Transcript presentacion pei 2012 en power point

BIENVENIDOS AL 2012.
“INSISTIR, PERSISTIR Y
NO DESISTIR”
“COMENZAR, CONTINUAR
Y COMPLETAR”
LEMAS DE ESTE AÑO LECTIVO
PROPICIAR UN MEJOR
SER HUMANO, UN
MEJOR PLANETA.
SON LOS
INTERROGANTES
PILARES DE NUESTRO
COMPROMISO SOCIAL.
REPUBLICA DE COLOMBIA
MUNICIPIO DE PALMIRA
VIRTUD Y SABER
I.E. NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR
SEDES: LICEO FEMENINO, LA NIÑA
MARIA Y JESUS OBRERO.
PALMIRA VALLE
2012
PROPUESTA DE MEJORAMIENTO
INSTITUCIONAL
:
PROYECTO
FRUTOS DE
LA FE Y LA
ESPERANZA
2008- 2013
LEMAS INSTITUCIONALES
• CALIDAD Y EXCELENCIA
• IMAGEN QUE NOS DISTINGUE:
IENSP
INNOVAMOS
INTERPRETANDO,
EMPRENDEMOS
EDUCANDO,
NOSOTROS
SOÑAMOS
PERSEVERANDO
I.E. NUESTRA SEÑORA DEL
PALMAR
INTENCIONALIDAD
NUESTRO HOY
DEPARA
NUESTRO
MAÑANA
INNOVACIÓN
HACER DEL SABER Y
FORMACION: LA PUERTA
ABIERTA A CONSOLIDAR
UN
SER
HUMANO
INTEGRAL,
MEDIANTE,
NUESTRO
MODELO
PEDAGOGICO:
1.HERMENEUTICO
2.HEURISTICO.
3.HUMANISTICO.
4.HOLISTICO.
MOMENTOS HISTÓRICOS
CREADOS A PARTIR DEL
DECRETO 1872 DE SEPT DE 2002.
• FUSION DE 3 SEDES DE
TRAYECTORIA
• PEI SOBRESALIENTE 1998.
• MEDALLA SIMON BOLIVAR 1989.
•Ganador Medalla Stella Quintero,
Proyecto Ciudadano, Exp
Significativas:(geometría, gestión
directiva, evaluación),Praes.
• Reconocimiento Armando
Vizcaíno a la Gestión.
Contraloría..Primero en calidad y en
alianzas en Palmira. Primero en
calidad representó al Valle 2011
OBJETIVOS DEL PEI
• Formación humana integral (Mente,
cuerpo, alma, espíritu), interpretativa,
asumiendo el error como fuente de
crecimiento; con liderazgo, amor, valores
y compromiso producir alternativas de
mejoramiento para mejora la calidad de
vida.
• Ingreso al mundo del trabajo y a la
Educación Superior.
ÉNFASIS DEL PEI
• Consolidación de una cultura de vida
personal, familiar, social.
•(1) Autonomía Consolidación de una
cultura ciudadana.
•(2)Compromiso A partir: de conocimiento,
compromiso, solidaridad, identidad y
pertenencia.
•(3)Calidad académica y humana
¿QUÉ SOMOS?
Institución con alta capacidad de
COMPRENSIÓN HUMANA Y ETICA LÍDER
QUE FOMENTA:
* FORMACION HUMANA EN VALORES
* DESARROLLO DE SABERES,
CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS
CON EL FIN DE HACER DEL ERROR UNA
FUENTE DE SABIDURIA Y DEL PROBLEMA UNA
OPORTUNIDAD DE VIDA EN LA QUE SE
POTENCIALICEN LAS CAPACIDADES DE
LIDERAZGO DE NUESTRA COMUNIDAD
EDUCATIVA.
EJES DE VIDA
ARTICULADORES
1. HABILIDADES DE
3. PROCESO DE
COMUNICACIÓN:
* HABLAR,
ESCUCHAR, LEER
Y ESCRIBIR
FORMACIÓN
PARA EL TRABAJO
4. APRENDIZAJE
LÚDICO
5. ALTA FORMACIÓN
ÉTICA
2. TRABAJO EN
EQUIPO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
1. ACOMPAÑAMIENTO
Y EJEMPLO.
2. FORTALECIMIENTO
DE COMPETENCIAS
PERSONALES,COMU
NICATIVAS,
COLECTIVAS,
LABORALES.
