Transcript Religion b

Religion på B-niveau
Christina Egholm
Religion B på forskellige måder
0 til B i studieretning (stx)
 0 til B som valgfag (vuc)
 C til B som valgfag (stx, hf, vuc)

Udfordringer ved tilrettelæggelse
Valgfagshold fra C til B:
 Forskellige C-niveau-hold, forskellige
lærere, forskellige forløb (måske endda
forskellige skoler)
 Parallellitetsproblemet
Religion B i korte træk
Rel B = Rel C + teori
+ hovedværk
+ feltarbejde
+ skriftligt projekt
+ mulighed for SRP (stx)
(+ generelt mere fordybelse)
Opstart

Kort introforløb:
◦ ”Er sporten vor tids religion?” (artikel)
Arbejde med religionsdefinitioner
◦ ”Findes religionerne?” (fra Islamdebat af Allan
Poulsen, Systime 2008)
Essentialisme versus socialkonstruktivisme
Religionsfaglig teori

Altid teori i anvendelse

”Store” og ”små” teorier
Hovedværklæsning

Formål:
◦ Fordybelse
◦ Studiekompetence
◦ Religionsfaget er ikke kun ”highlights”
Ca. 30 sider
 Religiøs eller religionsfaglig tekst

Feltarbejde
Religion er ikke kun skrevet, også levet!
 Mest mulig selvstændighed i forberedelse
og udførelse giver storartede resultater
(men hjælp/følgebrev kan være nødvendigt)
 Kan være med/uden feltrapport, men der
bør være tid til mundtlige fremlæggelser.


http://www.religion.dk/artikel/258663:Fagb
egreber--Feltarbejde-i-religion?all=1
Projekt
4-5 sider pr. person (gerne flere sammen)
 Tager udgangspunkt i undervisningen
 Kan være flerfagligt
 Skal fremlægges mundtligt
 Indgår i den mundtlige eksamen
 Elevtid?? – Lokale forhandlinger…

Religion i studieretningsprojektet
Fra 2009 muligt at inddrage B-niveau-fag
uden for studieretningen
 Væsentligt at eleverne viser religionsfaglig
kunnen – og ikke blot redegør for
religionsfaglig viden
Viden i anvendelse
