% Derecho www.dnp.gov.co

Informática 10% 9% 3% Industria y Producción 9% 2% 0% Servicios de seguridad

La mitad de las personas que realizaron un curso de formación se encuentran en el sector comercio y servicios… Sector de actividad

36,1 14,0 13,1 9,7 7,4 Otros servicios Comercio Inmobiliaria Industria Transporte, almacenamiento y comunicación Fuente: DNP-DDS-SESS con base en ELPS 2012 www.dnp.gov.co

Es pertinente la formación que reciben?

% que afirma haber utilizado "mucho" los conocimientos de formación para el trabajo

82% 54% 1 Fuente: DNP-DDS-SESS con base en ELPS 2012 Quintil www.dnp.gov.co

5

En síntesis…

        La formación del capital humano es central para lograr un país más competitivo e incluyente.

El país ha venido avanzando en ampliar el acceso a la educación terciaria (Formación para el trabajo, técnica, tecnológica y universitaria).

Las certificaciones laborales, producto de la formación para el trabajo tienen un impacto positivo en la calidad del empleo.

Los grupos de mayores ingresos utilizan más la FTDH para mejorar su desempeño laboral y la encuentran útil, que los de menores ingresos.

El SENA es la principal opción para las población del primer quintil de ingreso, frente a las instituciones privadas y las propias empresas en el último quintil.

El aseguramiento de la calidad en las instituciones de FTDH es un reto.

El 70% de las personas que realizaron un curso de FTDH se encuentra actualmente trabajando, sólo el 3,9% estaba buscando trabajo.

La demanda de formación se concentra en el sector comercio y servicios.

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Retos…

 En el marco de la Comisión Intersectorial de Gestión del Recurso Humano continuar trabajando en:  Avanzar de forma acelerada en un Sistema de aseguramiento de la calidad de la FTDH  MEN y MT  Contar con un Marco Nacional de Cualificaciones que permita una movilidad entre niveles de formación    MEN Mejorar la pertinencia de los programas de formación MICT, MT, SENA y el MEN  Ampliar la capacidad del sistema para generar certificaciones laborales pertinentes en el marco de los acuerdos de libre comercio que tiene Colombia  MICT y MT www.dnp.gov.co

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