3. PRACTICAS A
TRAVES DE
LABORATORIOS
EXPERIENCIALES
(VIVENCIALES).
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
METODOLOGÍA UTILIZADA:
MATRIZ DE IMPACTO CRUZADO
HALLAZGOS EVALUACION
INSTITUCIONAL
RESULTADOS
1º MAYOR APROPIACIÓN HORIZONTE INSTITUCIONAL
2º VÍNCULO PEDAGÓGICO
(PROXIMIDAD DOC-ESTFAMILIA.VALOR SIGNIFICIATIVO A D.G.
3º MEJOR INTERRELACION CON COHERENCIA EN LA
ARTICULACIÓN PLAN DE ESTUDIOS ENTRE PRES-PRIMA Y
SECUNDARIA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
HALLAZGOS:
5º
FORMACIÓN y BUENOS RESULTADOS PARA
PRÁCTICA EVALUATIVA CON LOS PROYECTO SIEE,
MARCHAS,
LA
AUOTEVALUACION
DE
COMPORTAMIENTO.
6º
FALLAS CONVIVENCIALES: Hurto, agresión intra y
externa, , desmotivación, daños o desaparición de observadores
7.DIFICULTADDES EN LA EVACUACION EXTERNA EN
LAS SEDES POR VENTAS AMBULANTES..
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
HALLAZGOS
7º MAYOR CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO
INSITUCIONAL POR MEDIO DE LA D.G, cuaderno de control y
comunicación y UOASAR.
8º MANEJO DE GRUPO: CON DIFICULTADES, , EN EL MANEJO DEL
CONFLICTO, que se hace a través de los comités de grupo..
9º TRABAJO EN EQUIPO, SE EVIDENCIO EN LAS SUSTENTACIONES
DE LAS TESIS DE GRADO, TRABAJO MAYOR POR EQUIPOS,
EVIDENCIADOS EN ACTIVIDADES CULTURALES., E INTEGRACION
C.SOCIAL.
10º ALTO SENTIDO Y PROYECCION COMJUNITARIA. REALIZADA
ESPECIALMENTE POR SALUD Y NUTRICION
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
HALLAZGOS
11º Excelente orientación en la conceptualización de calidad, que devino
en reconocimiento POR PARTE DE LIDERS SIGLO 21,
PARTICIPACION A NIVEL NACIONAL
12º DISMINUYO EN 2 PUNTOS la mortalidad académica como
producto del cambio Y, asunción alta del SIEE.
13° Aumento de la deserción escolar, por cambio de domicilio
especialmente.
16º Refuerzos, preicfes, simulacros, marchas, clases extras, dan origen a
mantener por cuatro años el nivel de SUPERIOR en ICFES.
14º Alcance de la meta estratégica del 25% aumentando el número de
estudiantes con ubicaciones en los puestos entre 1 y 100 en icfes
estudiantes. 85% entre 1 y 500 y solo un 15% en puntajes de 501 a 900.
15°. Alto sentido de cumplimiento de la gran mayoría de los docentes que
generó una alta calificación en el .número de horas laboradas,
HALLAZGOS
16-PERTINENCIA DEL PROYECTO DE: UOSAR, RECICLAJE, PREVENCION DE
DESASTRES, P. COMUNIONES., NUESTRA BANDA DE LA PAZ PATRIMONIO HISTORICO
DEL PLANTEL, LUCIDA EN PRESENTACIONES.
17.INTEGRALIDAD APROPIACION DE LAS MATEMATICAS(OLIMPIADAS, DANZA, lúdica )
CIENCIAS ACTIVAS Y RECUPERACION DE CONCIENCIA Ecológica humana, ORTOGRAFIA
Y LECTURA.
18. SALUD E INTEGRACION, ROMPIENDO ESQUEMAS, PROPICIANDO INTERACCION CON
EL SENA,, BRIGADAS DE MAYOR PARTICIPACION Y FERIA MICROEMPRESARIAL.
19.CONTINUACION DEL PROYECTO DE VIDA EN D. GRUPO, CONSEJO DE PADRES,
INTEGRACION DE LAS FAMILIAS POR ASOCFAMILIA Y CON EL PLANTEL CON COLISEO,
VIDEOVIN, BANDA.
20.. INTEGRACCION EXTERNA GRADOS PREESCOLAR.
21.-. INTEGRACION Y YINDAYS LIDERADOS POR 11 Y PARA CAUSAS NOBLES.
