Transcript Strategi Belajar Mengajar TIK SKS

Strategi Belajar Mengajar
TIK
SKS
Progdi
: 2 sks
: PTIK
Sasaran
Setelah mengikuti perkuliahan ini,
mahasiswa mampu menganalisa strategistrategi yang digunakan dalam
pembelajaran dan factor-faktor yang
berpengaruh di dalamnya,
 memilih dan merancang strategi
pembelajaran yang tepat untuk mencapai
hasil pembelajaran yang optimal.

Kompetensi





Menjelaskan hakikat dan makna Strategi Belajar
Mengajar.
Menganalisis komponen dalam SBM dan variabel
yang berpengaruh di dalamnya.
Menganalisis masalah yang berkaitan dengan
perancangan dan pelaksanaan SBM
Mengevaluasi jenis SBM yang digunakan dalam
pembelajaran TIK.
Merancang SBM dalam pembelajaran TIK.
Materi (1)
Konsep-konsep yang berkaitan dengan sistem
pembelajaran : model, pendekatan, strategi, metode dan
teknik pembelajaran.
2. Standar proses pendidikan : pengertian, fungsi, sistem
pembelajaran dalam standar proses pendidikan, tujuan
dan standar kompetensi.
3. Hakikat strategi belajar mengajar : pengertian,
komponen dan variable dalam SBM, serta tujuan
kegiatan strategi pembelajaran.
4. Variabel yang berkaitan dengan penggunaan strategi
belajar mengajar : Kondisi pembelajaran, metode
pembelajaran dan hasil pembelajaran.
1.
Materi (2)
5.
6.
5.
Karakteristik bahan ajar, pemanfaatan media dan sumber belajar
dalam strategi belajar mengajar berdasarkan standar proses
pendidikan.
Jenis-jenis strategi belajar mengajar dan permasalahannya:
 Strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa
 Strategi pembelajaran ekspositori (SPE)
 Strategi pembelajaran inkuiri (SPI)
 Strategi pembelajaran berbasis masalah (SPBM)
 Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir
(SPPKB)
 Strategi pembelajaran afektif.
Merancang pembelajaran : Membuat RPP
Bobot Penilaian
TAS
TTS
quiz
Tugas20%
Presensi
35%
25%
10%
10%
Sistem Penilaian: Patok
A ≥ 85
84 ≥ AB ≥ 80
79 ≥ B ≥ 75
74 ≥ BC ≥ 70
69 ≥ C ≥ 65
64 ≥ CD ≥ 60
59 ≥ D ≥ 55
54≥ E