22..RESULTADOS SATISFACTORIOS EN VISITA DE MECI Y CALIDAD, FOROS DE MUJER Y
LA MUJER Y EL MALTRATO.
23..ORIENTACION SICOLOGICA CON ALTA INCIDENCIA EN EL ESTUDIANTADO,PADRES
DE FLIA Y DOCENTES.
24. CUMPLIMIENTO DEL PROFESORADO Y PERSONAL A LA JORNADA LABORAL Y
ACADEMICA.
25. UOASAR Y DIA S APLICADO A LO ECOLOGICO Y A LOS DESEMPEÑOS
ACADEMICOS,PERSONALES Y SOCIALES QUE DIERON ORIGEN A LAFICHA DE
COMPORTAMIENTO POR PERIODO,, CONTNUACION DEL CUADRO UOASAR EN CADA
PROCESOS DE MEJORAMIENTO
INDICADORES DE GESTIÓN
ADMINISTRATIVOS:
CUMPLIMIENTO
Y SATISFACCION
1° MATRÍCULA
100%
2° USO DE AYUDAS EDUCATIVAS, especialmente las tics,
auditorio y otros recursos
70%
3° SERVICIOS : BIENESTAR(BIBLIOTECA, RESTAURANTE
O TIENDA),SECRETARIA, LABORATORIOS
MANTENIMIENTO GENERALES
90%
PROCESOS DE MEJORAMIENTO
INDICADORES DE GESTIÓN
PEDAGÓGICOS
CUMPLIMIENTO
1º CONSTRUCCIÓN DE POLÍTICAS
CURRICULARE,FALTAINCLUSION.
80%
2º CONSTRUCCIÓN DE VÍNCULO
PEDAGÓGICO entre preescolar, pria y bto.
70%
3º ESTRUCTURA CURRICULAR Y PLAN DE ESTUDIOS ARTICULADOS
CON HORIZONTE INSTITUCIONAL y MODELO PEDAGOGICO 90%
4°. ASUNCION DE REDEFINIR :VISION, MISION, VALORES, Y FORMULAR
CREENCIAS
100%
5|° Mayor involucramiento en las tareas de calidad, modelo estándar de control y
organización , por parte de docentes, directivos y estudiantes, y acercamiento del
consejo padres.
70%
6. INCLUSION DE ASOPADRES APOYABNDO AL PLANTEL
80)
PROCESOS DE MEJORAMIENTO
INDICADORES DE GESTIÓN
PEDAGÓGICOS (2)
CUMPLIMIENTO
6º IMPLEMENTACIÓN DE MÉTODOS
DIDÁCTICOS PARA MEJORAR MOTIVACIÓN
APRENDIZAJE (PRÁCTICAS DE AULA ,olimpiadas, foros,
mesas redondas, lúdicas, ensayos, comunidad).Las cinco eses y el
comportamiento personal, social y académico.
75%
7º SISTEMA INSTITUCIONAL EVALUATIVO con
CRITERIOS claros de PROMOCIÓN, EVALUACIÓN y
PROCESO APRENDIZAJE.
90%
PROCESOS DE MEJORAMIENTO
INDICADORES DE GESTIÓN
COMUNIDAD:
CUMPLIMIENTO
1º
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, coordinación, directores de grupo,
comité fundajepac y psicólogas.
95%
2º
3º
DESARROLLO DE VALORES Y CULTURA INSTITUCIONAL 80%
PADRES DE FAMILIA, especialmente el consejo de padres, junta directiva
de aso padres .: PARTICIPACIÓN
80%
4º VINCULACIÓN CON ENTIDADES EXTERNAS. REDES DE APOYO
Especialmente las entidades en alianza,.
80%
5º CARACTERIZACIÓN ESTUDIANTES, inclinaciones vocacionales y
aspiraciones universitarias y laborales., grados 8 a 11.
80%
EGRESADAS
INGRESAN EDUCACIÓN SUPERIOR
75%
(INCREMENTO EN LOS AÑOS 2001AL , 2010)
SENA Y PROGRAMAS TÉCNICOS
15%
MUNDO LABORAL
10%
CURSOS LIBRES (INGLÉS, RECREACIÓN
2%
SE DESCONOCE SU QUEHACER
3%
RESULTADOS
Pruebas Estado 2011
CUARTO PUESTO COLEGIOS OFICIALES en Palmira.
130 PUESTO en el VALLE DEL CAUCA
PUNTAJE SUPERIOR. AÑO QUINTO .
MEJORAMIENTO EN MATEMATICAS Y LENGUAJE
PREICFES HACE 8° AÑO
MARCHAS EVALUATIVAS 10 AÑOS
OLIMPIADAS MATEMATICAS HACE 8 AÑOS
PROYECTO UOASAR 6° AÑO
RECICLAJE 6°AÑO.
PRAES PRIMER PUESTO PALMIRA
9 PROYECTOS DE GRADO LAUREADOS
SALUD Y NUTRICION.UNICA MODALIDAD EN PALMIRA.
UNICO COLEGIO CON INVESTIGACION COMO REQUISITO DE
GRADO,(IAP)
RESULTADOS ICFES 2011CAM
PORCENTAJE ACUMULADO DE ESTUDIANTES
QUÍ
MAT
LEN
ING
FÍS
FIL
C. SOC
BIO
PERFIL DE LAS ESTUDIANTES DE LA PROMOCIÓN 2007-2008
FRENTE A PALMIRA, VALLE Y COLOMBIA
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
J. MAÑANA
J. TARDE
PALMIRA
VALLE
COLOMBIA
RESULTADOS ICFES 2009-2010
100
CUADRO COMPARATIVO DE LAS ÁREAS DE HUMANIDADES CON REFERENCIA A
50 PUNTOS
87,5
90
80
72,86
70
67,92
67,19
59,37
61,64
60
60,99
55,71
58,57
50,55
50
45,82
43,77
40
J. MAÑANA
J. TARDE
49,72
45,56
44,7
PALMIRA
37,15
35,94
32,86
30
31,87
28,37
20
10
0
LENGUAJE
CIENCIAS SOCIALES
FILOSOFÍA
INGLÉS
VALLE
COLOMBIA
RESULTADOS ICFES
CINCO AÑOS EN SIMULACROS Y CON
COMITÉ PARITARIO Y SEISCON
37 ESTUDIANTES CON
CODIGO DE ETICA.
PUESTOS ENTRE 0 Y 100
OCTAVA BRIGADA DE SALUD
TRABAJO COMUNITARIO EN IES,
PUESTO NO 2 Lyane delgado
BARRIOS, HOSPITALES.
11.2
CUATRO AÑOS FOMENTANDO EMPRESAS.
(EMPRENDIMIENTO)
RECICLAJE
PREMIO A NIVEL DE PALMIRA
BANDA DE LA PAZ
PRIMERA EN PALMIRA
7 AÑOS CONVENIO INFA
3 AÑO CONVENIO USC
7 AÑOS CON SITIOS DE
PRACTICA
BUEN RESPALDO DELAS EGRESADAS
CELEBRACION 45, 45 AÑOS
PROMOCION 66.
TRABAJO SOBRE MALTRATO A LA MUJER.
BUEN NUMERO DE EGRESADAS
DOCENTES DE LA MISMA I.EMADRES, HIJAS, NIETAS VARIAS
GENERACIONES ESTUDIANDO.
CALIDAD
PIONEROS EN ALIANZAS
INFA.USC.SITIOS DE PRACTICA.
EGRESADAS
BTO TECNICO SALUD Y NUTRICION
ENFASIS
AUX. ENFERMERIA
AUX. SALUD ORAL
AUX DE SERVICIOS FARMACEUTICOS.
GASTRONOMIA
OPERACIÓN TURISTICA
DESDE 2004-2008(Respectivamente)
PREICFES 2003
IENSP.
LIDERANDO:
EDUCACION EN VALORES,
ERROR COMO FUENTE DE
APRENDIZAJE,
LECTURA COMPRENSIVA COMO
POSIBILIDAD DE ASCENSO
BUSQUEDA DE LA HORIZONTALIDAD
DEL PENSAR, SENTIR Y ACTUAR
APOSTAMOS A UNAS CLAVES
QUE NOS POSIBILITEN ALCANZAR
LAS METAS DESEADAS
1° Liderazgo y compromiso.
2° Identidad y sentido de pertenencia
3° Trabajo en equipo
4° CALIDAD Y Auto-Control continuos
5° Evaluación y Seguimiento
6° Actitud flexible al cambio
7° Acompañamiento Externo: Familia, entidades
en alianza, sitios de practica e investigación, (CoAprendizajes), colaborativos en adelante con
Nuestra Página web.WWW.ienspalmar.edu.co
FIN
GRACIAS POR SU ATENCIÓN